<h3> “学然后知不足，教然后知困，然后能自强也”……转眼间第十八期中央音乐学院新体系培训即将接近尾声，参加培训的全体教师根据中央音乐学院的统一安排自由选择中、小学组的课程，我们选择了小学组和初中组的综合教学法、体态律动、发声原理、教学工具、打击乐，即兴伴奏等实践课程的培训。</h3> <h3> 中央音乐学院，似乎是大家埋藏心底，触不可及的梦想。当我们以音乐教师学员的身份，近距离来触碰到它的美好，首先我们感觉是欣喜，转念想想更应该是感恩！感恩我们的领导、同事！感恩中央音乐学院！感恩我们伟大的祖国！</h3><h3><br></h3><h3> 这是一次国培项目培训，也是一次音乐之旅，更是一次视听的饕餮盛宴！来自全国的500多位音乐教师、音乐教研员聚集于此，有机会聆听来自中国音乐教育最高学府的专家老师和世界级音乐教育名家的授课，我们非常幸运。</h3> <h3> "素质型音乐教育新体系"是本次培训的主题，以"让音乐属于每一个中国人"为核心思想的教育理念，立足于我国文化背景，汲取了奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹音乐教育的精华，而创立适合中国孩子学习的民族化、科学化、大众化的音乐之路！它的背后，凝聚着国家的期望，凝聚着中央音乐学院音乐教育学院专家团队十几年心血。</h3> <h3> 中央音乐学院讲师姚瑶老师给我们带来了4节体验深刻的小学音乐综合课。她用多种音乐课例为我们讲述了新体系体验式教学法，用达尔文唱名手势帮助学生感受音高…通过姚瑶老师对于几个教学课列的讲解，我们了解了新体系教法中更加注重的是学生的情感体验。用循序渐进的铺垫让学生多参与，充分的感知音乐，喜欢音乐。</h3> <h3> 中央音乐学院周海宏教授《孩子为什么不爱练琴》，他从六个方面与大家畅谈引导孩子热爱练琴的方法要与六大需要结合起来，要想让孩子爱做什么，你就要让他在这项活动中尽量获得快乐，尽量减少痛苦。我们无论是作为老师还是家长都要明白"快乐是需要满足的感受，痛苦是需要得不到满足时的感受"，这就要求我们教育要从细小的事情做起，从而验证了“细节决定成败”。</h3> <h3> 课后讨论必不可少。</h3> <h3> 消化当天的学习内容。</h3> <h3> 加油！努力！</h3> <h3> "中央音乐学院教育学院新体系教学展演"，北京各小学的同学们将音乐课堂中所学的东西，只是进行了简单的加工处理就搬上了舞台。这并不是一场演出，没有华丽的服装，没有进行精心的编排。同学们天籁般的声音如百灵鸟在夜空啼唱回转，除了"余音绕梁"我再也找不到其他的形容词来描述了。我们屏住呼吸，生怕打扰了这美妙的和声。 可见在新体系教学理念的指导下，同学们在进行音乐的体验的同时，并且掌握了对音乐的实践随着"音乐新体系"课程的深入学习，让我们真切地感受到在运用新体系教学中，同学们在音乐课堂上充分的情感体验和新体系教学法对这些同学们的未来会带来长远的影响。</h3><h3><br></h3><h3> 中央音乐学院"学校音乐教育新体系"校园歌曲展演，在中央音乐学院音乐歌剧厅举行，演员是来自北京舞蹈学院附中和中央音乐学院附中的合唱团，她们都是在新体系理念下培养出来的孩子 。</h3> <h3><h3> 中央音乐学院教育学院合唱团的同学们带来了一场专业合唱音乐会，整场演出给在场的所有参训老师们带来了一场视听盛宴，大家无不感叹中央音乐学院合唱团高超的专业水准！第一次在音乐厅聆听这么高端的合唱音乐会，仿佛耳朵会怀孕…</h3><h3> </h3><h3> 本次培训，在一阵阵热烈的掌声和座无虚席的精彩课堂中、在我们一次次被感动得热泪盈眶中落下了帷幕。如何借鉴新体系教学法，把它应用到音乐课堂中呢？这是一个值得我们去深入思考和研究的问题。</h3><h3> 让音乐属于每一个孩子，属于每一个中国人！我们每一位学员都是一颗音乐教育新体系的梦想之苗。亲爱老师们，让我们追随着央音年轻音乐教育者们的梦想，伴着时代的声音，不忘初心，砥砺前行，一起走在音乐教育新体系的大路上。</h3></h3>