<h3></h3><h3>为期七天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从各位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。</h3> <h3>早晨的校园，刚刚下雨了，所以特别的静，特别的新。</h3> <h3>皇甫春玲老师给我们讲了班主任专业成长历程，<span style="line-height: 1.8;">教师肩负着即教书又育人的重任。</span><span style="line-height: 1.8;">班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。</span></h3> <h3>皇甫先生的才女，皇甫春玲老师自我介绍。</h3> <h3>通过袁隆平的案例分析，联系到班主任的成长历程。</h3> <h3>心理学专家吕亚妮老师精彩的讲授。</h3> <h3>分析了青少年心理障碍的症状及防治。</h3> <h3>抑郁症的讲解，因为<span style="line-height: 1.8;">我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。</span></h3> <h3>为大家分析了中学生的人际特点。</h3> <h3>从不同方面分析了中学生的情绪特点。</h3> <h3>班主任老师利用游戏的形式，从不同的角色去体验，让老师互动参与，丰富课堂氛围。</h3> <h3>朱宝香老师分享了她的班主任工作图例。每位老师都充满了羡慕的眼神。</h3> <h3>全体培训老师分组讨论，选出本组优秀的班主任老师为代表，分别分享了他们成功的经验。</h3> <h3>经过这次班主任培训，使我寻找到了，作为班主任，我在工作中应该努力和改进的方向。在今后的班主任工作中，我更需要对孩子多份爱心，多份耐心，多份信心，同孩子们一起努力奋斗，力争使自己的班级更加优秀，让学生感到生活在这样的集体中是温暖的、幸福的、快乐的，让学生因为我作为他们的班主任而感到幸福。</h3>