潍坊日向友好学校一（6）中队《如何辨别方向及四个方向的位置关系》

谭君

　　7月13日，潍坊日向友好学校一（6）中队帝景苑小组的队员们开始了他们的暑期探究活动-如何辨别方向和四个方向的位置关系。

活动背景：
通过研究位置与方向的活动，激发学生的研究兴趣，体验数学与生活的联系，初步了解统计方法，让学生会画图，认识图，会认识方向。培养学生的统计能力和分析问题能力。在活动中渗透关注生活，了解社会。

活动目标：
1．结合具体情境，在东、西、南、北，能根据给定的一个方向（东、西、南或北），辨认其余不同的方向。

　　2、通过儿歌形式让孩子们认别方向。能运用合适的述语，描述物体所在的方向；知道平面图上的方位，会看简单的路线图。

　　3、练习的设计具有真实性和趣味性。
让学生在亲身体验的过程中，学会辨认方向。

　　4、学会如何使用工具辨别方向：如指南针、手表、地图等。

　　本次活动通过创设学生感兴趣的生活情境，层层递进，让“生活”走进课堂，既调动了学生的学习兴趣，又让学生充分感受到了数学与生活的联系。