大1班非传统课程展示 民间游戏是由劳动人民自发创编、在民间广泛流传的儿童喜闻乐见的活动。经过一代又一代人的流传和发展，民间游戏已成为我国优秀民间文化的一个组成部分，反映着中华民族所共有的、习尚的行为、思维、感情和交流模式。民间游戏是民族文化的一部分，幼儿园开展民间游戏不仅能够促进幼儿身体、认知、情感、社会性发展等方面的发展,而且还有很高的文化价值。因此我们大1班利用非传统日课程让幼儿进行了多种适合大班幼儿年龄特点的民间游戏活动。 跳皮筋不仅是女孩子们喜欢的一项游戏活动，男孩子也很乐意加入。跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳、花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。 怎么才能让孩子更好地投入到跳皮筋的游戏中去呢？我们想到了小时候玩皮筋的时候总会边念着好听的童谣边跳，这样的形式更加有趣，同时也能更好地调动幼儿的积极性。于是我们把跳皮筋游戏和民间童谣巧妙地结合在一起，先教授了《马莲开花》的童谣，这首童谣朗朗上口又有很强的节奏感，孩子们念着童谣，听着音乐，很快就融入到了跳皮筋的活动中。 在跳皮筋的活动中既锻炼了幼儿的腿部力量,提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐。 挑花绳是一种室内的民间游戏，短短的一根线能变幻出各种形状，深受幼儿欢迎；而且材料简单，使用方便、安全。这种游戏可单独进行，也可在2—3人中进行，能增强手指的灵活性，发展幼儿的想象力，同时能产生一定的成就感。在玩的过程中对变化的各种形状，孩子们还取了不同的名称，什么面条、爆炸、渔网、火柴、还有飞机等。简单的线在他们的手中飞快地飞舞着，每一个孩子都玩得兴致勃勃。关于挑花绳小朋友们还能配上一首有趣的儿歌：“挑花线，挑花线，大家一起挑花线。花线是个怪娃娃，怪娃娃，真奇怪，变来变去变了样。”
快！快！快！”“抓住他！抓住他!”“别让他跑了！”“耶！抓住他了 ！”你知道我们在干什么吗? 告诉你吧，这会儿我们大1班的小朋友们正在操场上玩“单腿抓人”的游戏呢！。这个游戏非常有趣。既活跃了我们的身心，又锻炼了我们的身体；既丰富我们的生活，又培养我们的团队意识，是一项不错的民间游戏，你也想来加入我们的游戏吗？ 为了能够更好地激发幼儿的游戏兴趣，我们特进行了“鸡鸡斗”的游戏活动。我们实行淘汰制度，两名幼儿在幼儿围成的圆圈中斗鸡，获胜者留下失败者回到大圆重新开始时，如果斗鸡环节有幼儿犯规了那么就要退出游戏。大圆上的同伴也会提醒他，大家既是游戏者，又是监督者。小圆的设计以及孩子准备位置的设定，方便幼儿更好的掌握规则，为孩子在下一步自主游戏提供了平台。瞧！孩子们玩得多起劲！ 今天，我们的孩子们一起玩起了爸爸妈妈小时候都很钟爱的打瓶盖游戏，瞧，他们三五成群地自由组合在一起，自己制定游戏规则，平时闹腾的也安静下来了，也更加有耐心地集中精神瞄准了对方的瓶盖，大家都玩得非常开心，也体验了民间游戏的趣味。 传统民间游戏里面蕴含丰富的教育价值，是幼儿园教育中值得挖掘的资源宝库。我们应采取取其精华、灵活运用的方式,把民间游戏整合到幼儿园课程中,促进幼儿全面和谐地发展。