闻道北师校园，追寻教育之光——深圳市龙华区2019年名教师高级研修班二班

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“学为人师，行为世范”

                         追寻教育之光

                         闻道北师校园

漫步于北京师范大学的校园，这八个遒劲的大字随处可见，或刻于石碑，或现于教室，作为一名师者，“学为人师，行为世范”是我们的准则和追求。

　　朝雨轻尘，微风习习。7月17日，龙华区2019年名教师高级研修班第四天的学习在清凉中拉开帷幕。来自北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院院长刘宝存教授为我们带来了题为《发达国家基础教育改革的动向与趋势》的精彩讲座。

        刘宝存教授长期致力国际与比较教育研究，他从五个方面详细阐述了发达国家基础教育改革的动向与趋势：一是世界性教育改革的兴起；二是世界教育面临的新挑战；三是世界教育发展存在的主要问题；四是世界基础教育改革与发展的主旋律；五是发达国家基础教育改革的主要措施。

        刘教授谈到在世界范围内，不同国家不同时期所采取的教育改革措施不尽相同，但改革的方向和趋势有其类似的地方。

        他强调，基础教育需要培养创新型人才，要努力把学生培养成为具有“全球竞争力、创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能够取得创新成果的创新型人才”。

　　学员们专心致志，认真聆听，专注学习。

        在班委的组织下，研修班同学相互讨论、自我介绍、才艺展示，好不热闹。

　　下午，杨明全教授从什么是“课堂”导入，播放了BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？—中式学校》的视频。视频呈现了在全方位中式教育的管理下，英国学生的各种原生态的表现，中西文化的差异在视频中展现无遗。视频引发了我们对什么是“课堂”的深入思考。杨教授认为：

         “课堂是一个异质人群活动的场所；

           课堂是一个制度化的场所，有着特定的社会规范和角色定位；

           课堂是一个教育意义生产的场所。”

           接着，他从重新认识课堂、理解课堂教学及管理模式、学会教学评价、教学改革的未来发展四个方面展开讲座。

　　第五、六组学员集体亮相，展示才艺。

        闻道北师校园，追寻教育之光。

        教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们将思悟先进教学理念，追寻教改前沿方向，践行核心素养课堂，让教育变革适应社会发展，让核心素养的培育真正落地、生根、发芽！

编辑：任新宇、卢晓丽

图片：屈丹、沈泽兰、邱惠芬、王荟姝、余婷、吴朝朋、陈孝媛、马红颖、杜晓亮

审核：任新宇、方锐升