<h3>快乐播种，静待花开</h3><h3>——玉溪市义务教育小学语文教材培训掠影</h3> <h3>“玉汝于成，溪达四海”，2019年7月18日，艳阳高照的玉溪一小迎来玉溪市义务教育小学语文教材培训。统编小学语文教什么，为什么教，怎样教？真是“乱花渐欲迷人眼”，怀揣着思考和疑惑，凤山小学教师一行五人在凤山小学教务主任吴晓红的带领下参加了为期两天的培训。</h3> <h3>培训分为七个专题，来自玉溪市的孙云湖、杨丽、金芬三位专家分别对统编小学语文四至六年级教科书编排思路与教学建议做了深入浅出的解读，围绕统编语文教科书的编写背景、理念、教材特点进行了介绍。指出语文老师要学会读整本书，串起来读，有内涵地读，这样对学生的精神成长有好处；读教材时多问几个为什么?要明确教材的教学目标。专家们从“文化自信”、“审美快乐”、“精神成长”、“语文建构”、“语言奥秘”、“思维的发展”、“联系生活”、“习惯的养成”、“能力的训练”向老师们讲述统编教科书的编写特点。在使用新教材和教学建议中，强调，“新教材使用，要关注‘主题要素与语文要素’双线合一，教学讲究情动而辞发；加强单元整合，落实课程目标；加强语言实践，强调积累运用；重视交际表达，听说读写并重……还告诉大家，教师要及时充电，练好字，读好课文，心怀世界，做一个受学生欢迎的老师。<br></h3> <h3>培训分为七个专题，来自玉溪市的孙云湖、杨丽、金芬三位专家分别对统编小学语文四至六年级教科书编排思路与教学建议做了深入浅出的解读，围绕统编语文教科书的编写背景、理念、教材特点进行了介绍。指出语文老师要学会读整本书，串起来读，有内涵地读，这样对学生的精神成长有好处；读教材时多问几个为什么?要明确教材的教学目标。专家们从“文化自信”、“审美快乐”、“精神成长”、“语文建构”、“语言奥秘”、“思维的发展”、“联系生活”、“习惯的养成”、“能力的训练”向老师们讲述统编教科书的编写特点。在使用新教材和教学建议中，强调，“新教材使用，要关注‘主题要素与语文要素’双线合一，教学讲究情动而辞发；加强单元整合，落实课程目标；加强语言实践，强调积累运用；重视交际表达，听说读写并重……还告诉大家，教师要及时充电，练好字，读好课文，心怀世界，做一个受学生欢迎的老师。</h3> <h3>参加培训的老师专心致志地听讲，一丝不苟地做笔记。</h3> <h3>新教材，新理念，新起航。这次培训犹如夏日之雨，消除一线教师心中的疑惑，浇灌老师们求知若渴的心田。带着新教材培训学习的点点收获，我们参加培训的老师且行且思，携手共进，和新教材来一场美丽的旅行。统编之花又一季，解“语”爽夏正当时。花解语，笑荷风，数今朝，待明日，好景更胜去年红!</h3><h3>供稿人：澄江县凤山小学 余春梅 2019年7月20日</h3>