<h3>《捕捉儿童敏感期》，老师们利用闲暇时间阅读此书。该书收录了一百多位孩子敏感期的真实案例，通俗易懂，而且孙瑞雪老师还针对每个不同个案做了点评，全面深入的揭示敏感期这一生命现象，引领读者了解儿童成长的规律，从而使孩子顺利通过敏感期，让每个孩子在爱与自由中健康成长。</h3> <h3>敏感期一词是荷兰生物学家德•弗里在研究动物成长时首先使用的名称。后来，蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。 </h3><h3>掌握九大敏感期根据蒙台梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，可以归纳出下列九种：</h3><h3>●语言敏感期</h3><h3>●秩序敏感期</h3><h3>●感官敏感期</h3><h3>●对细微事物感兴趣的敏感期</h3><h3>●动作敏感期</h3><h3>●社会敏感期</h3><h3>●书写敏感期</h3><h3>●阅读敏感期</h3><h3>●文化敏感期</h3> <h3>2019年7月17日，全园老师在陶玲园长和赵宇老师的带领下，相聚多功能厅，一起分享阅读后的感受与心得，共同探索儿童的敏感期。</h3> <h3>老师们根据自己阅读时的理解，结合实际案例，谈自己对儿童敏感期的认识，以及如何支持孩子的发展。</h3> <h3>《捕捉儿童敏感期》给了我们很大的启发，作为幼儿教师，不但可以在幼儿敏感期对幼儿进行正确的引导，对做家长工作也有很大的帮助。让孩子在充满爱和自由的环境中快乐成长。</h3>