<h3> 晨间区域活动时,骏轩和子千来到建构区,骏轩说:咱们一起搭建花园洋房吧。</h3><h3> 子千说:好的,我们一人负责盖一层,按规律盖吧,盖的漂漂亮亮的。</h3><h3> 说着他们便开始搭建起来,骏轩用的绿色、粉色、黄色的规律,一会儿就盖好了一层。子千接着用粉色、蓝色、绿色的规律盖第二层。</h3> <h3> 他们每个人按着自己的规律,一边找着自己需要颜色的纸筒,一边搭建着,不一会儿洋房便搭建好了。</h3> <h3 style="text-align: center;">高高城墙围起来</h3><h3> 他们俩个分工合作,子千用易拉罐在城堡前面搭城</h3><h3> 骏轩用纸筒在城堡后面搭建,俩人合作真默契 </h3> <h3 style="text-align: center;">花园喷泉来点缀</h3><h3 style="text-align: center;">别墅前面建花园,美丽花儿来作伴</h3><h3 style="text-align: center;">别墅后面建喷泉,羊肉串儿烤起来</h3> <h3 style="text-align: center;">城墙装饰有规律</h3><h3> 城墙上也装饰一下吧,猜猜我们按什么规律排的?对了,黄色、红色、绿色、蓝色。眼疾手快的骏轩总是比子千快一步找到积木。</h3><h3> 子千也不气馁,后面的就按我说的规律排吧,哈哈~</h3> <h3 style="text-align: center;">内部装修生活化</h3><h3> 铺上木地板,搭建小桌子,搭辆摩托车,浓郁的生活气息。</h3><h3> 骏轩串了一串羊肉串放在桌子上,说,吃着羊肉串看喷泉,挺好的</h3><h3> 子千说:你的羊肉串太大了,把桌子都压歪了,</h3><h3> 骏轩想了想说:我再做个烤串的架子吧,边烤边吃。</h3> <h3>骏轩在做烤串架子,子千在一旁细心的挑选合适的积木</h3> <h3> 烤串架子做好了,放在地上不稳,子千说,把它靠在墙上吧,这样就稳当多了,说着把架子靠在了墙边,真的很平稳</h3> <h3> 我们的花园洋房搭建好了,听我们来给你介绍一下吧</h3> <h3> 忙碌的骏轩和子千他们俩个,历时40分钟搭建并装修好了属于他们的花园洋房,在整个过程中,没有老师的干预和指导,他们游戏起来更加轻松自在,他们有分工也有合作,有各自的想法和设计,他们通过动脑动手,按自己的想法完成了花园洋房的搭建。他们将想象与创造、设计和尝试结合在一起,可以说他们是了不起的设计师和建筑师。</h3><h3> 游戏中有动手能力的提升也有生活经验的再现,在搭建烤串架子时,骏轩说:我见过烤箱,有了生活经验的渗透,搭建起来好不费劲。在洋房的搭建中他们将学到的规律排序运用其中,每一层都按三种不同的颜色有规律的排序。他们遇到困难敢于动脑,敢于挑战,团结合作。在花园种花时,一开始把花种在地上,太矮了,看不见。骏轩拿来积木放在上面,结果积木不稳,最后子千拿来了纸杯,把花种子上面,又稳又漂亮。</h3><h3> 他们是了不起的演讲家。在孩子们的解说中,所有的积木都赋予了生命,在我们眼中普通的积木,孩子们用小手把它们变成烟花、闹钟,煤气灶、小人,摩托车等等。在讲述中他们的语言能力得到提高。</h3><h3> 《指南》指出要重视幼儿的学习品质。在教师放手后,他们能从自己的兴趣出发,在游戏中那种积极主动认真专注,不怕困难,敢于尝试,乐于想象和创造等良好的学习品质,值得我们为他点赞,也值得我们学习和反思。</h3>