育人为本,打造教育新“名片”——淄川金城中学以美德文化浸润生命底色,以特色办学铸就品牌名校

齐鲁晚报小记者

<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 一年前,刚受聘为金城中学校长的张春华与她的新团队还在思考:究竟要培养什么样的人才,办什么样的学校!<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;一年后,张春华和她的干事创业教师团队用一双双“魔术手”,造就了一所学校的传奇式发展,也谱写了一个个金城中学孜孜不倦、砥砺前行的奋斗故事:初一英才班在今年全区统考排名中名列前茅、中考成绩相比去年大幅度提升······</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;提起一年来的变化,很多人会用“翻天覆地”“日新月异”来形容它,学生和家长的亲历见证着金城中学的蝶变。如今的它,以“明明德”为校训,坚持德育为先,五育并举,打造魅力德育品牌,努力把学生们培养成“明事理、讲责任、懂规范、善思考、会合作”的天下英才。</p> <p>立德树人,固传统教育之本<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; “大学之道,在明明德”。学生欲成人要先立德,致以良知,行以明德,最终止于至善。金城中学以“育人”为工作核心,确立“学生为本”、“发展为先”、“体验为主”的德育理念,把校训“明明德”渗透到学生的德育实践中及各项学科中,实现“人人都是德育工作者”。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;《融身千年文明,踏觅中华智慧》英才入学第一课,师生们走进目前全国唯一的课本博物馆,参加入学礼仪式,正衣冠、拜先师,献束脩,洗净手,三击鼓,书人字,从仪式中让孩子们懂得尊师重教,懂得感恩敬畏,立志、树人、守礼、静心。从课前、课中、 课外进行延伸教育,层层递进,步步深入,以达知行合一。</p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;暑假期间,学校组织开展为期四天的传统文化教育活动。学生在诵读《弟子规》《中学生规范》中,进一步明礼仪,知规范,懂感恩,践行为。“在6月中旬,学生们在基地体验生活时,基地老师们都表扬学生们讲文明、懂礼貌、就餐时都能够做到光盘行动,这与平时的传统文化教育密不可分。”金城中学校长张春华说道。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;除此之外,学校还策划“温暖凝聚力量,关爱照亮梦想”志愿服务系列活动,走进敬老院、看望智障孩子、与贫困儿童手拉手等行动,传递满满的正能量,淳朴善良的种子已经在了孩子们的心田生根发芽。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;据张春华介绍:在德育工作的管理上,我们追求“用创新的方式,完善措施的运作过程”; 在德育氛围的营造上,我们追求“提升品位,立体推进校园文化建设”;在德育活动的开展上,我们追求“充分展示个性,形成不平凡的精彩”,在德育一体化实践探索中,逐渐形成了,彰显个性,突出特色的魅力德育系列课程,使学校德育工作走上了系列化、主体化、课题化、特色化的道路。 生本教育,让教育回归本质<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;孔子说,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;“身为老师,要最大限度的激发学生们的兴趣,不能乐教,无法‘真教’。在教学中,老师要先改变自己,才能改变学生。因此,教师团队统一学习了《为“真学”而教》这本书,利用假期时间阅读批注,开学后又以级部为单位进行阅读沙龙,相互之间分享感受和心得,给每位真正阅读的老师全新教学理念的启迪和提升。”张春华说道。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;创新教育课程上,学校继续坚守以生为本的理念,让学生放飞思维,把更多具有好奇心的学生引入科学创新的世界,不断挖掘自身的潜能;辩论赛上,学生们打开思路,寻找突破口,练就思考驳辩的方法……在众多生本课堂中,学生们声音越来越响亮、有信心、有独特的见解。金城中学曾在2018年10月获得淄博市创客大赛二等奖;淄川区第一届创客大赛优秀组织奖;淄博市第二届智力运动会上,该校学生孙子橦以满分的成绩夺取初中组无人机赛项的全市第一名,教师张睦浩也获得市级优秀指导教师……一项项荣誉展现出金城中学生本教育的成功。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;金城中学初一语文老师庞海霞感叹道:“在这一年的工作中,感受到张校长教学理念的先进,通过生本教育,让学生在课堂上思维都动起来了,不再像以前学生单纯、死板地接受知识的灌输。在张校长的带领下,老师们践行生本理念,能够在教学或社团活动中探究到一些方法技巧。学生们也都表示不错,接受度很高。一年下来学生们的成绩都在慢慢进步。”<br><br> 特色活动,拓宽学生综合发展<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;活动与教育是一体的,活动是学生得以生长的土壤。金城中学创设多种内容丰富、形式多样的活动,以活动促教育,以活动促提高,增强育人的效率,积极学生的培养有文化底蕴。<br>金城中学秉承“全面育人,素质为上”的办学宗旨,在征求师生意见后,按照自愿原则,成立了人文、艺术、体育、科技等13个文体艺术社团,在提高学生的探索能力的同时让课余生活充实丰富。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;开发建设花样跳绳为特色的系列活动,将单一的大课间跑操活动,调整为“绳韵校园”阳光大课间,根据不同学生年龄特点与技能基础,对“绳韵校园”大课间进行了优化和推行。跳绳加上了花样,不仅有效地锻炼了学生身体,陶冶了性情,更活跃了校园文化气氛,激发了孩子的兴趣。2018年10月,学校参加全市体育展演中获得大课间类一等奖的荣誉,受到了社会各界的关注和鼓励。 <p>教师队伍,不断探索提升素质<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。一支素质过硬、干事创业的教师队伍,是一所学校发展的强大根基。经过一年的磨合与锤炼,金城中学喜思考爱钻研的教师团队逐渐形成,他们思教材、思教法、思学生、思模式、思创新、思改革……他们朝晖夕阴,共研教改;课内堂外,齐育桃李。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;学校竭尽全力为老师们提供学习的机会,邀请专家到校作报告、集体研读各类专家专著。不仅把专家请进来,学校还创造各种机会让语文教师走出去,去外区县聆听讲座,到淄川区其他中学观摩教研、开展校际交流,老师们在学习交流中不断探索,不断提升专业素养。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;淄博市优秀教师、淄川区骨干教师、淄川区教学先进个人、课堂教学攻坚年先进个人、淄川区师德先进个人……一个个荣誉展现出教师团队的兢兢业业,不断前进的态度与决心。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;张春华表示:下一步学校将继续深入开展的工作,把生动课堂办活,让学生动起来,激发学生学习兴趣,教学质量获得逐步提高。继续抓好‘敬、静、净、竞’,坚定不移走好明明德,以德育来引领,以生为本的教学理念,把教学特色办好,办出具有金城中学独有的特点。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;博观而约取,厚积而薄发。张春华和她的团队怀揣着社会责任,以育人为本,高举特色办学大旗,行走在尊师重教、争取国家新的前途和命运基础教育的路上。</p> <h3 style="text-align: center">没有伤痕累累,哪来皮糙肉厚,英雄自古多磨难。</h3>

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