<h3> 7月21日是我们紫苑人赴江苏学习的最后一天，为了抓住最后一次难得的充电机会，我们紫苑团队的老师早早到达报告厅里，静候江苏省南通市教育科学研究所副所长、数学教研室副主任、南通大学兼职教授冯卫东老师的到来。</h3> <h3> 冯院长以《从“好课”中打开“美篇”的“魔盒”》为题的报告道出了写作对教师专业成长的重要性，报告从以下三个方面阐释了写作的奥秘：1.优秀灵魂，美好教育也是写出来的。2.在“好课”中打开“美篇”的“魔盒”，以我和团队的写作为例。3.关于教师写作的几点建议，不限于基于课例研析的写作。报告引领和启发我们要善于在课堂中挖掘素材，从多个角度去思考命题，及时记录课堂生成的资源，有了灵感就要及时动笔等。</h3> <h3> 冯教授改变传统理念“学以致用”走向“用以致学”的前沿思想，令在座的各位老师佩服至极。要相信学生，“为难”儿童方可解放儿童，更是引起我们大家的共鸣！</h3> <h3>瞧！老师们听得如痴如醉！</h3><h1></h1><h3></h3> <h3>好记性不如烂笔头，看，他们记录的多么认真啊！</h3><h1></h1> 报告结束时，冯教授以一首打油诗与大家共勉。<h3><br></h3> <h3>分享交流学习感悟！</h3> <h3>与冯教授合影留念！</h3> <h3> 南通之行收获颇多，眼界得以开阔，观念得到改变，更重要的是我们又找回了教育的初心，内心重新燃起了希望。在今后的育人路上，我们紫苑人要找准目标，着眼于学生生命的长远发展，潜心研究探索，回归“童”我，让岁月留痕，让生命起舞！</h3> <h3> （供稿 介红玉 燕利娜）</h3>