<h3> 引子</h3><h3><br></h3><h3> 鲍老师，名寄望，是我的恩师。</h3><h3> 47年前，鲍老师教我语文；41年前，鲍老师教我文学；近日，鲍老师教我玩石头，摆摊卖石头。跟着玩石、摆摊卖石的，还有几位学长——鲍老师54年前的学生。</h3><h3> 如今，我已过花甲，而学长们已过耳顺，鲍老师则已趋耄耋了。</h3><h3> 什么石头，值得老人们这么把玩？</h3><h3> 鲍老师集40年玩石之心得，出专著一本——《奇石审美》。此书开篇语言:</h3><h3> "困顿岁月中，想找一个陶冶与开拓心境的寄托，奇石如约而至，两相情投……奇石的语汇无限丰富而神秘，从古典话语到现代言说，都可以借助它来表达愿望与思考。"</h3><h3> 玩石寄望！这不是大道自然的社会、人生课题吗？</h3><h3> 怎么又摆摊卖石了呢？好东西，当然要分享。何况玩石言志寄望的鲍老师！</h3><h3> 这不，卖石摊子，摆到了2019昆明国际石博会上啦！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>一、2019中国昆明国际石博会</h3> <h3> 下面这段视屏和几张照片，是本届石博会的缩影——<br></h3> <h3>二、全馆天然美石只此一家</h3> <h3> 比起馆内装修华丽的其他展厅，比起众商家企业展品的灿烂夺目与精雕细琢，鲍老师的布展质朴、简单得多，展品更是纯粹的天工原件。</h3><h3> 把玩奇石四十多年，精选积攒的六百多块珍藏奇石，被鲍老师分为十二生肖石、文字石、脸谱石、女性石、人物立雕、大理石、玛瑙石等系列。</h3><h3> 鲍老师自信，自然美石，整个石博会只此一家。特意让我同学、书法达人发智兄大书"自然美石只此一家"两幅，粘贴在展厅大门旁。</h3><h3> 以石会友，抚石交心。几天展览下来，这个展厅汇聚了一批好石懂石赏石的人。</h3><h3> 先后有三位石友在逛遍石博会展览后，一头扎进鲍老师这里说:你这里，是全馆自然奇石最多最好最便宜的。</h3><h3> 有一位贵州姓印的先生，辗转鲍老师展位，买走一本鲍老师著作《审美奇石》。人已回贵州上班，心仍系展厅奇石。特别感怀一块沙石《夫妻谣》，为鲍老师写的配诗动容——</h3><h3> 夫妻谣</h3><h3> 红脸，白脸。</h3><h3> 哭脸，笑脸。</h3><h3> 十多年的苦乐酸甜。</h3><h3> 你争，我吵。</h3><h3> 你长，我短。</h3><h3> 十多年过得茫然。</h3><h3> 什么时候明白？</h3><h3> 什么时候收敛？</h3><h3> 一生，有多少爱的陪伴，</h3><h3> 可以相互接纳</h3><h3> 在心底久藏的语言？</h3><h3><br></h3><h3> 这位印先生特意打电话给正在展厅忙碌的鲍老师，不问价格，只请无论如何要留下这块石头卖给他。鲍老师为他遗憾，此石已经被人买走了。</h3><h3> 印先生感叹不已，鲍老师也感念这份心性的相通，特意赠送另一同类寓意的奇石《长相依永相伴》给印先生。后来，印先生又买了十本《奇石审美》和一些石头。他说:"石艺界如此系统论述奇石审美的书，还没见过"。他告诉我，要买去送给同好们。</h3><h3> 看到有人仔细端详他的奇石，鲍老师会上前为其解读；看到同好把玩不舍几块看好的奇石，鲍老师会为自己的美石遇到知音而低价转让……</h3><h3> 好一个寄望玩石！好一个文人卖石！</h3> <h3> 以下这两幅现场照特意搁这儿，足见鲍老师玩石切切之心与朗朗之修为——</h3><h3> 展览6天中，先后发现有两块心爱的石头被偷走，鲍老师唏嘘不已，特意将这两块石头的照片和配诗贴在展厅门口，并注明:赠梁上君子……</h3> <h3>三、鲍老师审美奇石</h3> <h3> 把玩奇石四十多年，精选积攒的六百多块珍藏奇石，被鲍老师分为十二生肖石、文字石、脸谱石、女性石、人物立雕、大理石、玛瑙石等系列。</h3><h3> 依其外象内化，鲍老师掘内涵拓外延，在著作《奇石审美》一书中，阐述了奇石对大自然天地灵气的映现，系统分析了欣赏奇石的形象延续性、泛众性、独特性、多义性、审丑性、民族性、解构性，及其禅意和时空关系等奇石审美理念。</h3><h3> 凡人慧眼，实实在在的生活体验和至老不辍地学习积累，鲍老师得以厚重的文化积淀，将社会和人生的思考，贯注于把玩中的一块块石头上。</h3><h3> 用他的话说:"是你收藏了我，石头！"</h3> <h3> 以上两图是一块红沙石的正反面，我们看到了什么？</h3><h3> 鲍老师为其赋诗一首，表达了他从中读到的天机——</h3><h3><br></h3><h3> 石的历程</h3><h3><br></h3><h3> 你带我上路</h3><h3> 一次次踏时间</h3><h3> 你的故乡从不固定</h3><h3> 移动中带走多少</h3><h3> 宝贵的轮回</h3><h3> 还有那此起彼落的</h3><h3> 是是非非</h3><h3> </h3><h3> 庞大的家族为分家苦恼</h3><h3> 你想回程去</h3><h3> 聚拢它们</h3><h3> 值得留恋吗</h3><h3> 那反复行走的路程</h3><h3><br></h3><h3> 专注自己的经历</h3><h3> 也会忘记自身</h3><h3> 黑色的袈裟</h3><h3> 蒙住了心</h3><h3> 哪怕那善于作秀包装的泥土</h3><h3> 难辨明曲直是非</h3><h3><br></h3><h3> 总蒙蔽着艰难度日的自我</h3><h3> 到底依了高山大河</h3><h3> 还是投靠贪婪人群</h3><h3> 把我值得欣赏的地位</h3><h3> 用手捏一片余温</h3> <h3> 下面这块沙石鲍老师名之《夫妻谣》，并配诗一首——<br></h3><h3><br></h3><h3> 夫妻谣</h3><h3><br></h3><h3> 红脸，白脸。</h3><h3> 哭脸，笑脸。</h3><h3> 十多年的苦乐酸甜。</h3><h3> 你争，我吵。</h3><h3> 你长，我短。</h3><h3> 十多年过得茫然。</h3><h3> 什么时候明白？</h3><h3> 什么时候收敛？</h3><h3> 一生，有多少爱的陪伴，</h3><h3> 可以相互接纳</h3><h3> 在心底久藏的语言？</h3> <h3> 把玩下面这块黄蜡石，鲍老师顿生沧桑世事的感叹，给它取了个名:《活的滋味》——</h3><h3> </h3><h3> 活的滋味</h3><h3><br></h3><h3> 要问我的苦乐年华</h3><h3> 明明白白写在脸上</h3><h3> 不用否认</h3><h3> 吹嘘不借东风</h3><h3> 成功不求別人</h3><h3> 不信？</h3><h3> 你搜索全民脸谱</h3><h3> 可找到本人？</h3><h3><br></h3><h3> 我曾对天发誓</h3><h3> 要活得更精彩、更有神</h3><h3> 有人劝我退退烧</h3><h3> 我想，比别人高一度的体温</h3><h3> 正是我活着的滋味</h3> <h3> 下面这块石灰石，鲍老师题为《大风歌》。</h3><h3> 他阐释:这是一个粗粝狰狞、强势凌厉、由自然雕饰的头像。这头像中，充满了许多艺术家不断追求的那种力量感与强焊狂野之气。在一种原始而放任的表达中，用初狂与坚韧、雄强与厚重的手笔来夺人眼球，使艺术表现更有霸悍野性之气。外延充溢、内在紧迫感强烈，让人久视而难忘。</h3> <h3> 下面这块花岗石，鲍老师依形神名之《到满》，甚是看好，可恨展览第三天便被偷走。</h3><h3> 鲍老师为这块石作了首诗——</h3><h3><br></h3><h3> 到满</h3><h3> ——电视连续剧《赵氏弧儿》中反派人物</h3><h3> </h3><h3> 风擦着屋檐</h3><h3> 让低矮站在人面前</h3><h3> 瞳孔中永藏着案底</h3><h3> 无穷无尽的阴险</h3><h3><br></h3><h3> 搜罗的心机</h3><h3> 织就陷阱的网线</h3><h3> 一只只苍蝇剥尽岁月</h3><h3> 让饥饿时充填</h3><h3><br></h3><h3> 凶险伴着毒箭</h3><h3> 射向每句阻拦的语言</h3><h3> 只有残忍</h3><h3> 才让心脏不停起搏</h3><h3> 褪成满脸色斑</h3><h3><br></h3><h3> 让天下的谎言都成事实</h3><h3> 让天下的恐惧都裹着蜜甜</h3><h3> 一颗心围绕阴谋与凶残积攒</h3><h3> 挖掘着自愿跌落的深渊</h3> <h3>四、亲朋好友给老师的祝福</h3> <h3> 老同学们、老同事们，听说鲍老师要携40年收集、珍藏的美石参展，纷纷前来帮忙，又与老师在展厅合影留念。</h3><h3> 六百多块大大小小的石头，硬是手提肩扛车拉，从城中四楼的家搬运到了关上国贸中心展厅，再七手八脚支展架布展石，又连续6天帮忙照看展览……</h3><h3> 尽皆六、七十岁的老人了，良师益友情深心通，处处饱含着对老师满满的祝福。</h3> <h3> 老同学、书法达人发智兄，现场挥毫，以书法、楹联，配上了老师简单朴实的展厅和满屋满架的天然奇石，相映成趣，更增一分典雅脱俗气息。</h3> <h3> 尾声</h3> <h3> 为期6天的2019中国昆明国际石博览会7月15日闭幕了，石艺界商家和企业们又将携带大批灿烂夺目的珠宝玉器、精雕细琢的石工艺品等等，转战其它类似的营销战场去了。</h3><h3> 鲍老师，则带着老学生们，对这些卖剩的天然美石精心打包，搬运回了城中自己住在四楼的家……</h3><h3> 下面的视屏，犹如我几天来的所见所思成就的梦境，深扎脑海挥之不去的。也请您看看——</h3> <h3> "静读古诗寻乐趣，闲翻奇石觅天机"。</h3><h3> 鲍老师在著作《奇石审美》中写下此联，并在赠我此书的扉页题上此联。我想，这，正是鲍老师在浮躁世俗中的人生寄望吧。</h3><h3> 天地正道自然也，这不正是老师把玩奇石四十多年，从那亿万年孕育的深藏沧桑物事的奇石中觅就的天机吗？老师从容淡定，笑对人生和社会的境界与修为，以及做人诚恳厚道，做事倾情坚守的品行，不也是对学生续上的大课吗？</h3><h3> 谢谢老师了！</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3>【注】</h3><h3> 本美篇中，书法作者:发智；部分照片摄影:党生、发智、选自《奇石审美》；其余图、文创作编制:老彪。</h3>