得法即是布道 读书即是修行——山西省襄垣县中小学骨干教师能力提升培训活动纪实

慧青的成长空间

国学

老师

教育

骨干教师

参训

培训

经典

教师

常俊飞

郝晓峰

        为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，学习贯彻全国教育大会精神，加强骨干教师队伍建设，促进襄垣教育均衡优质发展，根据教育部、国家语委研究制定的《中华经典诵读工程实施方案》，7月16日——18日，山西省教育学会精心组织襄垣县骨干教师80余人召开了为期三天的国学培训活动。通过本次培训活动，参训的骨干教师进一步开阔了国学视野，增长了国学知识，提升了国学素养。

        山西省教育学会陈晓力秘书长、姚先恩主任、李强秘书长、山西省襄垣县教科局师训股王焕先股长等领导参加了开班仪式，并全程参与了培训活动。

       开班仪式上，首先由王焕先股长致开幕词，王股长就本次培训的目的、内容做了详细的陈述，并对本次培训的各位教师提出了具体要求。

          建国君民，教学为先。教育的最高境界就是教育那些最有影响力的人。7月16日上午，国学研究员杜俊武老师用三个小时主讲了《国学概论》。杜老师从国学产生的时代背景引入，正确解读了国学发展历程。提出了国学是文化基因，肯定了国学的重要性。鼓励大家熟读《四书》《五经》，提升自己的国学修养，从而落实到自己的实践教学中去。

       7月16日下午，杜老师主讲的内容是《国学教育课程建设实施方案》。杜老师从国家文化安全，文化战略的层面上，结合十九大报告的关于文化自信的具体内容，认为国学经典课程进校园是大势所趋！并就国学经典在校园的具体落地提出了自己的看法，为教师的具体教学实践提供了很大的帮助。

           师道存则教育成，师道兴则教育昌。17日上午，山西大学刘毓庆教授溯源了汉字的造字原理和造字之法。刘教授以严谨敏捷的教学思维，学富五车的国学积淀，以及对汉字和国学经典解读的炉火纯青和博古通今的文化底蕴令参训教师景仰不已。

       刘教授带领老师们溯源了汉字的造字原理和造字之法。犹如直接吮吸了中华文化母乳，犹如穿越了时空隧道，直接与往圣先贤进行了一场心灵对话。

        参训教师通过刘老师对每一个汉字深入浅出的讲解和对文字溯本求源的学习，感受到了中华文化的博大精深。

       7月17日下午——18日上午，常俊飞老师的经典素读分享引起了参训老师的强烈反响和积极参与。智慧熟能生巧，巧而通达；智慧熟能有物，物有可悟可创新。诵读经典慧自开，身自舒，精自足，气自华。

         每一位国学骨干教师身体力行地学习着古圣先贤的智慧，感受着中华文化的博大精深。歌诀乐读的律动、气韵、音韵，让诲涩难懂化为心能感应知的律动，和着拍子的肌肉记忆让老师们不由手舞足蹈，欲诵不已，欲罢不能，欲修不止。一声令下，顿时厅内百余人齐声诵之，朗声和之，一泻而下，声势壮观，气势恢宏，令人震撼。那声音的高低起伏，音调的圆润饱满，韵律的前呼后应，响彻大厅。

　　常俊飞老师带领老师们一起诵读《岳阳楼记》

  常俊飞老师带领老师们一起诵读《醉翁亭记》

常俊飞老师带领老师们一起通读《大学》

     曾国藩有句话说：“君子有三乐;读书声出金石,飘飘意远,一乐也。宏奖人材，诱人日进，二乐也，勤劳而后憩息，三乐也。”7月18日下午，郝晓峰老师从吟诵的定义、特点、原则和入门方法上与参会教师进行了交流分享。

郝晓峰老师带领大家一起吟诵《江南》

郝晓峰老师带领大家一起吟诵《水调歌头》等经典。

         郝晓峰老师的《诗经》《古诗词》现场吟诵指导将活动推向了高潮，口吻生花，情趣无穷，寓教于乐，润物无声。参训教师更加深刻地感受到国学是生命教育，生命教育于己能安身立命，生命教育于国能复兴安邦，生命教育于民能长治久安。所以，弘扬传统文化，学习国学经典，时不我待，势在必行。

         今之师资，国之重器。山西省教育学会的国学培训活动，为我们开辟了广阔无垠的国学土壤。良机赐良师，经典育良师。通过活动，参加培训的全体人员统一了思想，提高了认识，明确了方向，鼓足了干劲。相信通过三天的培训学习，历练提升，参训教师将逐渐成长为更加优秀的骨干教师。努力打造一支能够服务县区、示范引领的国学教育精英团队，开启国学教育的“襄垣模式”。