<h3>这个夏天，天好看。</h3> <h3>这个夏天，云很美。</h3> <h3>这个夏天，我很闲。</h3> <h3>这个夏天，我很忙。</h3> <h3><br></h3><h3> 闲的是外表与这里的陪读妈妈无异，买菜做饭。</h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101">忙的是我的心可没闲过:</font><font color="#b04fbb">抽空看看名师书籍，系统听语音课，</font><font color="#b04fbb">重要的是我在做着我自己的实验:</font><font color="#ed2308">远程写作指导，</font><font color="#ed2308">重点</font><font color="#ed2308">将何捷老师的作文语音课付诸实践。</font><font color="#b04fbb">没有人要求、鼓动我去做，我做所有的事情只有一个:对孩子有益，对我有益，别无</font><font color="#b04fbb">其它！</font></h3><h3><br></h3><h3> 这个夏天，我既当陪妈，又当长臂指导老师:我的手臂随着长江水直流而下，从武汉一直伸到武穴，我的大朋友学生和小朋友学生都在那里。</h3><h3> 这个夏天，我很前卫，前卫得跟我18年前一样。那时的我拖着长长的话筒线走在教室的每个角落，现在的我拖着看不见的无限空中网，遥遥指导。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>出发前的动员对象，是老希望我补课显得很重视孩子学习的。可是我说不需要像上课一样，只需听语音在家里一样，怎么也做不通三个人，哪怕只要79块钱。他们总是要补课补课！哪怕79块的20倍、30倍，甚至40倍也愿意！！！我反复说:“我不补课！听我的指导，孩子自己能行！“ </h3><h3> 可是，多少家长是宁可出钱也不想出力的啊！在这样的“补课“滚滚洪流里，我的话如此不堪一击！钱似乎是能换回很多东西，但 人的问题没那么简单。</h3> <h3> 感谢有个被我成功洗脑的大朋友愿意像我一样，相信学习的力量，相信父母是孩子学习的榜样，愿意记下笔记感受与孩子一道成长。</h3> <h3> 哪怕只有一个，我也要试一试。</h3> <h3>远程交流开始了。</h3><h3>孩子上三年级了，该用钢笔了。</h3> <h3>假期里这次我的日记布置得有些多。我牢记何老师在《百字作文》里说，无论写什么，要养成写的习惯，没什么可写他自然会去寻找素材。是呀，事实上一日三餐，每天24小时的经历，怎么会无从下笔？</h3> <h3>大朋友第一次实验《百字作文》</h3> <h3> 大朋友结合当天是六月六，以为好写。</h3><h3><br></h3> <h3>原因分析:</h3><h3> 大人以为好写的，孩子不一定就会觉得有话可说。</h3><h3> 因为“六月六“，并不是节日，何况农历公历对孩子来说很混，不很清楚，至于为什么在这天吃狗肉 更是一头雾水。不懂查资料是个好办法，但是全靠查资料，刚刚二年级的孩子还不懂得怎么将资料取舍，再加上他对于“六月六 吃狗肉”这事印象不深，所以没达到预期效果是自然的了。</h3> <h3>第一堂 《作文故事课》</h3> <h3>第一节听课记录与课后写作。</h3><h3>听了就要写，写了才叫学了有用哦！</h3> <h3>《大与小》课后写作，我的点评指导。</h3> <h3>写作之外的“不闲“聊。</h3> <h3>我在交流阅读于永正老师书所得。</h3><h3><br></h3><h3> 于老师的下水文写的真好，我把它拍下来，发到班群。想了想，又把下水文朗读了一遍后，发在班级群里，但是有反应者寥寥无几，班群静悄悄……唉！“你们虐我千百遍，我却待你如初恋“！ 只有这一位认真听认真看。</h3> <h3>任何学习，思想先行。</h3><h3><br></h3> <h3>写字多少怎么写为什么写不好，都是有科学规律可循。</h3> <h3>我们的交流。</h3><h3>看，大朋友在成长，慢慢知道怎么教孩子了！</h3> <h3>老师的教育观念与视野深深影响孩子。</h3><h3>不准看电视是不对的！</h3><h3>无论什么，引导很重要很重要！</h3> <h3>小朋友渐渐觉得有东西可写了！</h3> <h3>忽略它的不整洁，这就是多数孩子文具。</h3> <h3>修改文</h3> <h3> 老鼠削笔器
我的表弟有一个削笔器，是老鼠形状，非常可爱。它的上部是头，比较大；下部是身子，偏小；手上拿着一个圆圆的钟表的地方就是它的肚子了。</h3><h3> 它的耳朵是蓝色， 脚和手是白色的，脸蛋是橙色的舌头也是橙色的，别的都是紫粉色。</h3><h3> 它是自动削笔器。如果你想削笔的话，首先把笔插进小老鼠的“鼻子”洞口里，然后用手把老鼠“后脑勺”处的开关转动，转动的时候你就能发现先转的比较吃力，后转的就很轻松，确定削好了，拉出来就行了。
我的表弟还有很多削笔器，有房子削笔器，有三个机器人削笔器等等……你们说多不多？下次我再介绍别的削笔器哦！
<br></h3> <h3>瞧，昨天交流的读书，大朋友就学会了怎么指导小朋友！</h3> <h3>生活里处处有新奇的事，只要善于观察分析。总会有经验，总会有收获。</h3> <h3>观察日记的诞生。</h3> <h3><br></h3><h3> 自从我知道他们家开花店，就建议孩子利用得天独厚的条件写系列观察日记，但是也只偶尔写过一两篇。也许没有兴趣，也许没有说“必须”，这次借着学校的“命令”，再加上大朋友的配合，我的实验终于步入正轨了！</h3> <h3>我在武汉那头，也在不停地观察，不停地发现。</h3><h3><br></h3> <h3>我发现扁豆花一谢就结果……</h3> <h3>我发现茄子的茎、花、果都是紫的。</h3> <h3>我也要在教学中同步成长，自己也有新的东西。</h3> <h3>《男孩眼里的花草》系列</h3> <h3>No.1 玫瑰</h3> <h3>No.2 香水百合</h3> <h3> 百合</h3><h3> 有一次，我店门外在玩的时候闻到了一股香味。我走进妈妈的花店，跟着香味往前走，原来是一种比较大白色的花散发出来的香味。我问妈妈这叫什么名字，妈妈说：“这个花的名字叫作 香水百合”。我听完后，就去观察香水百合了。</h3><h3> 我发现没开的花像导弹一样，颜色还是绿的；已经开的百合上的花瓣的形状像椭圆形一样，还有像小刺一样的纹理。花瓣垂了下来，应该是太大太长了吧？它还会弯下来，所以它并不是枯死了，花瓣黄了才是要枯死了。</h3><h3> 告诉你们，百合花虽然香味好闻，但放进卧室里会让人失眠，所以以后不要把百合放进卧室里，这样就可以睡上一个美美的觉啦！</h3> <h3>小朋友的观察与众不同，没开的花苞真的像子弹。如果是女孩子会怎么想呢？</h3> <h3>No.3 富贵竹</h3> <h3> 富贵竹</h3><h3> 妈妈花店里有很多花，其中里面就有富贵竹。</h3><h3> 富贵竹长的很高，比起其它的花的矮小，不愧叫“富贵竹“呀！它站的如此笔直，像战士一样。别以为只要有水它就能活很久，可不呢！低于5～10度就会枯死。富贵竹那美丽的一件件绿衣服真是好看，只要你看见富贵竹身上的衣服变黄了，就要及时拔掉。因为这样会影响它的美观，所以不能不拔下来。</h3><h3> 忘了告诉你们，富贵竹不光好看，它也是个净化空气的好东西哦！ </h3> <h3>《青蛙写诗》听课后</h3> <h3>大朋友笔记</h3> <h3>小朋友笔记</h3> <h3>同步汇报与交流指导。</h3> <h3>大朋友的诗</h3> <h3>小朋友的诗</h3> <h3>其实，任何人对于自己的努力，都会有一种成就感。</h3> <h3>对大朋友的指导。</h3><h3>无论是教育还是学习都需要记录与反思的过程。</h3> <h3>怎么从孩子的文字里真正去理解孩子。</h3> <h3>实践了，做了，既能理解孩子，还能给孩子做榜样 最重要的是，孩子感受到与大人一起学习的动力与快乐！</h3> <h3>写作的收获！</h3><h3>带来不一样的感受，还有别样的自信！</h3> <h3>观察日记同样可以写成诗。</h3> <h3>大朋友美篇作品制作完成。</h3> <h3>又在遥控指挥了！</h3> <h3>我可不是仅仅长臂挥舞，只说不做。你看，我这边指导大朋友引导小朋友怎么去想，那边也做示范写诗哦！</h3> <h3>实验还在继续，学习永不止步！</h3><h3>在教育孩子的路上，仅有老师领跑是不够的，还需要家长做小朋友的大朋友，一起向前！</h3> <h3>赠与我的大朋友学生与小朋友学生:</h3><h3> </h3><h3> 我住长江头，</h3><h3> 君住长江尾。</h3><h3>日日思君不见君，</h3><h3> 共饮一江水。</h3><h3><br></h3><h3> 不怕网常断，<br></h3><h3> 不怕江水长。</h3><h3>只要有心来学习，</h3><h3> 心网情路永流畅。</h3><h3><br></h3><h3> －－远远老师于武汉</h3>