<h3> 我是四十亩地小学小精灵中队的任熙辰，是一个酷爱读书的快乐男孩， 已经跟随班班有读活动到第十五期了。本次共读书目《苹果树下的小艾达》和《迷失的花童》。<br></h3> <h3> 《苹果树下的小艾达》是共读的第一本书，主要讲述了一个小女孩成长的故事，入学的不适应，家庭的变故，心的封闭与打开……一个超现实的故事，但我读来还体会不到这么多，主要是和妈妈交流故事时听妈妈说一些。我会随着人物以及故事情节的发展，喜好不断调整。看到爸爸卖掉苹果树，我就觉得爸爸好坏，小艾达好可怜；看到小艾达对同学的尖锐刻薄，又觉得小艾达好坏……妈妈说我更多的感受是一个个片段的影响，还不能整体评价人物。</h3> <h3> 这是读完《苹果树下的小艾达》后写的读后感，也是我“读书号”列车行驶的第二站。</h3> <h3> 共读的第二本书是《迷失的花童》，它讲了一个一个古老大花园里发生的寻找八个茶杯和一个茶壶，来解救被绿精灵施展魔法困住的花童的故事，现实和虚幻交叉，是个充满爱的童话故事。</h3> <h3> 书中的九种花</h3> <h3> 每天读一个部分，完成了就画一朵自己喜欢的花。</h3> <h3> 带着问题读书，大花脸批注，画思导图故事。</h3> <h3> 看我画的两幅照片，刚来到明蒂奶奶家和要离开时的合影，有没有发现亮点？</h3> <h3> 故事里的姐姐每天晚上都会对着天花板上的“天国地图”命名和找她的妈妈，我也想象了一幅天国地图。</h3> <h3> 我的《迷失的花童》读后感，也是“读书号”列车第三站。</h3> <h3> 每天摘抄一个喜欢的段落。</h3> <h3> 蓝天，白云，我要一直做个热爱读书的孩子。</h3>