践行新教育，我们在行动

新安县寒鸦小学 王艳丽

教育

孩子

阅读

读书

班级

课外书

小报

我们

图书

践行

［卷首语］

只要坚持，就一定会有收获。只要行动，就一定会有回报！新教育实验，让我们听到了花开的声音，看到了花开的过程。

　　2019年，新教育如一缕春风，吹遍了新安大地，我们寒鸦这所乡村小学，也同沐雨露。推行新教育的几个月以来，在拜读了朱永新教授的大作——《新教育》后，我对新教育有了全新的认识，并付诸行动，积极践行。

　　 一、营造书香班级

教室，是一群有着共同愿景的人生活的地方，是一个有着自己的文化与规则的地方。由此,我想到我们班级的文化建设:我为我们班级取名为小葵花班,希望我们班同学都能像小葵花一样，向着阳光，快乐成长。我们的班呼：快乐学习，健康成长！自信自强，积极向上！

为了培养孩子们的阅读兴趣，促使他们养成阅读的习惯，我们班建立了图书角，并选出了图书管理员。课间十分钟、午饭后、或是自习课，孩子们都可以静静地看自己喜欢的图书，并把自己的理解和体会创作成读写绘和读书小报，展示在教室后面黑板上。

温馨的教室，是我们温暖的家。

二、让孩子们爱上阅读

新教育认为：一个人的成长史,就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界,在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。这个理论引起了我的共鸣。于是我在班级里倡导学生多读课外书,为了培养孩子的阅读兴趣，我试着从以下几个方面做起的:

1、让每个孩子每天都要在书包里装一本课外书，当孩子完成课堂任务时,就奖励他看课外书。

2、我会每天给孩子读一篇故事情节生动的小文章，童话或者是寓言。

3、每个孩子每天晚上阅读课外书不少于20分钟，并制定了阅读清单,家长根据孩子的阅读情况，作好记录。家长可以通过班级微信群发送孩子阅读视频。

4、每节语文课前让一名孩子分享他的读书感悟,或者是朗诵古诗，猜谜语等。慢慢地提高孩子们读书的兴趣。

现在，下课或是中午的零碎时间，许多孩子都争着抢着去书架旁看书，没有位置了，他们就抱着书一屁股坐在地上，捧着书津津有味地看着。他们除了自己在那安安静静地看，也会三五成群的讨论书中的趣事，还会在课堂上给大家分享书上的小故事。

不动笔墨不读书。于是，我就鼓励孩子们阅读后做“读书小报”和“读写绘”。在同学们的精心构思下，一张张图文并茂、生动有趣、富有创意的“读书小报”和“读写绘”作品诞生了！这些读书小报不仅色彩协调、而且主题鲜明，张张充满了浓浓的书香味，看起来真是赏心悦目！

 

　　三、踏实阅读，提升自我

“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 ”——莎士比亚借助这样诗意的语言劝告我们要懂得阅读。阅读是教师自身发展的需要，也是教育教学工作的需要。

在这一年我通读了几本有关教学理论和提升教师自身内在修养的图书，读《致教师》让我明确了前进的方向；读《一线带班》让我明白了平凡工作中所包含的大学问；读《孩子，你慢慢来》让我懂得教育是慢的艺术，要多一份耐心。尤其是我精读的朱永新教授的《新教育》这本书，它研究了什么是新教育、怎样了解和加入新教育，全方位阐释新教育的理念和观点，方法和步骤，展示美好的愿景，解答疑难问题，是我们践行新教育的理论指导。我在读书、反思中不断更新教育理念，汲取人生的智慧，做学生喜欢的老师，提高自身素养和文化内涵，同时也让自己成为一个幸福的教育者。

 

　　怀着一颗爱心，处处留意，扶起孩子的自信之心。 “只要行动，就有收获；只有坚持，才有精彩”！愿所有教育人过一种幸福完整的教育生活。

 

　　王艳丽    新安县洛新产业集聚区寒鸦小学教师， “让孩子成为对社会有用的人”是她的教育追求，她用智慧捕捉每一个孩子身上的闪光点，她用爱心，让每一个孩子享受童年的乐趣。