修炼师德素养 打造魅力形象 ——镇平县中小学教师师德素养提升培训（第十八期）纪实

杨柳风

　　《大学》开宗明义就讲到：“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”

学为师之骨，德为师之魂，教育的根本任务是立德树人。为全面贯彻落实我县师德师风建设。切实加强学校行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象。规范教师从教行为，维护教师良好形象，努力提高教师的思想政治素质和职业道德水平，提升全县教师的职业道德水平，努力建设一支师德高尚，业务精湛，人民满意的高素质教师队伍。7月15日上午，镇平县教师进修学校第十八期中小学教师师德素养提升培训在阶梯教室如期举行。

开班典礼有薛飞老师主持，参加典礼的有镇平县教师进修学校陈然副校长、项目负责人杨海燕老师、班级管理员刘春杰老师、教师代表宋增丰老师以及来自玉都、彭营、安子营等乡镇的180名老师。

首先由陈然校长代表进修学校对培训的开班做了开班致辞，言辞恳切。项目负责人杨海燕老师对课程设计及“师德报告会”和“互动沙龙”等活动做了解读和安排，班级管理员刘春杰老师对本次培训的班级管理、培训纪律及考评要求做了具体而清晰的阐述，宋增丰老师和李长欣老师分别作为教师代表和学员代表发言，郑重承诺：要积极学习，勤于反思，做好经验的萃取与提炼，做到学有所获。

　　第一位授课的教师是宋增丰老师。她分享的题目是《师德修养新境界》。她从师德修养谈起，娓娓道来。把《中小学教师职业道德规范》总结为“三爱两人一学”，言简意赅。

宋老师用一个个鲜活的案例，一段段精彩的视频，枯燥的内容精彩地呈现出来。引经据典，信手拈来。启发教师因材施教，“坚车能载重，渡河不如舟；良马行千里，耕地不如牛”。鼓励老师们多读书“数简隐书忘世味，开卷有益为人师”……课堂上笑声连连，掌声不断。

专家团队的第二位授课教师是杨书靖老师，她的专题是《追求专业成长 乐享职业幸福》。

她从“教师专业成长的重要性”说起、把“教师专业成长四部曲”总结为“敬业”、“乐业”、“勤业”、“精业”。建议老师用专业的视角看待教育问题，用专业的策略解决教育问题。她认为：教师应该做智慧型的教师，即“智商高、情商高、习商高、德商高。”“小胜在智，大胜在德”。引领参培教师明晰教师专业成长的方法和原则，学会科学有效地规划自己的职业生涯，从而体会教师职业的幸福感。

　　教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一-种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造....教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，-一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。

　　“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”！17日上午，杨海燕老师分享了专题《修炼礼仪素养 打造魅力形象》。

　　杨老师的讲座分两部分。“礼仪的概说和礼仪的内容”，从礼仪的起源到发展、再到实质和原则，按照整洁的仪容、得体的服饰、优雅的举止和文雅的谈吐的排序，通过案例小故事和现场互动的方式，系统地将仪容仪表、社交艺术、谈吐艺术等内容翔实有趣地呈现在学员面前。

她认为：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。言行举止文明；举止庄重文雅，语言可亲，进退有礼，仪容可观，执事谨敬，不仅受人尊敬，而且有助于进德修业，也蕴涵着一种对自己、对他人高度负责的精神。

作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高。在欢快的氛围中帮助大家知礼、懂礼、守礼、行礼，打造魅力形象，做文明礼仪教师。

　　17日下午，在阶梯教室，师德报告会由班级管理员刘春杰老师主持，共分三个环节，第一个环节播放时代楷模张玉滚老师的相关视频，第二个环节“我身边的师德力量”主题研讨。第三个环节学员说出自己身边的师德力量。学员们积极参与，分享身边的师德故事！感情满满，好多老师留下了感动的泪水，一节课学员们在感动中接受着心灵的洗礼……

　　师德报告会结束后，我们举行了结业典礼。结业典礼上，有三十五位教师受到了表彰。

最后，刘春杰老师带着全体学员宣誓，在大家激情澎湃的宣誓声中，本次培训圆满落下了帷幕！

师德是什么？

学高为师，身正为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。而教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上讲台，教书育人;走下讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　师德就是化春泥燃烧爱，奉献一生不倦怠。坚守一-方净土，为爱谱写师魂。