黄老师陪你一起学:1-6年级基础知识+阅读理解每日一练，提升必备！

伯乐教育

一年级

一 、把能组成词语的字连起来。

二、我会分类。（填序号）

（1）雷电   （2）铅笔  （3）转笔刀

（4）苹果   （5）阵雨  （6）暴雨

（7）香蕉   （8）西瓜  （9）冰雪

（10）尺子 （11）葡萄 （12）橡皮

天气：                                     

文具：                                     

水果：                                     

三、阅读短文，完成作业。

  “没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。

对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松树。

将来，这里会是一片更茂密的松树林。

1、这篇短文有（    ）个自然段。

2、照样子，写词语。

叽叽喳喳

3、用“      ”画出小松鼠的主意，用“∽∽∽”画出将来这里会是什么样子？  

02

二年级

一、选择正确的拼音填空。

二、照样子写词语。

(1)叮叮咚咚(拟声词)：____________　  ____________

(2)绚丽多彩(写花的词)：____________  　____________

三、阅读检阅台。

春天的美景

春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

1．从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。

2．短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。

3．用“——”画出文中一个比喻句。

4．短文最后一段告诉我们要____________。

03

三年级

一、用“\”划去括号中错误的拼音。

1.这个地区的矿（guǎng   kuàng）产资源十分丰富。

2.机舱（cāng   chāng）里发出了一阵尖叫，引得大家纷纷询问发生了什么事情。

3.不管遇到什么困难，我们都应该沉着冷静，多分析（jīn   xī）多思考。

4.几颗流星刹那间划（huà   huá）过了漆黑的夜空。

二、句子练习。

1.他小心翼翼地打开了那扇紧闭的大门。（改为被字句）

2.“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。（用呼风唤雨造句）

3.小鱼儿在水中游来游去，好像一个快乐的小孩子。（仿写句子）

4.我最喜欢看小鸟在兰天飞翔的样子。（修改病句）

三、阅读理解。

《水上飞机》节选

在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。”他飞了过去，想问个究竟。

“喂，船大哥，你好啊！”

“你好！我不是船，我是水上飞机。”

“飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海鸥吃了一惊。

水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。”

小海鸥听了，挺佩服他的本领。

1.这条大船的“奇怪”表现在哪里？

2.文中的“我”是什么类型的水上飞机，作用是什么？

3.你还知道水上飞机的其它作用吗？

04

四年级

一、写出下列词语的意思。

1.学富五车：                                       

2.著作等身：                                       

3.毫不气馁：                                       

4.学贯中西：                                       

二、句子练习。

1.哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。（缩句）

2.国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。（改为被字句）

3.鲁迅先生爱惜自己的时间。鲁迅先生爱惜别人的时间。（用关联词将两个句子变成一句话）

4.就在这里睡觉？怎么可能。下去到竹林里睡吧。（用同样的修辞方法仿写句子）

三、课外阅读。

我家跨上了“信息高速路”

“太好啦！大好啦！”听妈妈说，我家的电脑可以上网了。我情不自禁地欢呼起来。

电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。

网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴着音乐做着各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞叹起来。

妈妈还带我访问了其他一些网站，里面的内容太丰富了：有体育新闻，有动物天地，有科技博览，还有音乐欣赏……真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。

妈妈还教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一个贺卡。站在一旁的爸爸对我说：“过去寄一封信，对方要好几天才能收到，多慢啊！现在发一个电子邮件，对方几秒钟就能收到，真快啊！”妈妈说：“是呀，发电子邮件还能节约纸张、保护环境呢！”

我恋恋不舍地下了网，心思还在那新奇的网络世界里！爸爸说：“今天用到的，只是网络功能的一点点，网络还有很多很多用处呢！”我听了更加喜欢这个新朋友了。

1.“信息高速路”指的是什么？

2.文中介绍了网络有哪些作用？

3.“我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。”这句话中的“变小了”和“敞开了”矛盾吗？为什么？

4.网络给你的生活带来了哪些变化？

四年级答案：

一、

1.形容读书多，学问渊博。

2.著述之多，堆起来和身体一样高。形容著作极丰。

3.一点也不灰心，充满信心。

4.有关中西方的学问都通晓。

二、

1.哥伦布是航海家。

2.一个庞大的地球似乎被国际互联网都缩小了。

3.鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。

4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

三、

1.网络

2.可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。

3.不矛盾。“地球一下子变小了”突出了网络的神奇力量；“敞开了”形象地说明了网络中知识的丰富多彩，点明了网络在学习上的重要作用。

4.我常常在互联网上查询学习资料、科学知识等，它帮我学习到好多好多的知识，而且十分快捷，真是太方便了。

05

五年级

一、下列选项中没有错别字的一项是（    ）

A.脸庞      患病      不解努力

B.边僵      爱戴      奔腾不息

C.痛悼      携带      刻舟求剑

D.糟遇      震撼      滥竽充数

二、在句子中填上适当的关联词。

1.邓小平爷爷（      ）属于中国，（      ）属于全世界。

2.你（      ）在什么地方，（      ）应该快乐的生活。

3.他得知自己的病情后，（      ）悲观消沉，（      ）开始学习怎样坦然地面对生活。

4.他（      ）顽强地与病魔作斗争，（      ）关心和他一样患病的儿童。

三、课内阅读。

《推敲》节选

一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。

第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。

1.根据意思，在文中找出相应的词语。

（        ）：明亮而洁白。

（        ）：隐蔽的或僻静的住处。

2.从哪句话体现出贾岛创作十分严谨？

3.描写街上的人看到贾岛时的样子有什么作用？

06

六年级

一、句子训练营。

1.气象台发布了消息。（扩句，至少两处）

2.春天把歌声藏在柳树的枝叶里。（改为被字句）

3.这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）

4.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。（改为感叹句）

5.土家族是我国五十六个民族。（修改病句）

二、口语交际。

相信经过对少数民族的学习，你一定对少数民族有了更加深刻的了解，五十六个民族有着不同的风俗特色，请你来为大家介绍一个你喜欢的民族，介绍出这个民族独具特色的地方，并说一说你喜欢的理由。

三、阅读天地。

闻官军收河南河北

杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

1.解释下列画线字词的含义。

剑外忽传收蓟北：              

青春作伴好还乡：              

2.下列赏析不正确的一项是（    ）

A.一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌一样，形象地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。

B.“青春作伴好还乡”一句，写出了自己在欢庆时刻急于还乡的心情。

C.“下”字说明作者是逆流而上，“向”字说明从洛阳到襄阳改走水路。

3.表现诗人一家欣喜若狂的句子是：

                                                                   

4.诗中作者的感情可以用一个字来概括，那就是         。

5.杜甫为什么涕泪满衣衫呢？