甘肃行（上）

Liang

2019年的暑期到了，为了深入了解贫困学生的情况，也为了孩子们有直观的感受，我们决定带着孩子们去探访我们资助的学生和学校，来了趟说走就走的旅程。

马上定好了下周的机票，就开始准备要带的东西。通过和学校老师的沟通，除了钱以外我们也准备了鞋子，衣物，和英文书籍捐助给他们。众人拾柴火焰高，我们在微信群里发了需要衣物等的信息，让我们感动的是，短短几天内许多热心的家长捐赠了大量的鞋，衣物书籍。我们整整打了五个大箱子，还有不少无法带走。

清洗晾晒的鞋子。一下子看到这么多鞋子也是很壮观啊。

打包好了的箱子，纸箱是要快递到学校的

和同去的一家在北京聚齐后直奔兰州，（兰州趣闻见后），从兰州出发坐大巴车五个小时到达武威的一个县城。武威是古丝绸之路上的重镇，一路戈壁石山，路边除了沙石场，很少见到村落，据说两边有植被的戈壁已经是治沙后的结果。据后来老师介绍，每年春天沙尘暴肆虐，（其实我是经历过N年前北京的沙尘暴的，带着沙子的风吹到脸上像刀割一样，一米之内看不见人，想必当地的沙尘暴更严重。），近年当地治沙力度很大，每年所有在职人员都要放下手里工作去治沙，回京后碰巧看到央视一节目中播出武威古浪六位老人治沙37年，使得沙漠整体后推15-20公里，感叹生活在资源匮乏地区的人们的不易，佩服人与自然拼搏的精神，和与之而来的成就感！

到达目的地第二天，在老师安排下参观了当地小学。这是一个有一千多人的学校，孩子来自当地镇村，小学位于镇中心，村子紧邻镇，走不了几步不知觉中就到了村子。学生们徒步上学，早晨在学校吃免费营养餐，中午休息2个半小时，老师学生回家吃饭，下午再到校上课（这让我想起小时候在学校院里长大，大人们的午休，小孩子也应该睡午觉的，但大多数时间都趁着大人休息偷偷爬起来玩儿，这种时间在城市里应该不多见了。）

这个小学算是当地比较好的小学，由于当地土地有限又没有其他经济资源，大多数学生家庭父母外出打工，孩子由祖父母照顾，也就是所说的留守儿童，对于学校最大的问题是家庭教育理念，隔代对教育重视程度不够，存在失学辍学问题，我们正好碰上学校在进行“控辍保学”活动，老师们走访贫困学生，了解失学原因，对于难以到校上学的困难学生还送教到家。让我们惊讶的另一面是，当地唯一的高中升大学一本率竟然在30%-40%，可见当地人还是很注重教育的，这在我们后来和初升高的学生的接触中，感到当地孩子们肯吃苦有直接的关系，在老师们的接触中可以体现出来。

小学学生多，学校太小，借用了附近一所学校的平房给三百多学生上课。

当地老师的工作负荷很大，一个班有六十多学生，多的时候甚至到九十。老师真得很敬业，看墙壁上挂的脸谱，是老师带着孩子们一起做的，学校还有各种兴趣俱乐部如美术写作等等，都是老师们付出的心血。在走访中，几个老师不辞劳苦陪着我们，向我们介绍学校的情况，学生的情况，老师对学生的关心爱护溢于言表，看教室操场里活波的孩子们，我们也被学生笑脸感染着，真心被这些乡村教师所感动，她们踏踏实实地做着事儿，为这些家乡的孩子们加油铺路，希望将来走出去的孩子们不要忘了自己亲爱的老师。

孩子们认真学习，密密麻麻的笔记作业，工整的字迹都反映出老师的付出和学生的努力。

借来的老师们的办公室，冬天是用煤取暖，当地冬天气候寒冷，即使在室内老师也要穿很厚的衣服。

我们来之前一周下雨，办公室房顶失修，在漏水。

小镇不大，镇子里的人靠镇子为生，村里人收入靠种地, 但可耕地不多，更主要问题是缺水，大多数人外出打工，所以多数学生家境差不多。学校有十几个特别贫困的学生，因家庭突发变故，或单亲，或残疾，特别需要帮助。来之前和老师沟通过，说这些孩子特别懂事，得到一点点关怀都会很感恩。感谢捐助的朋友们，我们带的五箱衣服鞋子都派上了用场。在派发捐助品中，小朋友们整齐有序，很懂事地等着，他们坚定的眼光里也满了好奇。有个小女孩得到了一件漂亮的粉色披肩，发出小小的欢呼。不由得让人心疼和感叹，快乐对物质贫瘠的孩子多么的大方，拥有太多的孩子反而不容易满足，幸福指数下降。

孩子们排队领捐助品。

和孩子老师合影。

我们从上面的需要帮助的学生那里走访了几家，带去了我们的捐献。这个孩子父母离异，他，上学的姐姐和年迈的奶奶住在一个离学校不远的一间土墙出租屋里，也是冬天烧煤取暖哪种，虽然条件艰苦，但小孩学习努力，看墙上贴的奖状。

这是一个六口之家，三个上学的孩子，妈妈精神有问题不能自理，靠爸爸一个人在外打工，奶奶看见我们十分热情，我们学会了当地话：“进，进，进”。

还有一个孩子，妈妈在孩子出生时被爸爸抛弃，自己有乳腺瘤，单独带着孩子，去年还住在快塌了的危房里，刚在的小学同学的帮助下买了房，她有个账本记着每一笔钱的来源，现在做着两份环卫工作，只为了：“他们也不容易，我挣到钱要把钱还上。”。可以让这位妈妈安慰的是，这个孩子，也是床头挂满了奖状......

看完这几家我明白了为什么当初我小声问老师：“穿过的衣服鞋子可以吗？”，老师没有犹豫说：“没问题”。我们能做到的是给予帮助的同时给予最大的尊重，这也是我告诉儿子，把收集来的衣物鞋子洗干净，整理好才能带去。感谢朋友们的支持，我们收到的捐助物都很decent。 也感谢老师的呵护，每个孩子都非常开心。

（待续）