全国中小学主题阅读实验研究第十一届年会（青岛）

賀慶

　　住惯了七月如火样的城市，如果能在盛夏七月感受到凉风，那真是天堂，青岛的风是凉的，电风扇吹在身上，都直打冷战，房间里基本不用开空调，岛城给人的第一印象——凉爽。

青岛满大街都是海鲜，但你却闻不到海腥味。不时出现的欧式风格建筑和招牌上的韩文，诉说着岛城兼容并包的文化，也暗合了主题阅读的理念。

这样的盛夏，一群追求卓越的“主题阅读”人相聚青岛，肩负使命，注定不同凡响。青岛年会要解读统编本教材，要指引语文教育发展的方向，要解答语文阅读和写作的难题，要探索语文教学的新方法。

2019年，是不同凡响之年，五四运动100周年，中华人民共和国成立70周年。对于教育来说，也是非凡之年，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》发布，基础教育阶段全部开始使用统编本语文教材，核心素养深入人心，中高考改革如火如荼。

语文使我们同频共振，语文使我们天涯咫尺，语文使我们一见如故。因为无论天南海北，我们都有一个共同的名字——语文人。

🍎大会在青岛市城阳区教育体育局领导和城阳第二实验小学万莉校长的欢迎辞中拉开帷幕，我们听到了好客的山东人热情洋溢的声音。

🍓接着是晓庄师范学院的王宗海教授的声音，他说他们的老校长是陶行知，他什么也不是，这是他谦虚的声音，不过从这样的声音背后透露出强烈的自信。确实，他有自信甚至自大的资本。他一个半小时的讲座，所有的人都觉得太短了。他讲得大汗淋漓，也讲得酣畅淋漓，他用神奇的声音诠释了什么叫做“以读代讲”。那是一种不断变化的声音，轻重缓急，抑扬顿挫，随心所欲……真是“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”。在他的优美的朗读面前，任何讲解都显得苍白无力，任何讲解都是画蛇添足。青岛年会用王教授的声音开篇，这个头开得好，有力度。🍅“欸，你怎么还是老样子？”这是“主题阅读”发起人刘宪华院长标志性的声音。生长在东北的黑土地，发展于深圳最前沿的她，豪爽大气，亲切随和。她的声音极富感染力，下面的几百人大多是她的粉丝，有好多都是追随了近十年的老铁。但是，她要改变主题阅读的老样子，打造主题阅读的新样态，再次与相聚时，希望说一句“欸，你已经不是老样子”。因为要引领语文教育，必须与时俱进。在她一个多小时的报告中，我们确实看到了主题阅读的新样态。主题阅读新生代闪亮登场，几分钟的解读就显示出不凡的实力。新版《主题阅读》，第一次与大家见面的《立小言易作文》，都让人耳目一新，由教材到学材的转变就是学生主体意识的最好体现。“没有最好，只有更好”是主题阅读人孜孜不倦的追求，也是我们在年会第一天听到最富正能量的声音。

🍎下午我们还听到了邢淑红老师甜美的声音，听到了她的课堂上家长的声音，也只有她才敢把家长请进课堂，这是革命性的变化，是对传统课堂的颠覆。我们还听到立小言的声音，看到了情景剧一般的课堂。蒋俊彦老师的声音依然魅力十足，作为“讲讲老师”的原型，他对学生的吸引力不可阻挡。如果说刘院长吹响了主题阅读课堂教学改革的号角，那么邢老师和蒋老师就是打响了主题阅读课堂教学改革的第一枪。

🍉第一天的最后，是城阳二小师生精彩的表演，他们在舞台上展示了主题阅读实验的成果，引来与会代表热烈的掌声，这也是第一天我们听到代表们发出最多的声音。

🍅青岛声音，传播四方，响彻全国。🍟学习心得，欢迎批