7月15日，三亚市暑期教材培训在三亚市第四中学如期举行。吴晓老师为我们做培训。题为核心素养下

杨静

语言学习是全面、全程育人，一直以来，我们语言学习往往只强调工具性，忽略了人文性。

问题剖析，自我检测一下，看看自己存在的问题，分析存在的原因。痛点一，碎片化。痛点二：肤浅化。痛点三：割裂化。痛点四：模式化。痛点五：功利化。

教育目的是培养学生的高阶思维，相互依存，相互提高的。

有温度，有高度，有参与度。

就如针，线，衣的关系。

要有模式，但不能固化模式。

基于核心素养的文本解读，如何培养学生的思维品质。