乘引领之船 扬专业之帆 促自身发展-合肥市小学美术骨干教师赴西安美院提升培训圆满结束

沈昕

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 夏天是美丽的,承接着春的生机,蕴含着秋的成熟,展现了抖擞,激荡着热情……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 7月13日,合肥市小学美术骨干教师提升培训赴西安美院培训之旅已接近尾声,全体学员倍感珍惜最后一天的学习机会,60多名学员仍以饱满的热情参加培训。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;牛顿曾经说过:"如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。"这句话非常切合现在的情境。意识的悸动,想象的恣意,把我们带入了一个崭新的美育时代。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 谈笑鸿儒、大家风范的靳长安教授精彩压轴作题为《解析教学成果,促进教师发展》的学术报告。王教授从两个角度解析了美术教学成果-两届全国少儿美术教育学术展以及优秀课例的展示,并对如何在美术教学中落实对学生核心素养的培养提出了自己的看法。他表示,核心素养是当前国家教育改革的重要方向,美术教师应带领学生从事多种美术活动,要经历“像美术家一样创作”的过程,不断进行自我评价,常学习、深反思、多探究,在完成作品的同时,全面提升孩子们视觉识图、美术表现、审美判断、创新实践和文化理解的五大美术素养,以此表达作者思想情感,并反映一定的文化意蕴。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 下午,西安美院副教授杜君利为与会老师带来了一次艺术视觉盛宴《中国画鉴赏与创作指导》。杜教授作为学者型画家,具有一定的学术涵养,不仅擅长中国画的创作,对中国画的理论也具有颇深的研究。此次讲座,从艺术品鉴赏讲起,到中国画绘画的历史沿革,以及美学理念的阐释,将美学理论与实际作品结合起来进行比较性的讲述,直观易懂,旁征博引。其中穿插讲述了作品背后的各种趣闻轶事,全场气氛活跃,不时传来阵阵笑声。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 杜君利教授通过自己中国画创作的心路历程,对艺术的独特见解。其笔墨的恣肆皴擦,随意营造出酣畅淋漓的笔墨效果,无处不体现他对画中物象描绘自然灵动,细腻工谨,透露出画家细腻与豪放交织的绘画心路。他在“无法之法”的境界中,使人情况味通过笔下繁冗的意趣,呈现出中国传统绘画精神的狂放与疏淡,从而化解了诗意,构建了和谐。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; “学而不思则罔,思而不学则殆。”学习是进步的阶梯,我们在不断的学习中成长。而学后的及时体会总结,亦是同样重要。两场讲座结束后,在座学员积极思考总结发言,来自合肥市蚌埠路第四小学的周智老师、巢湖东风路小学罗明付老师的发言给在座老师留下了深刻印象。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 七天的培训充实而短暂,深刻而难忘,是一场至真至美的教研文化之旅。这一路上无不散发着浓厚的艺术魅力,这里始终坚持开放的态度,让思维翻越围墙,让创意超乎想象。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 隆重而简短的结业典礼在学员们7天朝夕相处的西美教室以令人耳目一新的方式进行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;宋建军老师首先代表老师们表达了对合肥市教体局对骨干教师提高此次培训表示感谢。同时,期待老师们将学习理论带回去,将学习成果运用在教学上……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 班主任戴萍宣读了本次培训优秀学员名单。太湖路小学杨艳君作为优秀学员代表发言。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 伴随着欢快的音乐,在各学习小组团队才艺表演中我们迎来了结业典礼最欢快的时刻。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;班委代表罗明付一首《西部放歌》唱出了新时代西北的好年头。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;从西北到西南第二小组一首《成都》带着老师们走过心头的万水千山。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;在这首《唱不完的情歌》中我们看见了草原上的格桑花,也看见了雪山上的雪莲,更看见了小美骨干教师身上的热情。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;第三组用陕西话演唱的《遇见》,以及背后的故事让老师们深刻难忘。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;笑过秦风汉月且看今朝,第一小组集体诗歌朗诵《西安之恋》即是对西美培训的回顾,更是对小美事业的展望。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 合肥教师管理事务中心王仕友主任看过团队才艺展示后,首先肯定了学员学习的积极性及认真的态度,并强调:希望大家在今后的教学工作中,要学以致用。受老师们感染,王主任即兴创作短诗一首送与老师们共勉 :</h3><h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <b>&nbsp;一城一山一美景,<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;一学一鉴一提升。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;诗情画意西美情,<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;共筑小美教育梦。</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;颁奖仪式在这结业典礼的高潮中迎来,王仕友主任、班主任戴萍为老师们颁发了结业证书及优秀学员证书。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 结业典礼在这欢声笑语的回顾展望中结束。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;本次培训从专家报告到实践学习,活动内容有厚度、有温度,内容涵盖各个方面,给与会老师们提出了关于核心素养下美术教学的新思路,新做法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;仰望星空,是一种追求理想的姿态,而脚踏实地则是去实现理想稳步前进的道路。在核心素养的环境下,合肥市小学美术骨干教师将回归美术课堂的本质,在不断地思考和实践中探索出具有文化特色适合自己的课堂之路。 (编辑:沈昕)</h3>

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