学习永远在路上

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学习永远在路上

在为贯彻落实自治区教育厅《关于印发<新疆维吾尔自治区中小学和幼儿园教师继续教育规划（2019-2023年)>的通知》适应新时期教育教学要求，建设高素质专业化教师队伍，根据《关于印发<伊犁州直第六个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规划（2019—2023年)>的通知》精神，在伊宁市教研培训中心的精心安排和全面部署下，伊宁市教育系统2019年暑期小学(幼儿园)教师继续教育培训活动于2019年7月11日拉开序幕，在上级领导的大力支持与各部门团结协作下，使本轮培训活动顺利完成，同时有效促进我市幼儿教师的专业化发展。参加此次培训的学前教师共有169人。

开班第一节由州红旗幼儿园副园长海萍带来的《师德师风从我做起》专题培训。教育是一份爱的事业，陶行知先生的“爱满天下，”影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，“爱为师之魂”，对学生要“以爱育爱”。在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。”教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱，我却是富有而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我们无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量。

州苗苗幼儿园副园长唐丽君带来的《幼儿园游戏课程》，课程游戏化就是要让幼儿园课程更适合幼儿，更丰富、有趣、生动地激发幼儿，更有效地促进幼儿获得新的经验。游戏是幼儿期儿童生活的一个重要因素,是幼儿内在本质的外部表现。游戏作为幼儿独特的自发活动,是发展幼儿自动性的最好的活动形式,不仅对于幼儿的生活与发展有极其重要的意义,而且也构成了幼儿教育的基础。结合讲座来反思自身发现，在以往的教学实践过程中，虽然在教学过程中年也能注重体现游戏化，但是在活动中并不能体现幼儿为主体的自主性游戏，由于害怕孩子“不会玩”“玩的不好”“玩的有危险”通常在玩的过程中没能体现孩子的自主所以往往在玩的过程中孩子没有自我的意识，孩子游戏中的自由自主和创造就会失去，因此要合理指导游戏，应该融入课程文化，形成习惯。培训只是改变理念，引领思想，但真正要把游戏活动融入幼儿一日生活、课程中，需要我们不断实践、研究，真正让孩子在玩中学、学中玩，在游戏中开发智力，拥有一个幸福快乐的童年！

幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。州红旗幼儿园副园长王晓丽的《幼儿园教师专业标准》培训，通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我们深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。

在红旗幼儿园园长朱素芳的《幼儿园园本教研的基本方法》培训中，我们不仅聆听了关于园本教研理论方面的讲解，还了解到很多教研方式、案例，在培训交流活动让我们打开了思路，开阔了眼界和认识，引导我们换了一个角度思考幼儿园的园本教研活动。

农四师幼儿园副园长吉博的《幼儿园音乐活动》带领老师们走进音乐世界。音乐教育本身是一种美学教育，所以在音乐教学中让幼儿充分体验歌曲中的美感是十分 重要的。有人讲“不会欣赏美，就不能表现美和创造美。”在音乐教育中也是这样。如果幼儿 不能从歌曲中体验到美感，那么他们也不会产生良好的学习兴趣的。所以我们教师应该启发幼儿学会理解歌曲中的美并产生良好的美感是音乐教育取得良好效果的重要前提。在音乐教学中， 教师能否用美好的感情对幼儿进行范唱十分重要，它直接影响幼儿能否产生要演唱歌曲的欲望。所以我们教师应该掌握正确演唱歌曲的技能技巧，在教学中能够用优美的声音和丰富的情感 向幼儿范唱，使幼儿感到歌曲的优美和教师演唱的美感，在这个基础上再激发幼儿模仿教师 的演唱和体会歌曲中的美好感情，幼儿就能够对音乐产生学习兴趣并积极地学习。利用教材 中鲜明、生动的音乐艺术形象，对幼儿进行思想品德教育。 在音乐教育活动中进行品德教育，就要选择能结合幼儿生活实际的教材，让幼儿在原有 的认识基础上理解其教育内涵，以达到教育目的。

州苗苗幼儿园副园长周冰的《幼儿园教育教学常规管理》培训，让我们了解到教育教学常规是规范教师教学行为的一项规章制度，是教师专业成长的起点和基本要求，更是提高教学效益的根本保障。为了全面推进素质教育，深化课程改革，幼儿园需要重新审视教学常规，并通过抓教学常规的落实，在每位教师心中建立规则，通过教学过程的管理，不断优化幼儿园管理，使教育教学常规进一步规范与增效，促进保教质量的提高。幼儿园的管理工作涉及到方方面面，既琐碎又复杂。教育教学工作是幼儿园的一个重要内容，“科研兴园”，它的成效直接关系到幼儿园的办学质量。

州苗苗幼儿园党文霞老师带来的《幼儿园卫生保健》培训，主要涉及儿童常见传染病的预防和处理以及幼儿园教师日常卫生保健工作等内容。党老师一再强调，在平时的保健工作中要从预防措施方面出发，应该多角度多方面地培养幼儿的生活习惯、卫生习惯，通过户外活动等方式增强幼儿体质，预防疾病，从而更好地提高幼儿的身体和心理素质。始终坚持保育和教育相结合的原则，注意在保育过程中，渗透教育内容，在教育过程中注意保育工作，让孩子们在幼儿园里茁壮成长。

孩子健康的成长是家长、幼儿园、社会的共同责任。通过这次培训，增强了教师们的卫生保健意识，从而提高了幼儿园卫生保健工作水平，为幼儿的健康、茁壮成长保驾护航。

州红旗幼儿园李志梅老师的《幼儿园一日环节组织策略》培训中，我们深刻地感受到把握《规程》、《纲要》、《指南》的基本精神是幼儿园组织实施一日活动的前提.因为《规程》、《纲要》、《指南》的基本精神集中体现了新的教育理念,幼儿园一日活动中的各项活动都对幼儿的发展有重要价值,所以我们必须努力提高幼儿园一日活动组织实施的效果.而该项活动的重点是着眼于幼儿终身可持续发展所需要的基本素质的培养.

农四师幼儿园高静老师的《幼儿园创造游戏组织策略》，在高老师的讲解中，我们了解到，创造性游戏是以幼儿自己的意愿和想象来进行的，能够在愉悦的游戏环境中按照自己的兴趣和经验与周围环境发生相互作用，引发出多种联想，产生许多新颖的想法和独特的行为的游戏。为了让教师将理论知识联系到实践中，高老师通过大量具体的案例、照片、视频将创造性游戏的具体实施情景展现给全体教师，在场的培训教师及班主任认真聆听，做好笔记，共同学习、共同快乐！我们也从老师带来的视屏中感受到，农四师幼儿园老师工作的扎实、有效，让我们给他们认真的工作态度点个赞。👍

技能技巧是幼儿园教师必备的基本功，是各项活动中不可缺少的本领。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面提高伊宁市幼儿园教师专业技能水平，促进教师专业成长，提升幼儿教师的综合素质。我们还进行了一系列的专题培训，有州红旗幼儿园武燕老师的《幼儿园环境创设》、马瑶老师的《幼儿园故事讲述》、熊莺老师的《儿童歌曲和弦编排》、鲁娟老师的《幼儿园数学活动》，农四师幼儿园姜娜老师的《幼儿律动》、赵卉老师的《幼儿泥塑》、胡春英老师的《趣味剪纸与插塑》，州苗苗幼儿园陈小云老师的《幼儿园美术》等内容。通过培训，老师们自评、互评，积极参与、一起分享、交流、探索、体验、尝试、创作，达到了培训效果。在此也感谢州红旗幼儿园、州苗苗幼儿园和农四师幼儿园对伊宁市学前教育的鼎力相助。让我们一起来看看老师们的精彩表现吧！

心随我动，玩转指尖艺术

交流，分享

律动体验，感受旋律带来的快乐

现场指导、努力完成作品

一座座主题公园拔地而起

尝试、探索、积极参与

认真的人最可爱

分享交流也是一种学习方式

我们是一个团队

讲解示范、细致入微

享受学习的每一天

认真做好笔记﹉一笔宝贵的财富

还有培训期间最亮的“星”，累并快乐着。

角角落落都清干净

园长带头维护环境

发现亮点及时鼓励，爱的抱抱最暖心

老师积极参与暑期学前教师继续教育集中培训调研过程，一起来看看吧！

调研结果展示，分享

刘子枫老师的总结点评，给予教师们最大的肯肯定和赞许。

俗话说：“团结就是力量”，“若不团结，任何力量都是弱小的”。让我们一起来看看我们学前教师这个可爱*^o^*、积极、努力、向上👆的团队吧！

辛苦付出的班委们！

十三天的培训结束了，但留给我们的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。通过这次的培训，我们理解了如何有效组织教育教学活动，更好的帮助幼儿，养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我们本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。在日后工作中要学习的东西还有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过自己反复的研究和领悟，才能正真成长成为一名游戏的幼儿园教师。关于学习我们一直在路上。

最美的幼师