<h3> 音乐教育作为美育的一种实施方式，在幼儿园教育工作中占着极其重要的地位。为了提高我县幼儿教师组织音乐教育教学的能力，特邀请夏丽娟园长（浙江省一级园金华市婺城区机关幼儿园业务园长、浙江省培项目讲师、浙师大及金职院学前专业兼职讲师、浙派名师）于2019年7月20日到我县做《绘本音乐教育的实践》专题培训。</h3><h3> 学习机会来不之易，县中心幼儿园丹砂园的多功能厅早早地就坐满了来自于各个园的老师。</h3> <h3> 中心幼儿园宋主任致欢迎词。</h3> <h3> 务川县教育局学前教育股股长刘凤鸣，对夏园长为了我们务川学前教育发展的远道而来表示欢迎，并对培训做出指示。</h3> <h3> 夏园长在和老师们亲切得打完招呼后，紧接着开始了今天的培训。</h3> <h3> 在问道：“什么是音乐？”的问题上，老师们表现得积极踊跃。</h3> <h3> 夏园长带着老师们一起运用我们的身体做《织布机》的律动。</h3> <h3> 律动升级，老师们自由组合跟随音乐做出自创的织布动作。看！大老师们笑得多天真呀。</h3> <h3> 律动再次升级，老师们用丝带代替织布机开心地让身体跟随音乐舞动起来了。</h3> <h3></h3><h3> •</h3> <h3> 游戏之后，夏园长与老师们有问有答，帮助老师们取其精华。</h3> <h3> 在《七个小矮人》的音乐声中，全体教师再次律动起来。</h3> <h3> 休息也不要了，每个人都拿着乐器商量着、讨论着，什么样的乐器什么样的音色更符合《七个小矮人》呢？</h3> <h3> 教师上台用自行选择的乐器演绎出《七个小矮人》，夏园长与老师们探讨以后进行分析与点评。</h3> <h3> 在动与静结合的学习中我们了解到，我们要创设幼儿熟悉的、具体形象的事或物，帮助他们理解音乐、掌握音乐的形式，并用动作表现情境内容,把生活经验(情境)提升为音乐经验(对音乐元素的表现)情境来源于已有经验。情境要匹配音乐形式。</h3> <h3> 随着学习氛围的渐入佳境，夏园长向我们展示了绘本音乐活动就是运用绘本开展的音乐活动。它的主要作用是创设音乐活动情境，运用绘本中各种具体形象的人、事、物，以及绘本西面所具有的形、色构造，帮助幼儿理解音乐、掌握音乐的内容和形式，并用动作表现情境内容，把已有经验(绘本情境)提升为音乐经验(音乐元素的体现)的过程。</h3> <h3> 简单的理论总是枯燥的，但理论与实践的结合却是所有人都爱的，看老师们脸上洋溢着的满足微笑。</h3> <h3> 《一块粉色的围巾》，让大家深切地感受到绘本音乐的魅力。</h3> <h3> 《伊比是个按摩师》，让所有人在放松的同时更加深切地感受到了绘本音乐的迷人之处。</h3> <h3> 《快乐舞会》帮助老师们赶走瞌睡虫，让大家以最充沛的精力投入到下午的学习中。</h3> <h3> 看老师们用头、肩膀、屁股、腿展现的音乐语言所带来的欢乐。</h3> <h3> 《邮递马车》则是让人更清晰地去判断出，用身体怎么来表达，用乐器怎么来表达。</h3> <h3> 女老师们上台用着自己的肢体语言展现出形象的场景，台下的老师根据她们的动作，准确猜出她们是在开车。</h3> <h3> 男老师们也努力用着自己不太灵活得肢体语言表现出打蚊子的场景。</h3> <h3> 在培训过程中，夏园长一直用着诙谐幽默的语言丰富的肢体动作来吸引着老师们，让大家更亲清晰地学到怎么去上一堂绘本音乐课。</h3> <h3> 培训的尾声，夏园长用一节精彩的绘本音乐公开课《织布机》，更为直观地为我们展示了绘本音乐的迷人之处。</h3> <h3> 人生在勤，不索何获。</h3><h3> 感恩载满知识远道而来的夏丽娟园长，感恩从各个旅游胜地赶回来的幼儿教师。教育事业任重道远，相信幼教人智慧的汇集会让我们务川的幼教水平越来越好。</h3>