潘建明《有一种幸福叫成长》

大道至简

潘建明《有一种幸福叫成长》。大师之所以成为大师，在于知识渊博，境界高远，善思笃行。

　　习近平总书记说过：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族不断的涌现出一批又一批的好老师是民族的希望。

好老师是孩子成长的引路人，好老师的培养需要有平台，有机遇，有引领。

作为一名好老师，需要有知识，文化，内涵，素养，品位。

终身教育理念。刚刚发言余映潮导师一生学习，坚持做读书笔记，分类做读书札记，不断学习积累，最终发表的著述而成为名师。

从优秀教师到卓越教师的成长路径中必不可少的两个条件：高尚的师德和教育境界。从量变到质变的过程中，不能满足于过去的荣誉，避免温水煮青蛙的沉溺于没落，抛却光辉与荣誉，才能轻装前行，行而致远。

　　不断的知识自我更新的意识，在阅读和学习中不断丰富完成知识的自我建构：完善专业知识结构，扎实的教育理论素养，深厚的人文情怀。

实际问题的创意解决者。知识的学习最终是教育问题的解决，应当解决学生存在的实际问题，而非是高大上的形而上的问题。

名师成长的功夫不全在课堂上，要点在上👆👆👆

　　走好老师的五个步奏，青年教师规划，只要你肯努力，只要是一位有心人！

　　教育成功在于多读书，善思考，多著述。做到了最终会实至名归。

　　没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。一名优秀的教育工作者应当具有企业家的热忱，思想家的远见与探险者的勇气。更需要点亮心灯改变心智模式，优化教育生存方式，改变习惯的方式，只有这样才能走向教学教育的智慧深处。

常以大师为镜，以书本为鉴，以学生为友，在别人的故事中，谱写自己的成长故事。

　　名师的成长之路：阅读，反思，实践，著述。有思路还不行，把你的思路表述出来那才叫大师！！！