【东胜区教体工作者】阳光普照，雨露滋润——东胜区教体工作者候选人胡军先进事迹材料

胡军

       胡军同志，1997年7月毕业分配到乌拉特前旗长胜中学任教，2012年调入东胜一中西校区工作（原正东中学）任数学教师，2018年担任东胜一中西校区校长助理、班主任及数学教师。所获荣誉：2000年荣获乌拉特前旗第四届中青年教师基本功一等奖，同年荣获全盟第3届初中中青年教师基本功竞赛中一等奖，2001年11月在全盟第7届中学数学教学能手赛中荣获数学教学能手称号，2003年被评为旗级优秀班主任，2003年被评为巴彦淖尔盟骨干教师，2008年被评为旗级优秀班主任，2009年被评为旗级教育名师，2010年7月12日研究的中国教育学会 “十一五”科研规划重点课题《先学后教，当堂训练，四清保障》荣获国家级一等奖，2018年荣获鄂尔多斯市学科带头人，2013年被评为希望杯数学优秀辅导员。
      冰心老人曾说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺讲台，他为实现这一切而努力过、努力着并继续努力下去。因为做了教师，他平凡的人生才有了不平凡的意义，教育的高尚圣洁，让他有了一种无言的庄严和神圣；讲台的淡泊宁静，让他有一种摆脱世俗喧闹的踏实与坦然；教书育人的磨练，让他有了一种自我升华的愉悦，自我奉献的骄傲。        要当好数学教师,必须练就扎实的数学教育教学的基本功,其中包括组织数学教学的能力、较强的表达能力、使用现代化教学手段的能力和开展数学教育研究的能力等等。关于组织教学的能力,首先是对数学教育对象的调节、控制和改造的能力;然后是对教学过程的调节、控制和改造的能力。此外,还要有较强的表达能力,其中包括书面表达和口头表达。能根据数学专业的特点,在具备丰富的语言表达能力的同时,还要会应用严谨的数学语言,并掌握使用现代化教学手段来辅助教学的技术。基本功的提升可以反映一个教师学习能力与信息处理能力的强弱。而胡军老师就是一位在教学组织能力、表达能力、使用现代化教学手段能力、研究能力方面都有突出成就的优秀教师。

      在自己的教学历程中，现在十分注意在数学教学的每个环节中充实考虑学生的认知因素，情感因素的彼此交融，彼此协调，用于完成教学的目标。这一举措的实施，使他的教学目标获得了进一步的完美成为事实，教学的效果获得了全面的提升，并且他的课堂也朝气洋溢，充满活力，学生的学习兴趣也变得越来越浓厚。有趣的教学活动很值当回味，它的呈现，进一步加大了他对于学生学习情感与立场的培养力度，现在回想起来，还别有一番味道。

      真正找规律，固然是找数学规律。而数学规律，多数是函数的解析式。函数的解析式里常常包含着数学运算。因此，找规律，在很大程度上是在找能够反映已知量的数学运算式子。于是，从运算着手，尝试着做一些比较，也是解决回答找规律题的好途径。经过此次教学经历，他真正意识到学生的需求是头位的，在此后的教学中，应从学生的实际需求出发，引发学生的探求知识欲望与摸索欲望，使不同的学生在数学上有不同的成长，为丰富数学课堂教学打下坚实的根基。

     教育格言：为人师者，须努力追寻“宁静致远”的境界，“淡泊明志”的气度，“明德知耻”的操守，“厚积薄发”的教艺。