<h3>为进一步提升长沙县小学科学教师的专业发展水平和学科教科研能力，促进长沙县小学科学的学科建设和小学科学教师队伍整体素质的提高，结合长沙县的实际培训需求，长沙县教师进修学校，于2019年7月15日起，开始为期五天的小学科学专业素养提升培训。本次培训旨在搭建专业发展学习平台，为长沙县的小学科学学科建设，教育教学研究等提供可借鉴的经验。</h3> <h3>上午九时整，在陈思吉老师的组织下，学员们在本班教室认真收看开班仪式。</h3> <h3>本次培训以知识性，实践性，参与式为宗旨，邀请知名专家，优秀名师等组成专家团队，通过专题讲座，案例教学，体验式互动等方式，为参训教师提供专业化，系统化，科学化的课程支持。</h3> <h3>上午，湖南科技大学人文学院教授，文化人类学博士，廖君湘老师，从新颖有趣的角度，为我们进行了——《中小学教法：偏差性认知及其重建》的专题讲座。</h3> <h3>“一片飘零的树叶，无法阻挡汹涌而来的大潮。但即使是一片树叶，你是否有过挣扎？你向哪个方向挣扎？”廖老师最后分享给我们的一段话，引人深思。</h3> <h3>下午，特级教师，市级科技创新首席名师肖宗文老师，为我们带来了非常有趣的专题讲座——《科学课中的知识点运用实践创新》</h3> <h3>柚子扳开器，黄瓜条快速切割器等等，肖老师给我们展示了一个异彩纷呈的科技创新世界，启发我们思考，原来科学还可以这么教，这么玩。</h3> <h3>龙文老师，张恋老师就今日学习心得与大家进行分享交流</h3> <h3>2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”钱老又发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”</h3><h3>“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。</h3><h3>培养杰出的科技人才这一重任，现在已经落到了我们在座科学老师的身上，吾辈当自强，科学课堂的时间是有限的，可是科学探索的征程是无限的，期待通过不断探索，终身学习，我们能交出满意的答卷。</h3>