拥抱绿色 热爱生命

小甜

学校对于我们来说，意义非凡，仿佛我们的第二个家。为进一步美化育人环境，创建绿色温馨校区，我校正在打造生态校园，开展“绿植装饰教室，花草扮美课堂”活动。旨在培养同学们爱绿护绿、美化班级的意识。同时通过此活动让学生与植物近距离接触，让学生充分了解不同种类植物的生活习性，开阔学生的生物知识视野，发展学生的创造力，培养学生的主人翁意识。

2019年7月13日上午。全体领导于8：45带好笔准时到校长室召开生态教室评比临时会；

七八年级班主任于9：00准时在二楼八1教室集合参观生态教室。

为增强学生的主人翁意识，扩展学生的知识视野，锻炼学生的能力，每班安排一名小解说员，对本班学生捐赠的植物种类，数量以及特殊植物的习性进行解说。

每个小解说员都能够根据本班文化特色，以及植物的习性进行熟练解说。

通过此次活动让我发现，七年级学生在语言展现上明显要于开学之前有较大进步。

首先从文明礼貌上，每位解说员都能对老师彬彬有礼。

其实每个解说员都能够展示本班的班级文化特色，把植物的习性与人文相结合，凸显本班的文化特色。

再次，植物与人文的完美结合，提升了本次活动的意义，是一次植物美化环境的评选，变成了植物绿色，生命和谐，关爱团结为主题的爱与和谐的教育。

各班教室参观结束后，我们进入了专用教室的展示。我们在何海波校长和李建合校长的带领下，参观了全校的所有专用教室，对其中各班布置的绿色植物进行了点评和打分。

全体班主任在此次活动中，整个全程陪同，相互学习，相互切磋，受益非浅。

各位班主任老师表示，此次活动在美化环境的同时，锻炼了学生的能力，增强了集体的凝聚力。

经过全体中层的激烈的打分评选，此次活动评选出一等奖三名，二等奖三名，七年级六班，五班，四班被评为一等奖，一班，二班，三班被评为二等奖。

经过各班精心准备，绿萝、吊兰、芦荟等各种绿色植物被巧妙的放置在教室后面、讲台上、窗台上，还有部分班级的学生还将自己制作的各种手工作品加入植物角中，使植物角融入了手工艺术，这样既提高了植物角的观赏性，也展示了学生们独特的创造性。