<h3><br></h3><h3> </h3><h3> 正值入伏天,暑期培训忙。为了进一步学习新高考改革政策,促进商城教育与时俱进。2019年7月14日,在商城县教体局副局长王正刚、师训股股长罗资铭的带领下,商城县教育系统2019新课标新高考改革应对策略及教师专业发展研修班成员前往浙江参加全国新高考改革研讨会。此次研修班成员包括全县9所高中的部分校长、副校长以及其他领导班子成员骨干教师等共43人,前往余杭高级中学、浙江大学附属中学、桐乡市茅盾中学、上海师范大学附属中学等名校进行为期五天的实地考察学习。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3> 临行,王局长就此次学习工作做了四点具体要求:一是学习站位要高;二是团队意识要强;三是出行安全要谨慎;四是认真学习要踏实。王局长强调:局里组织此次学习,是未雨绸缪,通过对新高考走在全国前列的浙江、上海名校的参观学习,旨在为我县在如何培养学生的学科核心素养、从过多的强调知识向更强的能力转变,应对即将到来的新高考明确方向、理清思路,弄懂高校招生到底怎么招,如何进行选课走班,如何进行新课改建设,如何进行高中生职业生涯规划等一系列问题,为我县的高中教育迎接课程改革作好充分的准备。<br></h3><h3> 罗股长就此次学习行程作了详细的具体安排,设立纪检组长、分组负责人等,要求全体成员学习期间一切行动听指挥高质量完成学习任务。本次考察学习分为理论学习和名校实地考察两部分。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 理论学习篇</h3><h3> 高考改革政策解析细致到位。关于新高考改革的一系列政策,几位专家分别从不同的角度作了解读。浙江大学附属中学校长申屠永庆对国务院《高中育人方式改革方案》《义务教育阶段教育教学改革》《考试招生制度改革》等国家政策进行了详细解读,从顶层设计层面多维度理新高考的深刻内涵。桐乡市茅盾中学校长施学斌对从整个高考发展的时代背景出发,对当前的高考改革全方位作以详解,在《创设特色课程体系,引领学校内涵发展》的讲座中,分析了新课改过程中存在的问题,细致讲解了课程改革的发展历程,指出新高考改革势在必行,新课程改革必为常态,并就课程改革在学校的反映与茅盾中学对新高考改革的思考作了详细的报告。通过学习,大家深刻理解了国家新高考改革的具体政策内容,明确了国家新高考改革的具体方向。</h3><h3> 走班制教学管理要科学合理。在新高考改革中,走班制将成为常态。尽管在考察的几所名校中,走班制大同小异,但在走班的过程中都各自遇到形形色色的不同问题。余杭高级中学办公室主任张明华在《新高考改革与中学应对策略》中,提出了“四心”应对策略:细心谋划,安排三年教学;尽心指导学生生涯规划;耐心引导学生选科;真心改进课堂教学。上海师范大学附属中学也结合自己学校的改革过程实践,给出了“高二阶段开始走班”“能不走就不走,能少走就少走”的合理建议。在学习过程中,培训学员充分认识到,走班制会给学校的新高考改革带来很多挑战,但有利于学生更好的发展。</h3><h3> 学生生涯规划教育要适时有针对性。对于很多学校而言,高中生生涯规划依然是个陌生的课题,并没有专业的职业生涯规划师。上海师范大学附属中学邓校长在讲座中给出了详细的指导。就高中生涯规划什么时候开始着手、选课工作怎么开展、高考报考专业与选科之间的关系等方面给出了具体建议。</h3><h3> 多样化发展办学要结合实际。在整个新高考改革的过程中,这些名校各有各的做法,各有各的成功经验。浙江大学附属中学申屠永庆校长提出“不为高考,赢得高考,尊重高考,超越高考”的实施素质教育办学理念,并详细介绍了学校的“五大体系建设:目标体系、生涯发展体系、重构育人体系、课程体系、学习空间体系。最后要求各个学校在新高考改革中,一定要结合自己学校的实际,既不能盲目照抄照搬,也不能一味冒进,从而真正达到新高考改革服务育人的目的。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 实地考察篇</h3><h3> 为期五天的培训,都是理论学习与实地考察相结合。在浙大附中中学,王局长带领大家参观了校园的每一个角落,正如苏步青题写的校名一样,学校悠久的历史文化给参观学员留下深刻的印象。大家还逐个参观了各个学科教室,了解了浙大附中走班教室的设置和分配情况;在处处透着现代气息的余杭高级中学,王局长带领大家走进了该校宾馆式的学生寝室,详细了解了寝室结构安排,洗衣房设备配置以及寝室星级评比方案,参观了体育馆、图书馆和教室,了解了学生走班教室的分配布置和作息时间表;在上海师范大学附属中学,大家逐个参观了每个教室的特色,对应走班教室的设置,实验室和该校的创客空间。王局长还就该校教室外的阳台设置桌凳问题和大家进行细致的探讨。此外,茅盾中学校园里的的“学习茅盾,自强不息”文化氛围也让参观者们称赞不已。</h3><h3> 通过参观考察,大家对不同学校的校园文化,价值取向,育人特色,学校管理有了具体的认识;对各学校应对新高考的措施和策略,有了更直观的体验。一路走来,收获满满。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 五天的培训学习时间很快就结束了,王局长对本次培训学习进行了总结并要求大家“学有所获,聚有所得”,要把此次学习所学所思所悟,向学校总结汇报,对学习内容反思领悟,希望大家能结合各自学校教育教学实际,办适合自己的教育,办特色教育,办社会满意的教育。做有思想,有作为的教育者,为商城教育作出自己的奉献。</h3><h3> </h3> <h3>图文供稿人:彭传斌 张木涛</h3><h3>微信审核人:罗资铭</h3>