看见生命的圆满 回归教育的本质 ——78期《启蒙力量》江西丰城站圆满落幕（下篇）

袁小英

　　 我本明珠一颗

久被尘扰封锁

如今尘去光生

照破山河万朵

7月13日清晨，大雨持续地下着，丰城成为了一座水城，水位上涨，道路受阻。启蒙力量的会场，气氛热烈，温馨感人。有的伙伴们卷起裤腿趟水而来，有的全身湿透了，但丝毫没有影响学习的心情，他们在助学义工们的欢迎声和祝福声中走进会场，脸上洋溢着笑容。三天两晚，座无虚席。看到了家长们对自我学习和心灵成长的渴望，对家庭和谐幸福的责任，我感到由衷地欣慰和鼓舞！

曾经，我本纯净而美好，走着走着，我陷入了无明和纠缠痛苦中，现实的灰尘蒙住了我的眼，恐惧攫住我的心，伤心绝望汹涌弥漫，可我从未放弃希望……来吧，让我们倾听内心的声音，和自己的心在一起，放下所有的抱怨和委屈，聆听教育和生命的本质，开启智慧探索之旅。

　　感恩已有。感恩不仅要感恩给我帮助的人，而且要感恩给到我们挑战、挫折、伤害的人事物。当你感恩时，你才有机会从过去的愤怒痛苦中解脱出来，从中学会成长，轻松喜悦的活着。当你感恩的时候，你的感觉、能量状态会提升，家庭氛围也自然发生变化，于是你会做出最有利的选择。因此，感恩不是交易，不是原谅对方，而是对自我灵魂的救赎。

　　有效沟通。通过一个游戏才发现，平常总认为自己表达清楚了，没想到对方没有收到。当任路老师说请把你的手放在额头上，可学员们都跟着老师把手放在下巴上，当你的言行不一致的时候，孩子不会听你说的，而是看你做的。游戏折射的就是人生，太震撼了！如何做到有效沟通？检验沟通有效的标准是彼此的能量是否得到提升。当孩子有情绪时，我是先接纳他的情绪还是忽略他的情绪，甚至否定他，直接把我的想法强加给他？一种是我带着心平气和理解接纳的态度，从聆听开始，帮助孩子发现行为背后的目标需求，找到事情的解决方法和更多可能性，从而提升彼此的能量。另一种是孩子有情绪和问题，我也马上有情绪，从而发泄我的情绪，批评指责孩子，打击他的自信，伤害他的心灵，关闭心门，蒙蔽智慧，彼此的能量降到低点，事情朝着相反的方向发展。试问，你想要哪种结果，不言而喻。

　　种入信念。我们与孩子沟通时，通常采用的说话方式潜移默化的形成孩子的信念，对其一生产生深远的影响。所以，要给孩子树立有效的信念至关重要。一是照顾好自己，体谅他人，意思是每个人都要对自己负责任。把孩子成长的机会还给孩子，不包办，不替代孩子成长。二是说话算数，说到做到。家长首先要做到言行一致，信守承诺，当孩子没有做到时，相信每一件事的发生都是唤醒孩子智慧的最好机会，相信孩子，不带任何情绪和评判坚持与孩子的约定，慢慢地，说话算数，说到做到就在孩子的心中生根发芽。三是凡事感恩。当我们对任何事都心存感恩时，我们发现每一个挫折挑战都是宝贵的财富。生活中，父母要有意识的植入这条信念。四是凡事至少有三种以上解决方法。这是训练孩子创造性的最好方法，拓宽思维，看到世界更多的可能性。如果一个孩子从小就种入这些有效的信念，不让孩子的内心荒芜，这样的孩子长大后还愁他不成才吗？！

　　很多家长带着课题而来，他们想迫切得到答案。他们坚信：自己的孩子是有问题的。你所相信的终将成为你的命运。面对孩子多动症、“我不想上学”以及“问题少年”，每一个行为问题的背后，都有一个正向的动机和需求，每一个看似颓废的灵魂背后，都有一颗不愿意随波逐流的心，都是勇敢而高贵的。所谓圆满，不是对错，而是有她的价值。你相信你的孩子是圆满的，他就是圆满的，你相信他是有问题的，他就是有问题的。当你洞见生命的圆满，看见万事万物的美好，而不是不好，教育不需要方法，或者一切都是你的方法。

　　从小到大就听到大人告诉我们，现实就是这样，你要适应社会。作为一个心怀梦想的人是不会轻易丢弃梦想，随波逐流的。只要我们勇敢做一个积极向上的人，做一个对社会有用的好人，我们终将改变现实，而不是适应现实。

　　通过老师一个个案例剖析，智慧的引领和表达，伙伴们一点点为自己擦去灰尘，开启那本来就有却被蒙蔽已久的智慧。

　　分享互动环节，讨论越来越热烈，尘封的心灵被打开，智慧的光芒照耀全场。原来孩子有那么多的优点我没看到，孩子的问题是我赋予他的。只要我们开启智慧，就能看见每个生命的美好和圆满，引领孩子找到自己的价值。

　　看到他们如此认真地对待作业，整个氛围形成了高能量M场，画面感人。有的在作业中写到：我以前从不相信孩子，总认为他太多的问题，现在明白了每个生命都是圆满的，潜能无限，我要相信孩子。有的说，从现在开始，我要感恩我的父母和爱人，感恩我的孩子给我成长的机会。越来越多的人开始相信生命的美好和圆满，怀着感恩的心找回内在的力量和价值。

　　在两个体验情绪的练习环节，练习一用确信、接受、欣喜和祝福的感觉正面的表达，练习二用排斥、厌恶、不理解、无力的感觉负面的表达。练习一，内心无比的喜悦，感觉自己很受重视，很有价值。练习二，有的伙伴当场流泪，“我感觉很冷，很痛，很无力”。反思自己，生活中我到底在用哪一种语言方式和家人、孩子说话，他们感觉好吗？心理学家证明，成人之后的各类困惑、纠缠等课题往往来自童年期的创伤和情绪感受。

　　连根养根，根深叶茂！看到六十岁以上长者上台，让我们想到了自己的父母。夕阳无限美好，唯愿尽情发光发热。感恩父母给予我们生命，感恩祖先给予我们滋养。

　　主持人李卓珍老师从河南赶来，为丰城人民和所有外来学员带来美妙而又具穿透力的声音，直抵心田，震撼人心。《爱的抚摸》让全场悄然泪下，情感自然流淌。

同时感谢前台DJ罗小桃，90后年轻人的敢于追梦让我赞叹！感谢美女音响师和摄影师的默默付出，他们也感受到课程带来的收获和智慧的启迪。

　　只有生命才能陪伴生命，只有生命才能唤醒生命。在《我爱你，中国》的旋律中，来自全国各地的助学义工们走上舞台，向智慧的家长们鞠躬，感恩你们来到这里，感恩你们让我陪伴！感谢助学义工们半年来的全情付出，从找场地、物质准备到助学陪伴，事无巨细，默默付出。感谢来自深圳、江苏、江西南昌、上饶、高安的助学义工们，他们从大老远赶来，只为江西人民启迪智慧贡献一份和平的力量。本次助学团团长罗润莲老师，筹委邓兰英校长，本次课程发起人邹伟丽老师分别发言，对所有人表达深深地感恩！

　　启蒙的三日，是智慧的启蒙，是福德的示范。任路老师在三天的课程里，通过很多的真实案例和训练体验，直面真相，感恩任路老师智慧的表达和引领。少年的醒来就是父母的醒来，少年的成长就是父母的成长。当家长们领悟了教育和生命的本质，每个人都如释重负，喜悦万分。

　　到了分别的时候，大家依依不舍，纷纷合影留念，互相拥抱和祝福。学习的结束就是践行的开始，愿我们带着接纳和感恩的心，通过自身智慧的启蒙和福德的示范引领孩子生命的绽放，为世界更加和平美好贡献力量！