酷暑高温忙家访，家校合力促成长——2019蕲春一中高一年级在行动

旺哥

家访

家长

学生

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一中

班主任

感言

孩子

学校

家校

家访背景

      （1）我们这一届是湖北省新高考启动的第一届，新高考新政策家长们需要了解；（2）经过一年的学习，学生之间差异逐渐显露出来了，少数学生掉队；（3）漫长的暑期已经到來，需要家校沟通，共同帮助同学们过一个安全充实的暑假，不要让手机、电脑与不好的书籍包围我们的学生。 家访目的

        促进学校教育与家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对一中教育工作的理解、关心和支持，形成学校、家庭与社会三位一体的育人合力，以便更好地促进学生成长。 家访掠影

        7月14号至16号，蕲春一中高一年级开展了为期三天的家访活动。参与家访的老师们冒着酷暑高温，足迹遍布漕河城区及各乡镇。汗水与微笑，敬业与深情，为这个夏天涂抹了一道道亮丽的风景。

            吴中明主任与吴春高老师在檀林家访

                  【一（6）班主任 张与雄感言】

        通过家访，我体会到了电访所达不到的效果。面对面促膝交谈，拉近彼此距离，增进师生家长相互了解，便于从根源入手加强对学生的教育，以期真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

                  【一（7）班主任 胡冰感言】

        7月14-15日我走访了本班学生陈鑫、蔡鑫浩以及龚韩情。去之前我跟家长电话预约，电话中我能感觉到家长们的热情和渴望；每到一处都不无例外的受到家长亲自迎接。这让我看到了他们对老师来访的重视，也让我看到了每位家长对孩子的殷切期望。每个学生问题不尽相同，比如有的是努力但成绩不见起色，有的是自制力不强，更有的是对学习缺乏兴趣。就这些的问题，我与家长一一进行沟通交流。家长们都说：“我孩子最听老师话了，老师说的，我孩子会听的。”家长的话既让我看到了老师的无限魅力，也让我体会到前路任重而道远。

                  【一（10）班主任 石兵感言】

        在为期两天的家访中，我与学生和家长进行了深入的沟通。学生说出了在学校想对老师说但又不敢说的话。这次家访内容从学校到家庭，从学习到生活，这使我更深层次了解到学生的心理、性格与个性诉求！这将使我今后的教育教学工作更有针对性。我想，老师和学生之间不再是、也不能是灌输和接受的关系。老师和学生应该有情感、人格和心理的相互了解、通融和共鸣！只有更深层次地认知学生的情感、人格和心理，我们才能培养学生健全的人格和高尚的情操！我意识到，良好的沟通是我们培养学生的前提，家访是我们班主任工作不可或缺的方式！

            【一（13）班主任 张志磊感言】

           千里之行倾注着学校的关注与期盼，

           期望家长从工作精英也成抚育精英，

           期望叛逆顽皮受宠的孩子快快长大，

           期望每个家庭温馨和睦学校更辉煌。

                    【一(17)班主任 张昌福感言】

        7月14日、15月我先后走访了邓锟、叶以萌、韩燚锟、姜扬扬四位同学，了解了他们的家庭状况，成长背景，学习中存在的困难与问题，也向家长们介绍了孩子们在学校的学业情况。通过走访，我收获颇丰，感触良多。

        一是感受到了家长和社会对一中的信任。在与朱生星、张志磊老师一行三人深入狮子花园片区走访时，我们与毓华中学康校长不期而遇。康校长向我们介绍了毓华中学今年中考情况，并承诺表态所有优质生源全部送入一中。我除了表示感谢之外，内心更多的是感动。感动的是父老乡亲们对我们一中的信任，感动是我们一中老师多年辛苦付出没有白费，感动我们一中能得到广大人民群众的信任与肯定。

        二是家访让我深切感到自已身上的担子更重，责任更明确。在与叶以萌爸爸、姜扬扬妈妈、韩燚锟爷爷交流过程中，无不体会出家长们对孩子的成长与未来充满期待，无不体会出家长们对孩子们成绩下降感到痛心与无助。作为一名老师特别又是班主任，我内心无法做到宁静与安逸。反省自己工作中存在的问题与失误，更加坚定自身的职责，我要在以后的工作中多学习、勤思考，认真工作，不负厚望，家校联手助力孩子成长。