【Day4】学习如何学习

miffy

“大家好，我叫柳恰如，我的特长是学习，兴趣爱好也是学习……哈哈哈开玩笑。”大家都笑，我也笑。

但又为什么不是呢？所谓的学习，远远不止书本上的那些。如何“学会学习”更是我们多数人一生的目标。

今天听了一天的课，结合昨天的经历，有了一些思考。

学习都是有目的性的。考试中，题做对就是学懂了。如果是拓展的知识，那么我想，你如果可以不借资料把这件事和另一个人讲明白了，大概就是学懂了。

听的第一节课是急救，我整理出如下思维导图。我想，如果让我顺着思维导图讲出急救基础知识的脉络，我应该能讲出来的。

第二课是讲如何准备教案的。讲课的是深中的学姐，她嗓音清亮，讲课充满活力，条理也清晰。我感觉这一次的思维导图比之前的好记很多。

下午是走访的安排，洋洋洒洒地讲了一大堆。在姐姐讲到“通讯部”的时候，我莫名感到笔记很难记。后面才想起这个事本来就跟中学生没有关系。

“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。两者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。”这种搞不明白又与我无关的知识，还是放弃比较好。

今天的听讲也暴露出了一些问题。比如有的时候图真的乱得连自己都看不清，比如有一些知识的逻辑关系确实无法理解……

荀子说学无止境。学会学习也是一个不断进步的过程。

希望我们一起，改革求新，与时俱进。