《小手拉大手垃圾分类，我先行》----正阳小学2018级四班暑期社会实践活动

娜

垃圾

分类

可回收

回收

收集

投放

污染

处理

其他

我们

　　生活在这个地球上，每个人每天都要产生很多垃圾，如果不及时进行处理，我们不久后的将来就会被垃圾包围。暑假里，为了保护我们的环境，正阳小学一年级4班的小同学们，开展了“垃圾分类，你我同行”的社会实践活动

　　垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类收集，资源化、无害化处理。

垃圾分类是对垃圾进行分类处理的重要环节。

1、充分回收利用可回收物，变废为宝。通过分类投放，分类收集，把有用物质，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属及废旧家用电器等从垃圾中分离出来单独投放，重新回收、利用、变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，有可减少垃圾处置量，他是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。

2、减少环境污染。随意堆放和简单填埋，会污染地下水源和空气，还有孳生大量蚊蝇和细菌，传染疾病，直接危害人们的身心健康。

3、减少垃圾处理量和处理费用。垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处理，从而实现减少处理量和处理费用的目的。

　　垃圾分类处置渠道:
一是将可回收垃圾采取“谁收集谁受益”原则，由农户和保洁员收集后拿到再生源回收点进行回收，纳入废品回收系统，实现资源化利用。

二是将可利用垃圾中可降解部分由农户和保洁员收集至自然堆肥坑内进行生态发酵、覆盖降解，建渣部分用作铺路填坑，实现生态化利用。

三是将不可回收垃圾由清运车统一清运至县垃圾处理场进行无害化处理。

　　炎炎夏日孩子们顶着火辣辣的太阳来到了长春公园，在开始之前孩子们做起了热身活动玩起了抱团游戏，也正式开启了今天的快乐行程-----实践之旅

　　看着孩子们玩的多开心啊，这就是祖国的花朵，以后的国之栋梁😊

　　垃圾分类回收利用

对于保护环境、节约资源等
都有重大意义
......
垃圾分类听着简单
实际操作，却不是人人都会的
回收还是不可回收？
下面我们就一起来学习学习

　　同学们先是分组进行了垃圾分类的比赛，每位同学都很认真的分辨每一个垃圾的种类，不会随意丢弃在垃圾桶内，同学们边学边分，同时互相帮助，给每一个垃圾找到了他们正确的“家”。

　　产生的垃圾分为四大类:

1.可回收垃圾，2.有害垃圾，3.厨余垃圾，4.其他垃圾

1吨废纸可制造出850公斤好纸，节省木材4立方米，比等量生产减少污染74%

1吨废塑料可回炼300公斤无铅汽油和柴油；

1吨废钢铁可炼好钢750公斤；

1吨废玻璃能造出2万个500克容量的玻璃瓶

　　可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物，主要包括废弃电器电子产品、废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等五类，是现阶段生活垃圾分类的主要工作和影响垃圾减量的重要因素。

（一）电器电子产品类
废弃计算机、打印机、复印件、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等。

（二）纸类
1、平面纸张：报纸、复印纸、宣传单、包装纸、信封、硬纸板等；
2、纸盒（箱）：纸板箱、包装盒（如点心盒、纸巾盒）、牛奶（饮料）利乐包装等。

（三）塑料类
1、瓶类：PET塑料瓶（矿泉水瓶、饮料瓶）、硬质塑料瓶；
2、其他容器类：塑料盒（如冰激凌盒）、塑料杯（如酸奶杯、果冻杯）、软桶等；
3、包装类：塑料袋、保鲜袋（膜）、包装袋（如零食包装袋、快递包装袋）、塑料泡沫、气泡缓冲材料、水果网套、热饮（如咖啡杯）杯盖等；
4、其他塑料制品：废弃塑料文具等。

（四）玻璃类
玻璃瓶、白炽灯泡、碎玻璃、其他玻璃制品。

（五）金属类
金属罐（如易拉罐）、金属盒、其他金属制品、金属文件柜。

（六）办公用品类
沙发、茶几、办公桌、文件柜、椅子等办公家具。

　　有害垃圾，指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，必须单独收集、运输、存贮，由环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理。

（一）电池类

纽扣电池、充电电池（如手机电池）。不含普通干电池（如 1号、5号、7号电池，因具生产已达到国家低汞或无汞技术要求，现作为其他垃圾投放）。

（二）含汞类
废荧光灯管、废节能灯、废水银温度计、废水银血压计、 荧光棒等。

（三）费药类
过期药品为有害垃圾，装药片的瓶子可以根据材质作为可回收物投放。

（四）油漆、废农药类

　　厨余垃圾，主要为吃饭后留下的剩菜、剩饭及烹饪过程中产生的菜帮菜叶、肉类鱼虾废弃部分、蛋壳等，做到 “日产日清”。纸巾、牙签等不可生化降解，需与餐厨垃圾分开投放。

　　其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾外的其他生活垃圾，即现环卫体系主要收集和处理的垃圾。其他垃圾包括但不限于以下废弃物：

（一）纸类、塑料类、玻璃类、金属类废弃物中不可回收的部分。

（二）纺织类、木竹类废弃物中不可回收的部分，如拖把、抹布、牙签、一次性筷子、树枝等。

（三）灰土类、砖瓦陶瓷类废弃物、其他混合垃圾，如清扫渣土、陶瓷碗碟、大块骨头、植物硬壳、枯萎花草等。

　　注意事项

（一）将回收价值高的可回收物率先分类投放，如报纸杂志、纸板箱、包装盒、PET塑料瓶、易拉罐等，确保这一类可回收物不被混合垃圾污染。

（二）不要将已被污染、潮湿、污溃无法清除的物品投入可回收物收集容器，如被油溃污染的餐盒、食品包装盒等。瓶罐投放前倒空瓶内液体并简单清洗，有瓶盖的不需将瓶盖与瓶体分开投放，确保可回收物收集容器中的其他废品不被污染， 尊重和维护他人分类的成果。

（三）不确定是否可以回收（或本指引中未明确说明）的废纸、废塑料，在未被污染的情况下，请先投放至可回收物收集容器。

（四）各级公共机构要建立台账，详细记录生活垃圾种类、数量、贮存、移交、去向、处理等情况。

　 时光如白驹过隙，暑期社会实践比赛结束了，我们认真学了垃圾分类的小常识，我们日常的垃圾一共分为了四类，可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾，那么我们常见的垃圾都属于哪一种呢，我们通过互问互答的方式，让小朋友们更好的了解了垃圾的分类，对于每一个问题，孩子们都是踊跃回答，每个人都已经是垃圾分类小能手了呢！

在本次活动中，通过学习，我们深刻感受到如果垃圾放错位置，我们真的浪费了很多资源。

　　一方面不仅因为有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是经过简单的再加工之后也能够继续为人们服务。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。

　　为了更好看宣传垃圾分类的做法，同学们分成四组，分别带着四个垃圾桶，向公园里的市民们宣传垃圾分类的做法，同时，把大家的垃圾收集起来，告诉每个人，环境是我们大家的，要一起保护她！

　　我们还进行了撕名牌比赛，让孩子们快乐的动起来，我们要好好学习，更要努力锻炼身体，孩子们的暑期社会实践活动在欢乐的笑声中结束了。

　　通过这次社会实践活动，也让更多的人了解垃圾分类知识，做好垃圾分类，不乱扔垃圾，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境，为我们长春创建“全国文明城市”贡献出自己的一份力量。