汉博一家亲

邵鹏

D3 博乐送教第三天上午

今天顾静老师的课是备课与说课的艺术，她从省技能比赛的短视频展开，把体育教师的备课各环节说课各要素通过案例通过比较徐徐道来，听得老师们频繁点头，教学有法，法无定法，贵在得法，教学中在遇到突发情况或者出现问题时，首先要yes，也就是认同别人，and，认同之后要想办法继续往后发展。也就是说，解决问题远比反复叙说问题重要得多。

这次来到博州感受变化最大的是老师们的学习状态，一个个如饥似渴、积极主动参与各项活动，还能主动分享学习后的感悟，主动要求教学资源共享，他们想去改变、愿意改变、也正在改变中，所以在35度的高温下没有一个打盹、刷手机，也许这是对授课教师最大的褒奖，他们的行为令我们深受感动！

顾静老师的感悟：教师从事的是育人的事业，作为教师，首先要自己像人一样地活着，他才能对别人产生影响，一种使其成为人的影响。自己活得像个人，并不是说像一个圣人，而是说你很真实、很努力、有信仰，你在为这个信仰践行。因为我们面对的是活蹦乱跳的成长中的生命，所以，教师必须对自身的发展有认识，其中包括对教育的理解，以及对教育责任的承担。

D3下午博乐送教 

由邵鹏老师带来《体育教师的幸福，幸福的做体育教师》。他从去年参加的教育部我是体育教师并最终获得奖章的宣传片开始，有感染力有说服力。他的幸福感来自于体育教师的日常，来自于学生的健康成长。把工作真正当成一种事业来对待。

培训结束后，马老师主动与学员们分享心得，用心用情的讲述着培训改变思想的心得体会

“教育即生长”，如果说教育即生长，那么对于学生的生长，教师最大的使命就是力所能及为他们提供好的环境。什么是好的环境？美好的教师自身。只有当教师成为学生学习、生活、成长的“教材”时，教育才能实现。