<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><div style="text-align: center;"> 魔力曾 </div><div style="text-align: center;"> ——记一位印象深刻的老师 </div><div style="text-align: left;"> 曾强俊老师是一位非常有魔性的老师。他的魔性在于会让原本炎炎的七月降温，坐在他的课堂上不再闷热难挨，反而有种“人生好时节”的感受；他的魔性在于一本正经的说幽默，阵阵笑声从课堂上传出成了常态；他的魔性在于满腹经纶，但不囿于陈俗，有点警世醒言的味道，让听者拍案叫绝！ </div> 魔力曾是我们这次继教班请来的大师，他也是我的大学同学。他大学时便是中文系“独孤求败”般的大才子，我们戏称他是“行走的诗词宝典”。一晃眼，十四年过去了，而今的他发际线虽略略上抬，但圆融、睿智、博学、风趣没有让他变得“油腻”，更多了些文人的雅、趣、魔、痴。再一次完美的蜕变，再一次华丽的转身。
<div style="text-align: center;">律诗·语文叹
易 忘</div><div style="text-align: center;">常闻断语学文易，语地文田实难耘。
始在黄髫学敝语，终成皓首运俗斤。
神龙不见头和尾，野鬼安描骨与筋？
岁岁身迷溪谷月，年年革鼎叹纷纭。
是啊！作语文人难，难在知识的浩瀚让你无法掌控，难在我们轻易的成为了大家指手画脚的众矢之的。但，作语文人更是美的，美在人文艺术、诗词歌</div></h3><h3>赋的浸润，美在我们对真善美从未停止的不懈追求。作为语文人更是幸福的，幸福在我们传承着中国文化的经典，我们接续着文化传承的使命！</h3><h3> 他洋洋洒洒、旁征博引从语言谈到文字，从语言谈到文学，又从语言谈到文化；从宏观语文教学价值探讨论述到微观词句推敲；又道出了所有语文人的心声——外行人眼中的语文好学、内行人眼中的语文难教难学。他的讲演字字珠玑，给每一位听者平静的心波中投去了一颗石粒，荡起深思的涟漪。
“君生一世，当有一瞬。曾逢一人，恣君一爱。忘乎所以，不问所由。非为相期，非求相守。愿趁韶华，与子携游。”这是魔力曾的一首译诗，这首诗也歌咏出了他对语文倾心执着的爱慕与追求……每个人在纷杂中总是需要有“沙鸥翔集”的栖息地，总是需要有“落英缤纷”的桃花源，总是需要有“洞天石扉”的无尘仙境，魔力曾找到了并为其坚守，他也号召着所有的语文人坚守不弃！
<div style="text-align: center;"></div> 德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育本质上意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，未能引起人的灵魂深入的变革，那就不能称其为教育。”语文教育，为的是使人“通过语言传承而成为人”。因为人类的精神遗产只有通过语言才能传承。
感谢魔力曾再次让我们感受到了作为语文人的价值！<br><div style="text-align: center;"><br></div></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3>