<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们常说，要给学生一杯水，老师要有一桶水。进一步来说，不仅仅要有一桶水，还要有长流水，哪里来的长流水，当然必须要有“源头活水来”，那就需要我们教师不断持续地学习，提升自己！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 为全面提升我市小学数学教师队伍整体素质，促进教师专业化成长，全力推进基础教育课程改革，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2019年7月14～15日，由老河口市教育局继续教育中心组织举办的2019年暑期小学数学教师培训在老河口市第八小学教育集团胜利路校区五楼会议室拉开帷幕。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">来自全市10个乡镇的126位小学数学教师参加培训，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">为期两天的培训干货如下👇</span></h3> 第一天 <h3> 扫二维码签到</h3><div><h3> 新的签到方式让参会的老师们眼前一亮，开启了新的一段学习旅程🔛</h3><div><h3><br></h3><h3><br></h3></div></div><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 早上八点半，第八小学五楼会议室座无虚席，可见老师们充电学习的热情浓厚❤️❤️❤️</h3> <h3> 今天的培训在老河口市第八小学教育集团任娜老师的主持下拉开帷幕🤗🤗🤗</h3> <h3> 老河口市第八小学教育集团胜利路校区党支部副书记、副校长闫红莲作培训动员讲话👏👏👏并对本次培训提出了希望和要求：要进一步夯实教师基本功；进一步增强新知识，开拓新眼界，提炼新思想，拓宽新思路；以高度自觉的态度、良好的精神状态，务实的学习精神参加培训。严格遵守作息时间，提高学习实效性；转变思想观念，增强学习自觉性；强化学习意识，提高学习主动性；要求学员老师们利用好集中培训的平台，相互交流，相互学习，共同提高，圆满完成培训中需要学习的内容和任务。</h3> <h3> 上午第一场学习是由老河口市第八小学教育集团的湖北省特级教师、襄阳隆中名师刘运金老师为我们带来的讲座《读懂 研透 拓展 创造》，刘老师以五年级下册教材为例，从教材编排特点、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质等进行梳理分析，并提出了可行性的教学建议：1注重情感态度价值观的培养，让学生感受教学的魅力；2注重培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力；3注重沟通知识间的联系；4注重学生动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展；5注重发展学生的数据分析概念；6注重培养学生数学思维能力和提高数学素养。</h3> <h3> 黑格尔说数学是上帝描述自然的符号。第二场讲座是由实验小学的涂香华老师为我们带来的《小学生符号意识的培养》。涂老师用梦想课中的焦点讨论法从三个方面进行讲解：</h3><h3>1、什么是符号和符号意识？</h3><h3>2、符号意识有什么重要意义？</h3><h3>3、符号意识的培养策略是什么？</h3><h3> 涂老师的讲解层次分明，条理清晰，我们瞬间明白了小小的符号却又大大的作用！</h3> <h3> 涂老师还给我们带来新的总结方法，用马路牙子反思法带领老师们梳理她的讲座，用钻石纸写出老师们的感受与体会，瞧👀老师们都踊跃交流自己的看法……</h3> <h3> 点、线、面、体勾勒大千世界，加、减、乘、除演绎数学人生。今天下午的研讨盛宴是由老河口市第八小学教育集团的小汉口名师李利敏老师为我们带来的《计算—运算能力的核心》。实例举证，逐题剖析，从运算的背景，运算的重要性及提高运算能力的策略三个方面细致的讲解了运算教学中的方方面面，这让我们探索在数学学科的小数人们多了一盏指路明灯。</h3> <h3> 咔咔咔，123🤲👐🙌</h3><h3> 休息的间隙，李老师带领我们做手指操，教学工作的同时也要保证健康的身体</h3> <h3> 在李老师的研讨带领下，我们的老师都有话说，争先恐后的的交流自己的看法🙋🙋♂️</h3> 第二天 <h3> 今天上午的研讨学习由老河口市第八小学教育集团的小汉口名师郑如红老师给我们带来《组织教学的方法和技巧》，郑老师事无巨细，她认为任何一件小事都能成为老师发挥组织教学的契机。比如从入学第一天起的学具、文具摆放；坐姿；老师声音大小的变化都是培养学生能力的重要体现。郑还特别注意给优秀的孩子创造成长的平台，相信他们甚至比老师发挥的还要好，这给了我们在坐学习的老师们很大的启发，我们是不是也能像郑老师一样做一个细心的人呢？</h3> <h3> 接下来由老河口市实验小学的襄阳隆中名师王春林老师为我们带来《如何提高小学生解决问题的能力》。王老师从解决问题的由来和发展说起，分析了学生在解决问题中出现的问题，并介绍了几种常见的解决问题的策略和需要注意的问题，为我们在以后的解决问题教学中给出的宝贵的建议和指导。</h3> <h3> 《鸡兔同笼》视频课的观摩让学习的老师们都有感而发，思考，交流，发言，老师们不亦乐乎……</h3> <h3> 双基与素养齐飞，应用共发展一色。今天下午的第一场讲座由老河口市教研室数学教研员、小汉口名师周燕为我们带来的数学盛宴《基于核心素养的小学数学课堂教学实践》。周教研带领我们梳理了数学核心素养下小学数学的变化历程，她分别从教学立意、教学实践、命题导向这三个方面进行讲解，“四基”、“四能”、“六核”、“三会”，核心素养下的教学要深度教学，深度教学的策略又分为四个方面：1、抓住知识的本质；2、注重引领学生经历知识的形成过程；3、注重相关知识结构化；4、抽象知识要加强体验。实践之，思考之，愿在核心素养的引领下我们的数学课堂都能呈现新的面貌！</h3> <h3> 叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单了说就是要养成良好的学习习惯。”今天下午的第二个讲座由老河口市第八小学教育集团的小汉口名师杨冬梅老师给我们带来的《如何培养小学生良好的计算习惯》。杨老师通过前期的问卷调查，整理大量数据，总结出计算出错率高的原因，并提出解决的措施和建议，计算教学是一个长期复杂的教学过程，我们要坚持以课堂为主阵地开展计算教学，相信会取得显著成效的。</h3> 小 结 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有一种行者的姿态为向上</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有一种研者的潜行是执着</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有一种同伴的引领谓成长……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 知之必好之，好之必求之，求之必得之。两天的培训学习圆满落幕，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">此次培训，给我市小学数学教师指明了今后教育教学和业务能力发展的方向。相信参训教师也会积极消化培训内容、并将其渗透到今后的工作中，争取触类旁通、举一反三。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">作为一名教师要有终身学习的态度和愿望，牢固树立终身学习的思想，才能在教书育人中不断创新，不断发展、不断追求；为人师者必须善于学习，做到学以致用，在学习中开拓眼界，增长知识。</span></h3> <h3>制作：宋露 熊国强</h3><h3>审核：闫红莲</h3>