<h1><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b>一、鼓楼小学的前瞻性项目立项了！</b></span></font></h1><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 2019年5月24日，江苏省基础教育内涵建设项目立项单位公示。当获悉徐州市鼓楼小学申报的前瞻性项目“真实场景中的语文学习：统编本小学语文教材的创造性应用”被批准立项这一喜讯时，全校上下群情振奋，欢欣鼓舞。这标志着——“鼓楼”这所具有着近百年办学积淀的老校，在课程建设方面又迈上了一个新台阶，这一项目必将成为撬动我校语文教学改革的有力支点，必将成为彰显我校内涵发展的一张亮丽的名片！</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 2019年6月14日，在鼓楼区教师发展中心组织召开的项目汇报会上，张茜主任代表学校项目组发言，徐州市教研室韩秋红主任对我们的项目进行视导，给予了高度评价，同时也提出了一些中肯的建议。鼓楼区刘文琪副局长对今后的工作提出具体要求。希望项目组负责人要根据视导组提出的意见，制定下阶段项目实施计划，精心组织好项目实施活动，努力完成好项目研究任务。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 郑虹校长表示在上级领导的支持和帮助下，充分利用学校和社会资源，积极推进语文教学课堂改革，必将项目建设推向深入，努力实现江苏省教育厅对项目建设的要求。</b></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>二、近期工作回顾</b></font></h1> <h1><b><font color="#1564fa">1、项目启动：理性反思</font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 该项目是2019年江苏省基础教育内涵建设项目之一。申报选题之所以聚向命名为“真实场景中的语文学习：统编本小学语文教材的创造性应用”，是基于语文新版统编本教材的使用，给语文教学带来了新的课题。我们在思考：在新版统编本教材的应用过程中，指向于核心素养的语文教学究竟教什么？如何教？如何创造性地应用统编本教材以有效解决以往语文教学中存在的种种弊端？如何创设真实场景将统编本教材内容与传统文化和地方文化的元素有机融合？如何改进教师的教学方式和学生的学习方式？我们究竟需要怎样更具价值的教学设计？</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 在各级领导的大力支持下，在专家老师的高位引领下，在兄弟学校的友好助力下，鼓楼小学前瞻性项目，必将助推学校在语文教学改革和内涵发展方面扬帆远航！</b></h3> <h1><b><font color="#1564fa">2、常州学习：高位引领</font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 4月15日<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我们迎来了一场教与学的改革盛宴，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">鼓楼小学语文教师团队一行六人前往常州市武进区星河小学，参加了为期两天的首届中国基础教育“新教学”观摩研讨活动。</span></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">新教学不是对传统教学理念的完全颠覆，而是让我们每一位教师对教育观、教学观、儿童观的再度认识，新教学提倡的大任务、大情境的前瞻理念，对我校的前瞻性项目起到了高位引领的作用！</span></b></h3> <h1><b><font color="#1564fa">3、理论学习：资料汇编</font></b></h1> <h3><b> 学校组织核心团队成员搜集相关学习资料，筛选、整理后推荐给老师，利用假期认真学习，阅读做批注，以便更好地交流反思。</b></h3> <h1><b><font color="#1564fa">4、实践探索：<span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课例研讨</span></font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> <font color="#ed2308">课前：</font>鼓楼小学五年级全体师生来到了徐州狮子山汉文化景区，在这里我们将拉开“汉韵彭城一一探秘汉兵马俑主题研学活动”的大幕。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 此次活动让学生们了解了汉文化景区主要包括楚王陵、汉兵马俑、汉画像为主题的三个博物馆,以及王后陵展厅、水下兵马俑、刘氏宗祠等景点。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">其中构造各异的汉墓、栩栩如生的汉画像石、惟妙惟肖的汉兵马俑,并称为“汉代三绝”……</span></b></h3> <h3><b> <font color="#ed2308">课中：</font> 鼓楼小学孙媛媛老师执教《汉韵彭城——我为徐州代言》一课。在整体把握《秦兵马俑》《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》三篇课文写作方法的基础上，带领学生们立足徐州“两汉文化”通过课内探究、课外实地参观汉文化景区相结合的学习方式，在真实的学习情境中提高了学生语言文字运用的能力和口语表达的能力，在活动中提升了学生的语文核心素养。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308"> 课后：</font> 鼓楼小学的张茜主任做了《真实场景中的语文学习 一种新教学范式的探索》主题汇报。一切教学活动都要立足于儿童立场。以儿童视角看问题是教师设计、组织、实施教学活动的出发点与归宿，也是小语的主题与灵魂。因此，将文本植根于现实生活，将课堂融入真实情景，才能帮助学生经历丰富与完整的语文学习体验，最终提升学生的语文素养。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">三、下一步工作计划</font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 一个学期的时间转瞬即逝，在探索-创新-实践中，我们学习着、反思着、收获着；因为团队协作、互相鼓舞、我们披荆斩棘，有泪水有欢笑，这些都是我们成长中的宝贵财富！在下一步工作中，我们利用假期组织骨干教师研究一至六年级统编本语文教材，梳理出每册书每个单元的教学主题，找到单元主题与地方文化融合的地方，根据真实场景的界定和小学生核心素养的要求来筛选适合小学生语文学习的真实场景，创造性地将统编本语文教材的教学目标有机融合到地方文化的场景中。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 鼓楼小学承担的省前瞻性课题，将组织语文团队认真学习和落实前瞻理念，通过以素养为本的单元设计，以学生学习为主线，通过大任务、大主题实现真实情境的深度学习，为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈努力！</b></h3>