2019年河南省驻马店市市直中小学班主任培训(第2天)——从职业出发，靠幸福抵达

静老师

在路上，永远在路上。正如鸟儿用翅膀为自己描绘出天空的轨迹，而我们，用行走，为成长注入永不停歇的力量。

曾经读到这样一句话:智慧往往是安静的，细微的，需要潜心理解的东西。7月14日，当我们踏进长春吉大力旺实验学校，这种感觉便应景而生。

这是一座涵养人的学校。

所谓涵养，一是浸润，二是影响，三是培养。

王志峰校长在大家参观之前说:请大家安安静静地参观，因为我们的老师在读书。从苏霍姆林斯基的《给教师的建议》龙应台的《孩子，你慢慢来》再到国学经典《论语》《道德经》以及中国教育家陶行知的《陶行知教育文集》还有《理想国》《沉思录》，一本本厚重的书籍，垫起了教师专业成长的厚度，也丈量起教师成长的广度。

正如罗曼·罗兰所说:从来没有人为了读书而读书，人们是在读书中发现自己，联想自己，检查自己，提升自己。我们之所以要阅读，不仅仅是因为我们要感悟语言，积累语言，运用语言，更重要的是我们要生活，让阅读成为伴随孩子终身学习的生活习惯。

阅读是扎根的工程，你的文字能够折射你的思想，你的思想特别能体现你的阅读含金量。因此，读书，首先涵养的便是一个人的思想。

不是让孩子走进图书馆，而是让图书走近孩子。5万藏书，尽数处于开放、自由的空间，让孩子可以随时、随处阅读。

成长没有假期，埋头读书，认真做笔记的老师。

这是一座有理想的学校。

长春吉大附中力旺实验学校，以目前国际上最为推崇的“启发潜能教育”为教学基本理念，力求在“乐观、尊重、信任、关怀和刻意安排“态度的指引下，冲破传统教育束缚，提高学生的学习力，变苦读为乐读，实现全人教育，奠定学生成才基础。

这是一座有情怀的学校。

看，这架“荣誉钢琴”，让更多的孩子敢于走到台前，弹奏属于自己的荣光。

垃圾分类我先行，身体力行必践之。

无声的墙壁，诉说着有声的爱、希望、责任、自由、开放、传承、创新……

难忘一面一面的笑脸墙，那笑脸在孩子们的读书时，那笑脸在孩子们的游戏中，那笑脸在孩子们的成功处……如果说一个孩子离开学校的时候依然可以扬起笑脸，那这一定是一所带给他美好回忆的学校。

浸润心灵，做一个学会管理情绪的人，做一个正能量满满的人。

目光所及之处，绿意盎然，令人心净而静心。

活动室内的作品，灿烂的向日葵，是否也折射出孩子快乐的心灵？

教室外的衣架，是否唤起了你内心如家的温暖？

心理咨询室的心语信箱，承载了多少年少的心事与烦恼？

梦想飞扬，青春启航，多年之后，你是否还惦记读读写写记记算算的青春时光？

这是一座国际化的学校。

长春吉大附中力旺实验中学建设博物馆式校园、图书馆式校园，旨在培养学生全面发展、个性发展和可持续发展，激发孩子的天赋与潜能。轮船、飞机、火车、机器人、微型试验台，各种科技展品在校园内随时可见，学生置身其中，时刻感受着科学的魅力。500平米的室内图书馆，5万册藏书，8862种类别，全天开放，全校每天约三分之一的学生到图书馆读书借阅，借阅种类涵盖各个学科。

为了给学生营造全人教育的氛围，让学生在学习中全方位发展，学校设置了美术教室、音乐教室、舞蹈教室、茶艺教室、地理教室、创客教室、机器人教室、航模教室、语音教室、计算机教室、电子阅读室、生物实验室、物理实验室、化学实验室、录课室、会议室、广播室、电视台、校史馆、医务室、办公室及常规教室等功能区，并为每间教室配备现代化了全套教学设施，全天候对学生开放，一切设施供学生自由使用，让每一名学生在知识的世界里自信翱翔。

乐观：乐观面对学校的生活；主动参与不同的新活动，吸取经验认识新事物；

尊重：懂得尊重别人的私隐；在不同场合都能表现有礼仪；乐意遵守学校规则；能从别人的角度了解事件；

信任：做事有诚信，值得同学信任；做事有责任感，能完成老师给予的工作；会和家人讨论有关诚信的事件或新闻；

关怀：以关爱体谅的态度消除同伴或家人的矛盾；以友善和关怀的态度与同学和朋友相处；主动关心家人、老师、同学的情绪变化；

刻意性：任何事情都要用尽心思，安排好每一个细节。

这是一座有设计感的学校。

木心先生说:“没有审美力是一种绝症，知识也救不了。”

蔡元培先生说:“一个没有审美的民族，是不知善恶的。”

你若爱，生活哪里都可爱。

你若恨，生活哪里都可恨。

你若感恩，处处可感恩。

你若成长，事事可成长。

不是世界选择了你，是你选择了这个世界。

既然无处可躲，不如傻乐。

既然无处可逃，不如喜悦。

既然没有净土，不如静心。

既然没有如愿，不如释然。

路，在延伸。脚步到不了的远方，心灵可以抵达。愿你我在冗长得看不到头的枯燥、迷茫、压力、疲惫里，不灰心，不懈怠，坚韧地往前走，去看最美的风景，去做最好的自己。