边行走，边“悦”读

歸離兮

——生命不息，行走不止。记卓尼县高中群文阅读种子教师赴重庆参加“全国第七届群文阅读种子教师体验式研习活动”。

　　7月14日，我们来自卓尼的一行19名中学语文教师，踏着七月滚滚热浪，来到历史悠久，风情多姿的山城重庆，与来自全国各地的一线语文教师一同参加“全国第七届群文阅读暨首届基于思辨读写的整本书阅读种子教师体验式研习活动”。

　　当晚7:30分，开学典礼在一片热烈掌声中拉开帷幕。西南大学教育学部教授于泽元，国际批判性思维教育专家董毓，上海市名师培养基地主持人、“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”课题组组长余党绪，四川省教科院学术委员会副主任、高中研究所所长段增勇，南京信息工程大学特聘教授汲安庆，重庆市教育科学研究院中学语文教研员陈家尧，西安交大苏州附属中学语文教师陈兴才，江苏省语文学科带头人、南通市中创区第一实验小学校长姜树华，江苏省如东县掘港小学校长沙建华，江苏省南京市燕子矶中学教师杨赢，上海师范大学附属中学教师陈佳等作为本次研习活动的专家代表，和400多位学员一起迎来最近大热的话题——

阅读教学和垃圾分类有什么关系？除了分别是教育领域和生活领域的热点、重点、难点，它们还都指向了“改变”。

　　7月15日，全国各地群文阅读种子教师齐聚一堂。由西南大学教育部教授，四川省教育科学研究院义务教育研究所所长分别从“群文阅读的内在规律”“基于议题学习目标取向的群文阅读教学规程建设”作了主题讲座。讲座围绕“群文阅读教学的现实适切”“群文阅读教学的基本要素”“群文阅读目标取向”和“群文阅读教学规程”四个板块进行了详细阐释。

从“用阅读点亮生命”到“有思考的阅读”，群文阅读理论不断更新，专家们传授给我们老师的“武林秘籍”也不断换代。而认真学习，勤奋记笔记，用多媒体设备记录导师的PPT内容，学以致用，是我们不远千里来此参加活动的方式。

导师团的首日教学目标是打好“基础”，从观念上、理念上让老师们建立一个整体性的理解，在此后几天的学习里，他们手把手带领学员进行实战操作。小学、初中、高中，不同学段的学员都有对应的必读书籍，老师们可以按照任务单的内容，完成有目标、有思考的整本书阅读。我们高中组完成的“整本书阅读”任务是《三国演义》、《西游记》和《悲惨世界》。在这种手把手式的实际操作中，我们由理论转向实践，通过对“母题”“议题”“导读问题”的设计，切身感受到了什么是真正的“群文阅读”，真是受益匪浅。

总之，几天的学习下来，每个人都有不同的收获和成长。重庆温润的山水之间，群文阅读的青苗不知不觉间已茁壮成长，而我们将带着这样生机勃勃的幼苗，回到卓尼，将它根植在高原的土壤中，并细心呵护它长成参天荫凉。

任何一种新的教学模式变成主流的过程，都是一群怀揣梦想和希望的人不断呐喊的过程。而阅读是一个语文教师教师毕生必备的技能和条件。此次归去，希望能把新的阅读技能带给学生，把新的思维模式教给他们，共同享受文字的魅力，共同体味成长路上的千般姿态，万种风情。

作者:甘肃省卓尼县柳林中学 陈腊娜