<h3>墙头雨润纤草，水面风聚落花。夜雨涤荡，万物清新，诸位教师也更加精神饱满，开启了第二天的笃学之旅。</h3> <h3>今天，为老师们讲痤的是首都师范大学的夏鹏翔教授。夏教授是历史学博士，曾留学日本十余年，主攻初等教育，教师教育，中日比较教育，社会教育以及少先队教育，并出版专著《日本战后社会教育政策》，《日本小学教育生态微观察》。今天夏教授讲座的题目是《小学教研从何做起》</h3> <h3>夏教授真正躬行了为人师表一词。知性优雅，如远山松露，月下清泉，君子之风，不绝如缕。让人不由得聚精会神，细细聆听。</h3> <h3>夏教授围绕着"教书匠"要不要成为"专家"这个议题展开。从追溯历史到执行标准再到具体的研究方法逐一进行讲解，字字珠矶，深入浅出，并引导老师们进行热烈的互动。水尝无华，相荡而成涟漪;石本无华，相击而发灵光。玉凤主任谦和而不失热忱，孜孜不倦于教学，率领众位名师进行了热烈融洽的互动。在思想的碰撞中，老师们的精神境界进一步提升，明晰了科研的方法并立志要做一名专家型教师。</h3> <h3>下午精彩继续。为我们讲座的是首都师范大学的李云文教授。李教授基于"互联网+"的校本课程建设发表了深刻的发言。他思维敏捷，站在科技的最前沿，为诸位名师分析了网络的不同作用和模式，以及网络在课前，课中和课后的效果。讲座深入浅出，很接地气，将一个个古奥深涩的题目掰开揉碎，明白晓畅，让老师们听得酣畅淋漓。</h3> <h3>以至于有的老师珍惜宝贵的休息时间，向李教授请教，李教授毫不藏私，热情郑重得为其他老师讲解起来。学员聚精会神，冥思苦想。这画面怎一个和谐了得?</h3> <h3>一天的培训虽已结束，但我却心潮澎湃:忘不了夏鹏翔教授的知性优雅;忘不了李云文教授的高端引领;更忘不了玉凤主任带领众名师与教授的激情互动，这一切场景化为继续努力前行的动力，所以更期待明天美好的遇见，相信各位同仁亦是!</h3>