追忆七 《上山下乡--代课的日子》编辑：张共民

共民

岁月似流水，匆匆不回头，春去秋又来，花开花又落，多少当年事，暮年成追忆。 前言

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上篇“追忆六”《上山下乡--特殊任务、宗族分歧》叙述的是：1、特殊任务（劝导工作） 2、宗族的分歧（因宗族分歧导至的小队分裂）。

这篇“追忆七”《上山下乡--代课的日子》写的是当年我在永建小学代课任教的一段日子，反映了当年农村教育的现状及生活中的情感。即：1、安远永建小学 2、新任的民办女教师 3、温情 4、少女的姻缘 5、会敲门的母鸡。

注：2019.7.发稿 ，2024.5. 补充更新
编者：张共民

《上山下乡--代课的日子》

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一、安远永建小学

1、农村的基础教育

1971年《全国教育工作会议纪要》中提出，“大力普及教育，扫除文盲。争取在第四个五年计划期间，农村普及小学教育，有条件的地区，普及七年教育。要采取多种形式办学，把学校办到家门口，让农民子女就近上学方便”。那时我国农村人口，占全国入口的百分之八十，普及农村教育，扫除文盲，是一项极其艰巨的任务。

当时，农村的基础教育，普遍实行小学由大队办，中学由公社办，在边远地区，较大些的自然村也创办了小学。其小学教育经费实行民办公助的方针，师资力量缺乏，便从下乡知青中选拔，担任民办教师。

在这个方针的实施下，农村的普及教育，迈出了一大步，使农村儿童入学率，大幅度得到提高。

1971年11月6日我接到公社的通知，让我到永建大队小学去代课，没想到这就是我跨进教育事业的第一步。

2、小学概况
永建大队离安远镇有二十五里地，大队部设在公路旁，全大队有七、八个自然村（永建、村头、下汪、嶂背、七沙岭、杨桐坑、地屋场、福田），分布较散，远的有十多里地。小学就设在离大队部不远处的庙宇里（庙的菩萨六八年时已被毁）与大队部只隔一条小河。

（图是庙宇的样本）

全校有六十多位学生，都是来自各自然村，人数不算多，设有四个年级，一年级三十多人，四年级只有一人，其余是二年级和三年级的学生。只配备了两位公办女教师（张玉坤、陈素梅），我代替陈素梅（产假）老师的课程。一年级由张玉坤老师担任，设在一间二十几平方米的平房里。二、三、四年级三十来人合并为一个复试班，让我来承担。该班设在庙宇的大殿中，大殿前有一天井，较宽敞光线好，可，冬天比较寒冷。
庙宇大殿前的天井样本 庙宇门前有一块长方形的空地，作为学校的小操场。有一半以上的学生因回家路途较远，都得自带午饭来校，由五保户老太婆协助蒸饭 庙宇的大殿上课样本

我住在庙宇边木瓦房的二层楼梯口，房间有十几平方米左右，光线好空气新鲜，夜晚还有电灯（由大队在下汪建的小水电站供电）。厨房还蛮宽敞，以学生、五保户老太婆共用。

二楼住房样本 代课期间每月能领到二十五元的生活费用，在里坑干农活一天七个工分才三毛多钱，这二十五元对我来说是个很可观的数目。可，这是代课，代完这学期后，有可能还得回到里坑务农。我心里即兴奋又担忧，这优越的环境，合适的工作，我岂能放弃，我得努力的工作，赢得同事、大队干部、学生和学生家长们的好评，我的前程通过努力定会美好的。

3、复试教学

新的工作和生活开始了，我教的这个班是一个复试班，二年级和三年级分别各有十几人，四年级只有一人（学生伍日明2004年任县政协主席）。一位老师在同一节课里要承担几个年级的教学活动，即要对一个年级学生讲课，还得组织其它年级学生自学或做作业，并有计划的交替进行，尤其是四年级一个人，还得教珠算（算盘）。这就要求教师必须认真备好课，控制好时间。

我除承担了二、三、四年级的语文、算术教学课程外，还承担了全校四个年级的体育、美术、音乐课程，一天下来没有一节课的空闲，可，我觉得上课就是我的乐趣。

复试班上课样本

体育课因受场地的限制，只能做做操、拍拍球、跳跳绳、做些游戏等，遇下雨天就在教室讲讲故事做做游戏。美术是我的爱好，课程主要以白描、水彩画为主。音乐课没配课本，我选些革命歌曲，临时抄在黑板上或用毛边纸写好挂在壁上，手拿竹鞭就唱开了，有时还唱些京剧，如：《红灯记》、《智取威虎山》、《沙家帮》等中的片段。晚上常常备课和批改作业到深夜。虽然我承担着学校的大部分课程，工作量大，够辛苦的，可年轻有精力，苦中带乐，总体生活仍然感到舒适愉快。

我在教学和班级管理工作上井井有条，得到了同事教师和大队干部的好评。我想：我的工作只所以有这么顺手，这与中学时老师对我的培养和自己好学是分不开的。

4、山体滑波
杨桐坑小队是个较偏僻的小山村，全村有几十户人家。那里的学生到大队小学上课，得走10华里的路程，山里的孩子为了求学，清晨早早就得起床吃饭，带上中午饭，由生产队安排一社员带队送到学校，下午放学时又得接回，就是雨雪天都是如此。

十二月初的一天，天下着雨，这群孩子（十几人都是一、二年级7－8岁的小孩）像往常一样由一社员带队返村。这条拖拉机路，刚新开不久，路很不规范，都是黄泥路，坎坷不平，好些路段都是陡峭的山坡，遇到下雨天路面崩落的泥土松软打滑，连拖拉机也无法行驶。 由于连续十几天的下雨，新开的路两旁，山体峭壁含水量饱和，随时都有塌方的可能。 孩子们头戴斗笠，身披塑料布，一路艰难的走着，路经一地段时不幸的事发生了。忽然山体峭壁在颤动，轰的一声，山体滑坡了，泥石流无情的奔向了小朋友，悲剧就这样发生了。走在后面的两位小朋友被泥石流吞没，结束了这短暂的生命，其余小朋友也不同程度的受了伤。

（山体滑坡）

这件事在全公社震动很大，为了不使扬桐坑的小朋友们失学，公社决定在此村新办一所，单人民办小学，另派民办教师前往任教。 二、新任的民办女教师

1、报到
十二月中旬的一天下午，大队干部带来了一位女青年，她挑着一副担子（草席、被子、箱子、包包等）来到我校。我走出教室一看，哦，原来是我中学时的同学张良星，个头在1.5米出头，小巧精灵，蛮秀气的，其年龄比我小。原插队在里坑周家排小队，后来调公社畜牧场，这次接公社的通知，调来永建扬桐坑任民办教师。 中学的同学，同一大队的插友，如今又相聚在同一大队任教，这算是有缘吧。

这是当年青春年华的张良星教师

2、接风
我将她行李搬进了我的房间，我房间在二楼，房间摆设简单，床、办公桌、木凳，两只木箱，办公桌上除放着开水瓶和口杯外，还堆着学生的作业本，及一些书籍课本等。房屋木质结实，房前有一条走廊，木质扶手栏杆。办公桌前一扇双开窗户，透明玻璃贴了白纸，光线很好。听说这房是过去庙宇主持尚人居住的房间，楼梯还是大板梯。

良星跟着我一起来到房间，我拉过木凳让她坐下，随后倒了一杯开水给她。同学相见格外的激动和亲切，这位天真活泼的小姑娘还蛮兴奋的，话语一开，便滔滔不绝，问这又问那，我们从现实生活聊到过去的往事。

傍晚我做了几碟菜，炒了几个鸡蛋，还到大队小卖部买了一斤翠红酒（很甜，可后劲大）为她接风。她很高兴，听她说，像这样单独和男同学一起进餐喝酒还是第一次。可，她喝不到半碗酒，就醉倒了，我只好扶她到我房间，让她在我床上躺下，她脸蛋红红的，嘴里一个劲的说我喝多了。我泡了一杯糖开水让她喝下，找了一个陶瓷罐放在她床前（防她会吐），对她说：“你安心的睡吧，明早起来就没事了，你把房门栓好，我去大队赤脚医生那睡，就在对面房子二楼，有事只要叫一声我就可听到。”此时还不到9点钟，我把门关好，并一再吩咐她要把房门插销栓好，我便去张医生那里了。

第二天，我很早就起了床，走出房门向对面望去，房门还关着，我想姑娘应还没醒吧，我转身迈开步正要下楼，只听对面传来一声清脆的叫声：“共民”我抬头一看，哦，良星同学已站在那，向我打招呼了。我迅速下楼登上对面楼梯，来到房间对她说：“你不多睡会”，她说：“昨晚喝醉了，你离开后一会儿就睡着了，房门也忘了起来插了。”我严肃的说：“真大意，还好没事。”她只是一笑而过，我进房间第一个就是看那陶瓷罐，哎，还好没吐，看来她的酒量比我想象要好。

3、上任

这天是星期六，是良星去杨桐坑上任的第一天，我理所当然应送她前往。早饭后，由大队干部（伍泽丰会计）带领我们，前往杨桐坑，并由一位扬桐坑小队派来的社员帮忙挑担。

大队会计伍泽丰就是这杨桐坑人，他写得一手好毛笔字，是个民间书法家。

这是伍泽丰当年写在我日记本上的真迹

九十年代初，他在宁化城关小溪边开了一家“泽丰艺苑”，以制作祠堂庙宇牌匾，雕刻业务为主。他名望大生意兴隆，2010年逝世，该艺苑后由儿子伍龙飞接手。

这是伍泽丰在县小河边开的“泽丰艺苑”工作室

路上良星同学兴致勃勃有说有笑，真像一只刚出窝的雏燕一样，对以后的教学工作和生活一点也不担忧。可我却担心着她，单独一位小姑娘在那能适应吗？看她那天真的样子，可能认为杨桐坑小学的条件也应不错。 4、 扬桐坑小学
杨桐坑四面群山围绕，相似一个坑地，但，坑地大而平坦，一条小溪流经村庄，春夏季节溪旁杨柳成荫，村口还有一片梧桐树，故取名杨桐坑，是个山清水秀田地肥沃的好地方。
全村都同一伍氏祖宗，有几十户人家，他们对中华文化教育尤其重视。

这是村口景色

在村口，生产队长和一群村民已在那待候多时，在他们的带领下我们来到一祠堂的后厅（小学）。厅中摆放着五、六张规格不一的木桌和一些木凳，还有一块旧木黑板挂在正厅。厅前有一天井，天井两边是住房，祠堂后门走廊处有一单锅小灶。我想这应是为老师做饭砌的小灶吧，这里地盘还算宽敞，可，一个女孩子如住在这里，还真让人担心呢。

祠堂后厅样本

5、住宿安顿

我们走进右边的一间偏房，屋里已铺好了两张床，窗户下有一张老式的长方桌，应是老师的办公桌。生产队长看着我们俩疑问的神态，指着另一张床铺笑着说：“我们安排了两位年轻姑娘来跟老师同宿作伴。”良星点点头放下了行李。
随后，队长带我们在村子里游转观光，路上边走边向我们介绍这村的基本情况。中午，我们便在队长家吃饭，算是队里为老师接风吧。饭后，我和良星及两位队里的姑娘一同回到了小学，开始了整理住房和打扫周边环境的工作。 住房样本

住房内窗户是新改装的玻璃两扇窗，室内用长条木板铺成的地板还算结实，墙壁也是用木板相拼而成，可年久板壁成棕黑色，有些板交拼处可见缝隙。我提出用报纸糊壁，美观又保温，可，这里那有报纸呢。

在忙碌中不知不觉的太阳就偏西了，估计已是下午四点左右了，我也该回去了。临走时我对良星说：“待我回去后向大队要一些报纸来，下星期六我会带来帮你糊壁”。她听后高兴的说：“好的，我等你，可不要忘记了啰。”

6、拜访

时间真快，又到星期六了，我带着向大队要来的二十几张报纸和一张白色毛边纸，走完了十里地的崎岖山路，来到了杨桐坑。这个小学设在祠堂的后厅，祠堂正面大厅立有牌匾牌位，学生一般都是从后门出入，我没去想这些，从正门进入。只见良星正在炉灶前忙乎着，像是在准备做中饭，还不时向后门望上几眼。我突然出现在她的后面，可把她吓了一跳，她见是我，高兴的说：“我正担忧着你不来，没想到你还真来了。”我从包包里拿出了一叠报纸递给了她，她接过报纸说道：“你还真有心，谢谢了。”忙领我进了房间，到了一杯开水给我，我们聊了一会后便开始了工作。 我叫她向村民要了一些地瓜粉，熬了一盆子浆糊，还在里面放了一点点“六六粉农药”以防虫蛀壁纸。我们在床铺周边木壁和有缝处，都糊上了报纸，窗户玻璃上糊上了白毛边纸，这下房间明亮多了。晌午时分，一位热情的村民过来叫我们去他家吃饭，可我们还是感到自己煮饭更有意思，还是没去。良星说：“这里的村民都很客气，这个星期我常在他们家吃。可到晚上就难熬了，一盏小煤油灯屋里暗暗的，那两位小姑娘又很晚才过来，天气寒冷，老鼠又多真怕人，你以后能常来看我吗?" 我看着她那副期盼的神色回答说：“我只要有空，每个星期六都会来看望你的。” 煤油灯下的女教师 我们焖了一锅饭，煎了几个鸡蛋，炒了一碗青菜和萝卜，吃着自己做的饭菜还蛮有意思。下午3点多我离开了她，踏上了回去的路程。在这以后我又抽空去了几次，每次她都是向我诉苦，含泪向我告别。
张良星在扬桐坑只待了二个来月的时间，学期就结束放假过年了。那里只有十几位一二年级的学生，教学和生活条件差，一个女孩子还真不适应那里的生活。我不忍她在那受苦，向大队多次反映了她哪里的情况。
春季开学时，那里的小学撤销了，良星同学也就没来了，几年后她招工去了三明，我考上了师范学校，此后，我们就再也没见到面了，她在三明建立了一个美好的家庭。可，命运却不以人们的意志所转移，才五十多岁她就早逝了，短暂的一生就这么结束了。如今回忆起她当年的往事，忧感万分，真是：“青春如叶，一晃便枯黄了。”

三、温情

1、口粮

来到农村一年之后，也就是72年1月份开始，我们知青的口粮就得由生产队来供给了，我虽然在永建任教，可当时还是属代课，口粮仍由里坑负担。为了这口粮我只好前往里坑，从里抗带回口粮或者是分得的地瓜、黄豆、萝卜等物。我一般都是星期六去星期天赶回，来回就是七十多里，虽然可乘坐过路的班车，可常常是客满不停车。

一次我在里坑生产队支领了一百斤谷子，碾了70斤的大米，米糠送人了，下午赶到安远。可班车已走（每天只有一趟班车），为了不耽误星期一的课程，我只好挑着两塑料袋，装有70斤的大米步行返校。

农历十二月已是三九寒冬季节，天下着小雨还夹着“米头雪”，山区公路陡坡弯曲难走。我虽然戴了一小斗笠，可路途远又挑着担子，除头部可躲过雨水外，其全身各处都得受雨水的侵淋。当时气温在摄氏零度左右，我脚上穿了一双解放鞋和棉布袜，身穿祖父给我的一套工作服（工人），内穿秋衣秋裤和毛衣，可年轻体壮，挑着担子一点也不感到冷，只有一个愿望“加快步伐到达目的”。

（风雨天）

傍晚时分总算艰难走完了35里地的路程回到了学校，这时的我，身上连毛衣和内裤都湿了，路上挑着担，还不觉得冷，到校卸下担子，身子一放松，便感到了疲劳、寒冷和饥饿。我连忙换上干衣服和鞋袜，披上了棉大衣，可饥饿和疲劳使我全身无力直打寒战。

2、婆婆的温情

在我住房楼下对面的一位已七十六岁的婆婆（五保户），叫金秀姑她与我相处甚好，瘦瘦矮矮的，还不到1米五的个头，可身子骨挺硬，还种了一块菜地，平时我与她同锅同桌一起吃饭，生活上互相关照，犹如母子。 婆婆看我这般样子，忙着为我泡了一碗姜糖开水。我喝下姜糖开水后，身上寒意渐渐消失，接着又狼吞虎咽的吃下了，婆婆为我煮的热青菜粉丝，身子暖和了，体力也恢复了。

婆婆的温情使我感受到了，在家时的温暖。夜晚我睡得真香，仿佛沉梦在家中的温床之中。真是：春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。（关于这位婆婆的故事以后将会专题细说）。

（慈祥的婆婆）

四、少女的姻缘

姻缘的概念，是指两个人之间的情感联系、从相识、相知到相爱，最终到共度一生，这就是所谓的姻缘。可不顺的姻缘，却如航舶遇风浪，难以到达幸福之港。

同校公办教师张玉坤老师，其丈夫也是一位公办教师，姓赖在公社的其它小学任教。张老师身边有两男一女，女儿十七岁在中沙四中读高中，一男孩在安远中学读初中，小儿在本校读二年级。

读高中的女儿叫贞贞，秀气动人有1米6几的个头。她很勤劳，周末回来都要为家人洗上一大堆的衣服，还带弟弟上山砍柴。对人礼貌，嘴巴蛮甜，见到我总要甜甜的叫一声张老师，她就住在我房隔壁。

（十七的少女）

有那么一天，她母亲当着我们俩说：“张老师，我向你提个亲，我女儿贞贞已十七岁，高中马上就毕业了，我想许配给你，你喜欢她吗？”她女儿一听，红着脸走开了，我也不好意思的说：“我年纪还小，前途未定，现在不谈这事。”说实在话当时我对她女儿，还是有那么几分的爱慕之心。可我心目中早就有了心上人，我们是从小一起长大，青梅竹马的邻居好友（现在的爱妻，当年她在宁化茶果场，属上山知青）。

当时我还认为张玉坤老师向我提亲，只是开开玩笑而已，没想到她还真的有那个意思，她曾亲自到宁化一趟了解我家的情况，得知我已有相亲之人，便放弃了。“落花有意随流水，流水无心恋落花。”
在我上师范后的第二年冬，贞贞与新调来的民办教师蓝益铭谈上了。蓝益铭是个老知青，比我（1,69m）高上几公分，人长得还帅，他早期安插在公社农场，其后在丰坪任民办教师，后来调到了永建小学。

一年后，蓝益铭选调回城，在县供销社工作，他和贞贞也就结婚了，可，也不知是什么原因，没过多久他两竟然离婚了，后来他两的婚姻结局如何，我就不知其果了。“本想将心托明月，谁知明月照沟渠。”

五、会敲门的母鸡
动物不仅有着与人类相似的情感，还有着独特的思维能力，他们同样是一个有灵性的生命体，只要爱护它，多与它接触，按它的特性去训练它，便可成为一个通人性的小乖乖。我这里讲述的是，我饲养的一只黑色的小母鸡，它每天早晨会按时敲门，催促我起床，是个有生命力的小闹钟，我取名叫它“小黑”。

早晨和往常一样我听到“小黑”啄房门之声就起床，打开房门放进“小黑”，抓上一小把米，算是给它的奖赏。我穿好衣服，整理好床铺和房间，“小黑”的“早点”也就吃完了。我走出房门，不用叫唤，它跟在我后面跳出房门，并一跳一跳的跟着下了楼梯。为何“小黑“”每天凌晨会按时跑到楼上来啄我的房门呢？

话得从头说起，那是在我刚来永建代课的第一个墟天，我逛游到卖鸡鸭之处，看到好几筐出售的小鸡，不由的停下脚步，“真可爱，买两头回去喂养还是不错的。”于是我问明了价格，便蹲下来挑选。发现有一头黑色小鸡，翻开茸毛连皮肉都是黑的，听说这种鸡营养价值特别高，我第一个就选中了它，可继续挑选就是没发现第二只，也只好选了头黄毛鸡。我要了一个小纸盒，在盒盖上挖了几个小孔，把两只小鸡放了进去，带回了学校。

我找了一个小木箱作为它的窝，晚上放在我房间的角落，白天圈养在楼梯底下，每当吃饭时我都要把它两抓到坐台上（窗户内侧离地50厘米处以壁相连的固定坐台，宽有40厘米，长有150厘米），不时给它挟些好吃的菜饭，我还给它取了个名字叫小黑和小黄。

半个月后小黄不幸病亡，小黑生命力极强，虽然也得了病吃了几次土霉素也就好了。我还常把它放在我是手掌上喂食，它在草地游玩时，只要一听到我叫唤“小黑”，它马上就会跑过来，我升出手掌它就会跳到掌上来，我会给它一些好吃的食物。

当它羽毛长齐估计有七八两重时，我决定 训练它上楼梯（大阪木梯），我在楼梯板上放上几粒大米，并叫唤它引导它上梯，它还真听话便跳上楼梯啄米，等它啄完后，又在上一节梯板上放上几粒，它便又往上跳一节，就这样一节一节的引导它上完了十多节的梯板，直至引入我房间。下梯可不要我引导了，我下楼它便在我后面一跳一跳的跟着下。训练几次后我每隔一节或几节楼板放米，它也能很快的上完楼梯。到后来我在楼上一叫唤它，它很快就一跳一跳的上来了，引入房间后我才给它喂米。

每当吃饭时，我都会叫它到我身边，时不时的夹一点饭或菜给它吃。它伸着脖子望着我，我不理它时，它会啄拉我的裤角，其人性十足。天色已晚时，它会自己进入，我用木箱改装固定在楼梯下的鸡窝内。

（小黑）

有一天早晨我还没有起床，睡梦中仿佛听到有轻微的敲门声，我起床打开房门原来是“小黑”，我便放它进来抓了一把米给它。从这天起每天早晨它都会定时上楼啄我的房门，我听到啄门声也就起床了，按规矩我都会给它一把米。此后，它便成为了每天定时催我起床的“敲门母鸡”了。我同事和学生们都非常喜欢它，都说它是一只懂人意的小乖乖。
寒假到了，我将回城过年，我决定把“小黑”也带回家去，等开学后再把它带回学校。

那天回城我乘坐大队的大型拖拉机，天气很冷，我用塑料网袋将“小黑”套好扎牢，放在后面拖斗内。到县城时“小黑”竟然死了，不知是冻死的还是颠簸撞死的，我抱着“小黑”心里不知有多难过。回到家后我用火笼给它取暖，我还嘴对嘴的为它做人工呼吸，可什么都没用，它永远的离开了我。 我真后悔，责怪自己没把它抱在身边，而是把它单独放在后面拖斗里，给活活的颠簸冻死了，为失去这可爱的“小黑”我伤心了好一段日子。

张共民撰写
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后记“追忆七”《上山下乡--七沙岭小学》反映了当年办山村教育的艰难，叙述了山里孩子勤劳朴素、爱劳动、爱学习的精神面貌和情感。即：1、转任民办教师 2、七沙岭 3、开学了 4、因地制宜勤俭办校 5、开垦操场自制教具 6、山里的孩子 7、登仙山脑 8、夜小学 9、后话。