<h3> 时光匆匆转眼就第三周了，但是我们的精彩活动仍在继续……</h3><h3> 本周食育教育，最早的是日本。食育教育被称为生存之道和教育之本，在日本孩子从幼儿园开始就要学习种菜和食物营养方面的食育技能。</h3><h3>南瓜🎃先生之贝贝南瓜🎃</h3> <h3> 食育不仅仅只是吃的过程，是回归教育的生活，也是回归生活的教育，而教育应该体现在“食”的各个环节。</h3> <h3>幼儿自主取餐<br></h3><h3> 培养幼儿的自我服务意识，以及尊重幼儿的自我进餐意识，可以请中大班的孩子自己取餐，小班的孩子自己取主食（菜盘较重且烫，锻炼幼儿能力的同时以安全为主）</h3> <h3>食育文化的探究</h3><h3>👧：老师，我这像喝咖啡☕️</h3><h3>👩🏫：你把南瓜当咖啡杯啦！[愉快]</h3><h3> </h3> <h3>💁：还有其他口味的吗？</h3><h3>👦：我的是糖果🍬口味。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>👧：我的是红薯🍠口味。</h3><h3>👧：还有梨子🍐口味。</h3> <h3></h3><h3>食育文化之参与食物制作！</h3><h3> 现在的孩子们多是衣来伸手饭来张口的状态，我们可以让孩子参与到进餐前后的每一个环节，体验生活的过程。</h3> <h3> 这个夏天，我和水朋友有个约会🏊</h3> <h3> 🌈水枪大作战🔫</h3> <h3> 绘画中……我也不同的想法</h3> <h3> 《户外野餐》体会户外的美丽风光，而且还能够一起度过一次难忘的回忆。</h3> <h3> 户外野餐，孩子与大自然接触，亲近大自然，感受在不一样的环境下，与同伴分享美食。<br></h3> <h3> 过程中，宝贝们学会了分享、会把垃圾扔到垃圾袋里，宝贝们学会了保护公共卫生等良好的行为习惯。👍👍👍</h3> <h3> 快乐的一周很快就结束了，让我们期待后面的精彩活动吧👏👏👏</h3>