<h3> 为进一步提升培训质量,在首期培训的基础上,建华区教育局党组又在二期培训时,邀请到我市知名学者、专家和校长,他们为学员们带来了又一丰盛的精神大餐。</h3> <h3> 7月15日上午,龙沙区公园路小学刘春艳校长为我们带来了题目为《教师专业化发展的校本路径》的专题讲座。</h3> <h3> 她首先带领学员进行体验活动——画鱼,引领学员们意识到:为确保完成质量,双向沟通非常重要,即使面对同一个任务,每个人的理解也有所不同。</h3> <h3> 通过观察图片,让大家知道:人在不同的生存环境产生不同的行为方式,进而形成不同的文化气息。</h3> <h3> 刘校长接着从教育的起源和发展的角度讲述了教师专业化的历史背景;又从教育的现状和教育面临的问题谈到了产生这些问题的矛盾根源。</h3> <h3> 最后刘校长高屋建瓴地为我们归纳出教师专业化发展的四个有效根本路径,即:整体规划有愿景;制度公平有信仰;课题研究有方向;校本培训有动力。</h3> <h3> 下午,大家克服了瓢泼大雨后路上难于行驶,或是趟着齐膝深的积水行路难等困难,来到了二马路小学,一起乘车赶往泰来县大兴镇综合学校,得到了李果校长等领导的热情接待。</h3> <h3> 李校长首先向我们介绍了“确立1个核心理念”“夯实个前提基础”“完善3个常规保障”“创新4项主体工作”的“1234模式发展目标”,并带领大家一边参观一边介绍学校是如何将这一模式进行深入的实施与践行的。</h3> <h3> 李校长的介绍和学校的办学理念引起了学员的极大兴趣,大家一边听一边拍照,记录下每一处值得学习的内容。</h3> <h3> 来到会议室,李校长又如数家珍一般,介绍了自己的办学思想和学校的管理策略与方法,让我们知道了这所学校23年来,根据农村学校实际情况,从教育的着眼点入手,努力改变应试教育单一的“知识、分数、升学”的价值取向,以关注和促进“人”的发展为核心,确立素质教育理念,创新“德育、教学、活动、评价及办学模式”等主体工作,逐渐形成了全面贯彻教育方针,真实实施素质教育的办学局面。</h3> <h3> 最后,大家与李校长等领导班子成员一起合影,记录下这难忘的学习时刻。</h3>