山东省教育公共服务平台综评系统填报须知

子携

山东省教育公共服务平台网址 http://www.sdei.edu.cn

　　开篇建议和提醒：

1.尽量使用电脑填报，用手机或平板有很多不方便。

2.使用电脑微信版，用“Alt+A”键截图非常方便，还很清晰。

3.若图片过大不能上传，可用“美图秀秀”软件编辑图片（打开图片—尺寸—选择中图500*750—应用—保存与分享—桌面），就可以上传了。

4.若有“是否入选档案”选项，请一律选择“是”。

5.上传的佐证材料，根据填报内容务必修改文件名称（15个字以内），大小不要超过2M，每项上传最多2个附件。佐证材料上传的图片，可以是jpeg、jpg、png、pdf等格式；文档材料，可以是Word、WPS、doc、docx等格式。不要用压缩文件。注意照片拍摄角度，根据内容选择横拍或竖拍，该剪切的剪切（可用美图秀秀），要美观，别让审核老师歪着脖子看。

6.家长不要全部代劳，要让学生学会怎么填报，今后若参加高校测试（面试）时，学生要知道自己在高中做过哪些事情。

7.有时填报后查看，发现打不开上传的图片，这不是系统问题，请换浏览器或者电脑试试。

8 .各类资料千万不要造假。

　　若感觉本文对你填报综评系统有用，可以在本文最后打赏（不要送花）：小小心意、大大鼓励，你的支持是我创作的动力，谢谢。

　　高中生三年每个学期都要一次填报综评系统（只填报本学期的内容，时间段是上一个学期开学到下一个学期开学之间），共填报6次。系统一般在下个学期开学2周左右关闭（具体时间听从班主任老师安排）。高三下学期综评系统一般在3月份开放、5月份关闭。

综评系统关闭前，可以无限次更换或删除佐证材料、修改或删除填报的内容。

高三下学期高考前系统关闭，系统自动生成《山东省普通高中学生综合素质档案》，进入学生个人档案，伴随终生。

　　进入平台，可以直接输入账号密码登录，也可点击下图“综评专用入口”。若初始密码登录不进去，那就使用复制粘贴（初始密码可能有个字母“＄、$”很难正确录入）。

　　改版后的界面，要点击下面红色方框里两个入口的其中一个，才能用原账号密码登录。

　　请仔细阅读下图的“注意事项”。尤其最后一条，填报截止时间。

一、登录（账号和密码）

　　 账号是学生身份证号码（绑定的手机号和邮箱号今后也可以作为账号），密码由数字和字母组成。若忘记密码，点击下图中的“忘记密码”自行找回即可。

　　找回密码时，输入学生身份证号码和验证码，点击“提交”。

　　选择之前绑定的手机或者邮箱，找回密码。若没有绑定手机或邮箱，要请班主任联系学校管理员申请重置密码。一般不好意思麻烦老师，所以，一定要牢记密码，并且按要求绑定手机和邮箱！！！

注意：有时会出现手机接收不到短信的情况，这时需要检查手机短信设置，看看是否把山东省教育云服务平台发送的短信当做垃圾短信给屏蔽了？

　　如果这一步完成，下一步重置密码就不多介绍了。

提醒：根据信息安全等级保护要求，平台密码有效期为六个月，期满后，密码将过期无法使用。请于密码过期前修改，或在密码过期后进行密码修改。

　　今后若需要修改绑定的手机或邮箱号码，看下图

二、综合评价系统填报

　　点击屏幕左侧的“点滴记录”，会出现10个需要填报的项目。

　　 若某个项目本学期没有，怎么填“无”？举例：本学期没有任职的同学，点一下项目右边绿底白字的“无”即可（见下图）。千万不要点“添加”后，再在表格中填无！！！

除了材料排序，其他9个栏目每个学期都要填报一次。若啥都没有，日常体育锻炼、心理素质展示、陈述报告，这三项是必须要填的（能证明你真的在校学习）。

任职情况、奖惩情况、典型实例、研究性学习及创新成果、艺术素养、社会实践这6个栏目，每学期可填报0—10条。

　　

1、任职情况

　　 有任职的同学要填写任职情况：点击下图右侧的“填写”。

　　　　本学期有任职经历的同学（班委成员、学生会成员、学校团委成员、课代表、学校其他社团任职、宿舍长、小组长等）需要填写。

开始日期：2022-9-1，结束日期：2023-1-16（据实填写）。

　　是否选入档案：选“是”

　　职务描述：描述的承担职务的具体任务

　　佐证材料：上传证明材料，比如社团发的胸章、挂牌等，以照片形式上传，没有照片也可不传。毕竟班干部、课代表一般是没有能证明的材料。不过可以做个Word文件，把班委成员和课代表成员都列上，拍照上传。校级奖状的照片也可作为佐证材料。

　　 请看下面这个截图，嫌麻烦也可不做。

2、奖惩情况

　　奖励等级：选校级、县级、市级、省级、国家级、其他等。

奖励部门：填写奖状（证书、奖杯）落款单位。

奖励名称：填写奖状（证书、奖杯）获奖内容，含等级或几等奖。

是否选入档案：选“是”

　　佐证材料：上传带有印章的（证书、奖状等），以照片形式上传。照片要根据内容修改文件名称（见下图）。

不是教育行政部门颁发的奖项，一律选择“其他_非教育部门”。

3、典型事例

　　典型事例：指思想品德得以提升的事件，主要指志愿服务活动和公益活动。
活动主题：文明交通、环境保护、帮助孤寡老人、学校餐厅帮厨......
活动类型：选择公益活动、志愿服务、党团活动、社团活动等 。
时间：开始时间和结束时间可相同（指持续时间为一天的情况）。
　　活动地点：福利院、医院、餐厅（帮厨）等。
　　典型事例描述：描述参加的典型事例活动中你承担的任务，完成情况，获得的荣誉等。
　　例如：为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会求助机构等做无偿志愿服务，到汽车站参加春运志愿服务，参加义务劳动、为灾区募捐、宣传法律知识和环保知识等。

　　进入“典型事例”栏目，点击右上角“添加”，看到上面这个界面。填写“活动主题”，选择“活动类型”（一般选志愿服务或公益活动）。

　　佐证材料。请根据填报内容，修改附件名称（15个字以内），大小2M,，最多2个附件。

点击佐证材料右侧黄色“上传”。看到佐证材料列表后面出现红色“×”既表示上传成功，这个红色“×”是以后用来删除用的。填写完成后，点击最下面的“保存”。

　　

　　上图这个上传的图片文件名字（微信图片_201903181003267），就没有修改文件名称，这就不符合规定！当反面教材吧，请各位务必避免。

4、研究性学习及创新成果

　　首先选择类型，“课题研究”或“项目（活动）设计”。高一上学期可以进行项目（活动）设计，课题研究一般在高一结束后的暑假前完成。高中3年需要完成3篇研究性学习报告。佐证材料上传1份Word（或PDF）电子文档+1张活动照片即可。

　　项目（活动）设计。包括小发明、小创新、专利发明、重大活动的策划实施。

课题研究。有固定格式，小组成员3—6人，各有分工，一般历时1个月左右，研究性学习报告一般在1000—5000字之间，有些报告在1万字以上。

高中3年6次填报综评系统，有3篇就可以了。务必在在高三上学期（含）之前完成。

若今后打算走强基计划、综合评价招生，那么研究性学习报告的数量和质量就比较重要了，并且研究内容尽量与大学报考的专业有关。

　　 上传的佐证材料包括：《个人定性评价表》、《研究性学习课程开题报告》、《****课题研究报告》。有的学校发过以上样式和课题建议，有的学校发的不一样，有的学校没发，请同学们想办法自学吧，这里就没法给大家展开详细说明怎么完成了。

　　高中三年需要完成6学分的研究性学习，包括“课题研究”和“项目（活动）设计”两种类型。学分由老师认定，学生自己不用填写。

　　　　项目（活动）设计、课题研究，要与今后要报考的大学专业有关联。

　　“研究性学习及创新成果”不能保存的原因：在填报理论学习情况、研究内容、成果概述时，不能直接复制粘贴，要点击鼠标右键，选择“粘贴为纯文本”，才可以；或者一个字一个字的录入。

5、日常体育锻炼

　　体育课和课间操出勤率一般填写100%，除非身体不方便参加的。运动会，参与的就写，没参与的就不写。体育特长有就填写，没有就不填。

“运动会参与情况”和“体育特长情况”，如果填写，文字最少25字，最多200字；也可以不填。

6、心理素质展示

　　填写内容文字最少25字，最多200字。

　　描述你在本学期克服遇到的困难或应对挫折的典型事件，也可描述在人际交往、情绪调节等方面的事件，并简要说明你是如何应对的。

可以写能反映心理由差到好、由好到优的“小”内容。不要写的太宏大，避免与“陈述报告”雷同重复。更不能写的太晦暗消沉。

7、艺术素养

　　别以为这个学期任何文艺活动都没有参加过！学校每学期一般都会组织全班、全年级、全校学生参加的文艺活动，比如合唱比赛、朗诵大会等，大家可以到学校官网、微信公众号查找资料，还有图片。

　　艺术素养指音乐美术之类的培训和成果。音乐（声乐和器乐）、美术、书法、戏曲、戏剧、影视、舞蹈、摄影、播音、表演、主持等。
　　本学期取得的校级（含校级）以上主要成绩（作品、成果、荣誉、考级证书等） 的学生填写。
　　持续时间：“X年”、 “X个月”、“X天”等形式均可。
　　指导老师：填音乐、美术老师或实际指导老师。
　　是否选入档案:选“是”。

8、劳动与实践

　　劳动与实践类别主要包括考察探究活动、职业体验活动、党团教育。研学旅行属于考察探究、“青年大学习”属于党团教育、军训属于职业体验。因为“类别”不同，有时“教学班”点不开、选不了，不影响。

指导老师可以填参加实践活动时的老师，也可以填班主任老师的名字。

　　很多同学把志愿服务活动和公益活动内容，填报在社会实践栏目，这是不对的；应该填报在“典型事例”一栏。

还有人把志愿服务活动和公益活动既填在“典型事例”，也填在“社会实践”，你或许因为区分不清就“一稿多投”，但是你这么填报，是想惹高校审核老师厌烦吗？

9、陈述报告

　　上面红色方框需要学生自己填写。下面红色方框是班主任老师填写的评价。

　　本学期陈述报告：陈述报告重在用自己的成长事实，来说明自己的个性、兴趣、特长、发展潜能生涯规划（愿望），语言简明扼要，字数25—200字以内。

　　“陈述报告”这一项非常重要，将会自动生成到学生的个人档案，要认真填写！！！

10、材料排序

　　 这一项主要是给高三下学期用的，高三下学期通过排序，根据优先级筛选进入《学生综合素质档案》。

其他学期可以不用排序。如果不想排序，点击系统导航-点滴记录-点“无”！

　　有6项内容可以进行材料排序：任职情况、奖惩情况、艺术素养、典型事例、研究学习、社会实践。先选择要排序的类型，再对界面显示的材料前的方框输入数字（重要的内容在方框里面填写1，次级重要的内容填写2，以此类推），排序后一定要点保存排序结果。

　　好啦，到这里就大功告成啦，点击左侧的“档案查看”，你会看到下图这样的显示。

　　“学业成绩”“体质测试”“校本课程”“日常操行”不用管它啦，那是辛苦班主任老师、体育老师给填的。

　　真的大功告成了吗，NONONO，高二下学期结束后，高中第3次学业水平考试合格了，还要上传一个通用技术作品。

　　2023-2024年下学期学生档案填报工作开始，新增学生及学生家长确认本学期填报档案的功能，确认后，档案将归档，无法修改。

　　点击档案查看，选择学期档案中的2023-2024下学期档案。进入2023-2024下学期档案，弹出“学期档案信息确认无误后请点击右上角的"档案公示确认"按钮进行档案确认”，点击OK。

　　然后详细检查，普通高中基本情况（其中学生基本信息除外，此项学校会单独统一下通知核对修改）、学生发展报告、学生陈述报告和教师评语以及需要作证的材料等。以上内容如有问题请联系班主任，学校统一更正档案。确认无误的，请点击如图，进行档案公示确认。

　　到这里，算是基本完工啦。

提醒，高三下学期开学时间不长，就要完成第6次综评系统填报，材料排序（右侧六个项目分别从1开始排序，重要的、含金量的排在前面）、个人总陈述（500字内），全部完成后才可以。

　　最后一个栏目叫“重要观测点”。

高三下学期最后一次填报综评时，从“点滴记录”的“奖惩情况”里面选择2条你认为最重要的奖励内容。

这个栏目，作用有两个。

一是根据目前的综评填报情况，部分考生奖项众多，有自己获得的学校奖项，还有自己参与的赛事奖项，这对于阅读考生档案的高校来说并不友好。

二是2个观测点是学生认为含金量最高/最高荣誉奖项，在综合评价招生等多元升学路径上需要审核《山东省普通高中综合素质档案》的高校，可以一眼看到考生的最高荣誉情况/闪光点。

提醒：需在高三下学期进行重要观测点的选入(最多选入2条)，之前不能进行操作。

　　综评系统“点滴记录”9个栏目，出现图中红色文字，就不能填报、修改、删除了。综评系统关闭了。

十多天后，本学期综评系统开放，就能填报了，下个学期开学后10天左右系统关闭。

　　关于数量要求

1.《山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见》（鲁教基发〔2017〕3号）指出：综合实践活动主要通过考察探究、社会服务、职业体验等方式实施。考察探究活动6学分，以研究性学习活动、研学旅行、野外考察为主，学生至少应完成2个课题或项目。社会服务活动5学分，以公益活动、志愿服务为主，三年不少于25个工作日。职业体验活动4学分，以军训、学生发展指导为主，其中军训1学分、学生发展指导4学分（含选修Ⅱ中的1学分）。党团教育活动1学分。利用课外时间安排活动原则上不超过综合实践活动总时间的三分之一。

2.《山东省教育厅关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》（鲁教基发〔2019〕1号），对高中综合实践课程的课时安排规定：共14学分，其中研究性学习6学分、社会实践6学分、志愿服务2学分。

　　山东省教育云平台综评系统填报就说到这里啦，希望家长和学生们认真学习，为今后每学期的填报做好日常积累准备，有些资料（盖章的表格、荣誉证书、参加活动的图片）一定要保留好原件和电子文件，一旦高考时参加强基计划或综合评价招生等，你会发现留存这些东西是多么有必要啊！！！

　　最后感谢我们的班主任老师吧，大家都放假了，他（她）还要审核每名学生的填报情况，给每名学生写评语、做评价等大量的工作。

　　 填报综评系统有什么用？

1.强基计划。

强基计划目前对山东省招生高校共有37所，2022年录取384人，2021年录取374人，2020年录取265人。

举例：《山东大学2020年强基计划招生简章》“我校组织专家对考生综合素质档案进行审查，作为校考的重要参考”。

2.综合评价招生（本科）。

2021年，对山东省实行综合评价招生的本科院校有19所，招生计划2389人；2022年，招生计划2249人。

举例：《山东大学2020年山东省综合评价招生简章》“高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等）”。

3.高职（专科）综合评价招生。

2021年，有93所省内高校实行高职（专科）综合评价招生，招生计划61221人。考试采取“综合素质评价+素质测试或面试”的方式进行。主要是对综评系统填报打分，然后进行面试，很少有笔试。

4.高校专项计划、地方专项计划、高水平运动队、高水平艺术团，也对综评系统提出要求。

5.待进入大学以后，学生的综合素质将在班委竞选、学生会和社团招新、入党、保研考研等方面得到体现;就业后也能有更好的发展。

　　参考资料：
1.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）
2.《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二〔2014〕11号）
3.《山东省人民政府办公厅关于印发山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案的通知》（鲁政办发〔2018〕11号）
4.《关于印发山东省普通高中学业水平考试实施方案和山东省普通高中学生综合素质评价实施办法的通知》（鲁教基字〔2016〕7号）
5.《山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见》（鲁教基发〔2017〕3号）

6.《山东省教育厅关于做好2022年高职（专科）单独考试招生和综合评价招生工作的通知》（鲁教学函〔2021〕19号）

　　以上内容，如有不当之处，欢迎在评论区留言指正，谢谢大家耐心的阅读。

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