浙派名师 君子情怀——“站在我的肩膀上助你看得更远”

陈🐱

老师

学生

数学

课堂

温州

问题

我们

感言

复习

来自

　　

（本文出自初中数学三组吴尔价，徐莉，陈琪，游艳，龚海燕，韩江宏，杨安妮，蔡飞虎，王晖全体成员原创文字，如需转载，请注明或商议。）

最美多彩贵州，清风宜人贵阳，让我们守望一场心与心的约定。

只等导师来，把一脉真诚的心语，荡漾出一片素韵情怀。

　　著名数学家陈省身教授曾讲过：“在中国，浙江是数学大省，温州是数学强市。”据不完全统计，海内外温州籍数学家至少有200人，其中杰出的代表人物就有中国现代数学祖师姜立夫和中国现代数学奠基人之一苏步青，谷超豪亦是其中的佼佼者，温州被誉为“数学家摇篮”。我们有幸聆听来自温州乐清的特级教师吴立建的讲座。

他恰是毫无保留分享了他的“完整、开放、学术、多元”的观点，用浙江教育教学改革的春风拂动我们的心灵，激励我们成长。

　　今天是课程的第二天，经过昨晚的深思熟虑，一大早，大家都兴奋的提前开始分小组认领题目，对三个作业有序进行《基于一题一课分组说题》。

　　看，这是积极讨论的你。

　　以三道温州中考题为原题，各小组深度讨论，选出各组老师进行展示，第三组优秀代表来自杭州良渚第二中学的吴尔价老师，承载本组的集体智慧，加上本人扎实稳健的风格，层次分明，条例清晰，首战告捷。

这是教学大比武的舞台，小组通力合作，凝聚智慧，展示环节，谁也不输谁。现场掌声不绝于耳。

　　来自武汉的林建平老师逻辑清晰，深入浅出。

　　郑婕老师大方得体，娓娓道来，多媒体技术运用自如。

　　来自湖北武汉江夏教研室团队祝成老师“互相转化，犹如太极”，“共同控制D点的神秘性与多样性”等精彩语录精准幽默，掀起会场高潮。

接下来，评委霸气发言，让上午的活动在凝练的语言中欢快地告一段落。

精彩分享：
1.人有我有，人无我也有。
2.设计成定点问题，动点问题，都不在话下。
3.给我一个常规题，我能把它变成一道压轴题。

下午，我们期待着吴老师的点评指导，他说：“希望你们可以超越我，我们可以互相学习，你们要站在我的肩膀上看得更高更远！”

“在课堂上，老师只是一个帮助者，真正的主人其实是学生。老师的作用是引学生入门，不仅要引导学生学习，更重要的是要引导学生学会独立思考。”

他的独到见解、多年经验为我们指引新课改的方向。

语录欣赏：
1.再苦再累也要坚持。
2.见好就收，收放自如。
3.把皮球踢回学生，师生同比试。

4.无转化，不数学。
5.预设有加，生成不怕。
6.没有学生问题的课堂是有问题的。
7.学生是风景，老师是背景。

8.提最少的问题，提更好的问题。

　　与导师合照勉励优秀小组

　　 接着，他与大家深度分享了复习课五个案例，所有学员们都被深深吸引。

八年磨一课的坚韧不拔，触动。

一节课复习一本书的妙不可言，惊叹。

最少题量，最多知识，方法，思想的自然生成，感慨。

他总结，复习课关注点：关注学生的学习起点，关注目标的动态生成，关注课堂的真实，自然，深度交流，关注课堂的价值取向，给学生问题转化到学生给出问题，建议少PPT少习题，甚至可以No PPT、No习题，打开封闭大门通向开放远方，让所有的问题来自学生自然生成，学生的精彩就是教师课堂的成功。

　　我们的笔记

吴老师谦逊，包容的风格，让人如沐春风。听其课要慢慢品，如上等好茶 ，回味无穷。
——贵阳徐莉老师感言

儒雅而又博学的吴老师，简约而又自然的“一题一课”让我眼前一亮！一题层层递进，一题变化无穷，一题贯穿始终！这样，一题多变，多题归一，让我们获得一种优美而崇高的体验，痴情忘我的徜徉在数学的世界！

——重庆杨安妮老师感言

打破禁锢，重塑思维。学习并贯彻“手中有技艺、脑中有智慧、心中有学生”的理念，追求更好的自己！

——湖北广水陈琪老师感言

　　 感恩遇见。

在环绕青葱的七月天，行云流水间听连珠妙语，感受高屋建瓴、满腹经纶。

在自由开放的氛围里寻找数学的晴空，感受导师的大家情怀，成长的涟漪在我们心中荡漾开来......