<h3> 如果想把握光年的长度，请看银河；如果想把握沧海桑田的长度，请看化石；如果想把握一年的长度，请看麦田；如果想把握一天的长度，请看潮起潮落。而如果想把握知识的长度，请看这里---2019年7月15日-20日，在镇平县教师进修学校举办的“中小学教师课件制作培训（第一阶段）”，它会给你答案。</h3> <h3> 此次培训可谓“三百余人齐上阵，群情振奋多欢欣”。连续六天时间，分为三小期，每期两天，参培人员众多，共有一百台电脑的两个机房，期期爆满，达到310人。三人或多人共用一台电脑，密密当当的，望去，仿佛一片丛林。这方斗室虽小，却足以容纳下颗颗求知的心。每个第一天上午的第二节上课前，有领导讲话环节，两班学员统一集中在2号机房进行。领导讲话虽然是一直以来的惯例和传统，但王国文校长却并没有把它当做例行公事而敷衍塞责地应付了事，反而不厌其烦地提出四点注意事项。接地气的提醒，细致入微的叮嘱与关怀，一下子拉近了与学员的距离。六天的三次讲话，尽皆无丝毫步骤减省。那份认真的样子与负责的态度，令人肃然起敬。</h3><h3><br></h3> <p> 正如高山有崖，林木有枝，可巧这个暑期恰恰有你。仔细聆听后，你会发现，该模块授课教师的安排才是最大的亮点，由于课件制作要求的是“准”，讲究的是“循序渐进”，忌讳的是“速成”。四位老师又正好都有着温润平和的性格，不疾不徐的语速，风格不急不躁、不蔓不溢，如小舟驶入宁静的港湾，怎一个“稳”字了得！然而四人又自成风格，各有绝妙。付天明老师被大家称为“教授”，这自然与他丰富的经验、渊博的学识、通达的见识密不可分。他的课，刚开始如太极宗师传授武艺，自由挥洒，一招一式皆有章法。他从古诗《游子吟》入手，先展示出逼真的作者形象，然后句句分析，详细介绍声音软件的用法，随后频频转换作品，一番操作后，惟妙惟肖的人物又呼之欲出，不停吸引大家眼球，甚至有人直呼神奇。不一会儿，课堂又仿若冬日煮酒煨茶品茗，小火慢炖，讲究的是火候，只有力度劲道，才能入味入心。 转瞬间，却又无招胜有招。付老师明白，“手中无剑，心中有剑”是剑术的最高境界，此时已达“天人合一”的状态 。不愧是心理学大师，调控气氛精确而又恰到好处，有学员评价，付老师的课堂主要靠“悟” ，因此学员们个个全神贯注。须臾停顿间，鼓声骤起，鼓点密集，响声动天彻地。这预示着重点内容的到来，结合所学，布置作业。至此，“将军出征三部曲”一气呵成，金声玉振，绝不拖泥带水，先是《将军令》，继而《凯旋门 》，最终《得胜归》。授课流程环环相扣，逐步深入，《音频编辑与有声课件制作》授课效果超过预期。授课过程中，付老师并不只是一味传授知识，他预留出时间让学员练习巩固，随后他在教室里走动穿行，随时为学员解疑答难。这正应了《谏太宗十思疏》里的话--求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。折一枝红叶在手，听万顷松涛澎湃。老师们只有当堂搞懂，才能更好地教给学生，做学问不仅要融会贯通，更要举一反三，从另一个层面上讲，这也体现了探索的精神，值得提倡。</p> <h3> 司奇志老师的课堂旖旎曼妙，风景独好。这里树木葳蕤，流萤闪烁；这里高朋满座、晨鸟欢歌；这里有漫天星光、有梨花似雪。司老师为我们带来的课程是《PPT设计规范》。课件制作精良，配色均匀，难易得当，脉络清晰，一看就出自计算机专家之手。她语调铿锵，进退有度，有互动，有重复，并时不时走下讲台对学员进行悉心地指导与点拨，毫无累赘之感，待学员把知识点全都掌握，再开始新的内容。她讲配色原则，先呈现三原色的样式，有了对比就能顺理成章地引出规范所在，既为规范，则与之不符的自然便不可取，学员们顿时觉得印象深刻，明快可感，并纷纷在群里留言，表示对这节课颇有兴趣，要求加课。看到课程结尾那张幻灯片因为添加特效而变成千纸鹤扑棱扑棱地飞走时，我不由得想起东野圭吾《白夜行》里的话: 我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够。凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳，所以不怕失去。这就告诉我们，无须惧怕黑夜，因为它必将过去。利剑虽强却斩不断流水，微风虽弱却能平息海浪。只要求知之心不灭，照样可以改变未来。汲身知识的海洋，不可贪多求快，更不可违背收获的规律。曾经，我们对世界的想象广阔而辽远，一块荒草地、一丛芦苇、一方土墙、一道河流、一行松柏、一朵花、一阵风、一只飞鸟、一片落叶、一个族群，都藏着无数故事，都是自然的启蒙。又曾经，每个人，来到花前，都看见不一样的东西，得到不一样的明白。知识让我们从不明白到明白，这就是成长吗？像一页页翻书的感觉。待携手走过世间的喜乐与悲苦，繁盛与慷慨，蓦然发觉，生命只是一把尺子，我们走过的每一步也许都占不了一个刻度。你必得学会一个人和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草耳鬓厮磨，你才顿悟宇宙之大、生命之微、时间之贵、死亡之近；你才感受到一丝悲凉的况味。于是，我们用求知来充实自己，提升自己。舵稳当奋楫，风劲好扬帆。剪一段岁月，书一纸明媚，去寻找属于自己生命中的春天。这才是前进者该有的姿态，因为只有在路上，生命才值得尊重。</h3> <h3> “风乍起，吹皱一池春水”形容的即是李娜老师的课堂。李娜老师有着高超的授课技巧，在《PPT动画》这节课上，她娓娓道来、缓缓引导。听她的课，让你的心也变得很静，是可以沉下去的那种静。她的声音缥缈空灵，伴着雨声滴答滴答，仿佛踏过雨巷的青石板，有声有色，入境入情。嘘，不要惊动她们，睡莲正次第开放。水是眼波横，山是眉峰聚。李娜老师好像在带领我们倚楼观雨，水面清圆，一一风荷举，看那露珠璀璨夺目，看转角处的乌衣小巷，一柄久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的光阴。伞下流转的目光只一闪，便觉日月悠长、山河无恙。我们在阳春白雪的意境里，感受到了平沙落雁。有首诗说得好，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。就连钱钟书也指出，“你洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你的口味，主要因为你心上没有挂碍”。这就是强调做事要专注，要珍惜当下，该听课时听课，该休息时休息。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动。天地沙鸥，我们微如芥子，不要让自己惊扰世界，也不要让世界惊扰自己。李娜老师的课没有任何虚空的花架子，厚重坚实，有层叠，有铺垫，看来经过了多次备课的推敲与打磨。在这样的课堂上，等于给了自己一段温软的时光，让灵魂安静地绽放。毕竟我们今后也将参与很多种课堂。其实，一个人的一生，就是一座有了年岁的城墙，用无数个青翠的日月堆砌而成。日子是一砖一瓦，生命是一梁一柱。岁月如棋盘，光阴是棋子，棋子越下越少，日子越过越薄，明日如空山烟雨，不可预知，最终的结果，要涉过千江水月，方能抵达。由此可见，人生终究是值得珍重的，凋敝的只是岁月。我们无论做什么，惊天动地也好，默默无闻也好，人活着，其实就像是在沙滩上做沙雕。有的人捏了一座泰姬陵，你只划了一条线。你觉得羞愧吗？不会的，浪花一来，沙滩就又都平了。这就是我们活着的写照。那些花朵一样摇曳的过去，像时光一样没有办法库存。这便是岁月的刀刃对生命具象做出的最残忍的雕琢。就连灰尘，都是日光颓然跌落的眼泪。</h3> <h3> 记得张嘉佳在《从你的全世界路过》中曾经写道:我希望有个如你一般的人。如山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有的肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。李菡飞老师便是这般美好的人。她的课清新自然，简捷干脆。《PPT母版与模板》这个题目本身就带有极强的专业意味。稍有理解难度，较多学员便有些蹙眉焦躁，坐立不安。李菡飞老师察觉后，及时调整课程安排，压缩内容，增加回顾总结，让学员充分吃透并掌握，不催促，不赶进度，这时的适度“留白”，是课堂智慧与教学艺术的全面体现。往纵深来看，任何事情都不会一蹴而就，学习如此，人生更不例外。人生不会是清晨打马而过，日暮便策马归程，更不会是此时播种，明早便有暗香浮动。凡是合理的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风和暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉，也是很慢的，从日落到日出，人才能休息过来。就像树，树不可长得太快，一年生当柴，三年五年生当桌椅，十年百年的才有可能成栋梁。故要养深积厚等待时间。《大成经》有云：大成者，以水为德。协四海，溶天下，善利万物而不争。要知道，每一颗钻石在被发现前，都要经受埋藏尘埃的寂寞时光。优等的心，不必华丽，但必须坚固。脚下的路就是心中的路，生命，需要寻找和丰富。有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。一个没有风暴的海洋，那不是海，是泥塘。真正的高山不可能被征服，它只是在某一个瞬间，宽容地接纳了登山者，让你在他头顶歇息片刻，给你一窥真颜的恩赐。如同一只鸟在树梢啼叫，它敢说自己把大树征服了吗？山的存在，让我们永葆谦卑和恭敬的姿态，知道在这个世界上，有一些事情必须仰视，必须敬畏。比如规则，比如道德，比如头顶的星空，比如深不可测的大海。</h3> <h3> 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。这一期培训结束，新一期培训开始。这一批学员离去，另一批学员到来。培训本身就是一条生生不息、循环往复的河流，教师在这边，学员在那头。我们的生命相隔了一条长河。虽然名字是课件制作培训，但它带给我们更多的还是人生的思考。也许你认为日光正强，或者是觉得课程听得还不够尽兴不够过瘾，但黄昏却悄无声息地降临到你的窗口。它总是自作主张，从来不和任何人商量。一年有四季，江山有兴替。花朵不会因为你的疏离，来年不再盛开。时光，倏忽不见，就像一个陌生人转了个身——快得让人一辈子都回不了神来。草地只是草地，没有花，没有树，总归是单调的。岁月渐渐播撒了那么多种子在草地上，我们的生命才得以变成森林。人生没有绝对的安稳，我们都只是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。一念花开，一念花落。这山长水远的人世，终究是要自己走下去。人在旅途，要不断的自我救赎。不是你倦了，就会有温暖的巢穴；不是你渴了，就会有潺潺的山泉；不是你冷了，就会有红泥小火炉。每个人的内心，都有几处不为人知的暗伤，等待时光去将之复原。日子原该这样朴素无华的，是时间左右了我们太多，才给了我们闯荡江湖的勇气，给了我们踏遍河山的决心。即使生命如尘，仍愿岁月如歌。世间万物，熬不过去的，岁月磨灭它；熬过去的，岁月装点它。我们都是生活的潜行者，再平凡的人生，都会不断地有故事来填满。有多少繁花满枝，就有多少落叶飘零。即便是一剪微弱的光，也要骄傲地捧出辉煌。人生是一条普度众生的大河。即便你只是在原地散步，也愿每个人都能早日找到属于自己的渡口。虽然在这个光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨，岁月山河，那些历经劫数、尝遍百味的人，会更加生动而干净。时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。上帝让我们习惯某些东西，就是用它来代替幸福。但我们竟然，一不小心就习惯了生命本质的空虚。任凭一世浮生一刹那，哪怕一树菩提一烟霞。</h3> <h3> 千山暮雪，万里层云。春花已落，夏叶未老。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。使命就是责任，就是担当。在深入各乡镇调研之后，课件制作培训应运而生，满足了广大中小学教师的工作所需，解了他们的燃眉之急。常言道，授之以鱼，不如授之以渔。临渴掘井，不如未雨绸缪。学员们赞许的眼神，满意的表情，啧啧的称赞，无不说明了课程设置的合理性与受欢迎度可见一斑，无不显示出领导的运筹帷幄与高瞻远瞩。使命是田野，是荒原，是灼灼烈日下的奔跑，是大雨滂沱中的伫立。因为培训而串起来的你和我、授课教师和听课学员是同一代人。这里的一代，不分资历，亦不分年龄，只因为一致的目标、一致的事业，我们彼此守望、汇聚成海。毕淑敏说过 ，一个人就是一支骑兵，一个人更要像一支队伍，对着自己的头脑和心灵招兵买马。不气馁，有召唤，爱自由。正所谓聚沙成塔、集腋成裘，我们召之即来，来之能战，可打硬仗。连续六天，我们顶酷暑，肩并肩，四位班主任互相支撑鼓劲，彼此分担合作，即便一个人也可以是千军万马，把过往的岁月化成歌留在山河。当我们都白发苍颜之时，时光依旧苍绿如初。不管韶光如何更迭，四季如何流转，我们每日所看到川流熙攘，凡尘荣辱，都只是一场戏。一个人要有足够的禅定，才可以走出人生逼仄的路径，看云林绿野，落雁平沙。有时候，伫立在擦肩接踵的人流中，心底会涌出莫名的感动。觉得人的一生多么不易，我们应该为这些鲜活的生命而感到温暖，为凡间弥漫的烟火感到幸福，为尘世烟波里每一个普通人的努力而感到欣慰。这苍茫人间，给了我们栖身的角落，它会让你漫不经心地从一个故事走进另一个故事里。人生就是这样，要耐的住寂寞，才守得住繁华。生命中有多少事毁于大火，就有多少事以灰烬的形式永存。生活最卑微处，不是现状如何黯淡，而是看不到未来。秋色盛极而衰的时候，就是漫长冬天来临的先声。每一个明天都是未知的，纵是顺水行舟，也还要投石问路。如果得到不该得到的东西，就会失去不该失去的东西。所以我们不求水月在手，亦不求花香满衣。</h3> <h3> 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。习近平主席说过:“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，七月份的时光渐渐走远……第一阶段的培训已然浓缩成一种故事，画在路上，刻在心上。培训中出现过的这群人，让我心心念念，渴望下次再见。八月，第二阶段的培训，我们在这里，等风来，也等你！</h3>