德育工作计划

海口的椰子树

海口市福安学校2019年秋季德育工作计划

一.指导思想

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》和教育部《中小学德育工作指南》及《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等文件要求，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好的思想品德、关键能力和健全人格为主线，完善德育工作体系，扎实做好各项德育工作。

二.工作重点

1.抓好中学生的团队工作，增强团队的工作意识，明确团队任务。落实搞好团队管理，利用学校团队阵地优势，充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德教育的重要性。

2.深入开展爱国主义教育，引导学生树立民族自尊心和自信心，热爱祖国并为之献身的思想教育。结合今年建国"70周年"的契机，利用每周一升国旗仪式，积极开展国旗下讲话、主题班会等活动，做到人人皆知、人人参与、入脑入心。

3.认真评选2019-2020学年度第一学期"三好学生"、"优秀学生干部"、″先进班集体"、"优秀班主任"等各类评选表彰工作。

4.强化师德师风建设，努力造就一支素质较高的德育管理队伍。不断完善"学校、家庭、社会"三位一体教育网络平台，努力整合德育资源、教育力量，为中小学生健康成长创设和谐环境。

5.继续推进依法治校创建工作，指导督促开展好法制进校园活动。认真组织开展法制进校园等活动，树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。

6.全面推进素质教育，提高广大青少年学生的体质健康水平，培养全方位人才:开展"篮球、乒乓球、短跑、跳绳"等体育活动。

7.加强校园文化建设，突出办学特色，发挥环境育人的功能，促进学生身心发展。

8.为确保全校师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，制定了以下安全制度:《门卫安全管理制度》、《上放学安全制度》、《课堂教学制度》、《设备设施检查制度》、《饮水安全制度》、《课间管理制度》、《集体活动安全制度》、《物品放置安全制度》、《用电安全制度》、《组织保障制度》、《突发灾害安全防护工作制度》。全体师生必须严格要求，按章执行。

三.主要工作及措施

(一)完善机构，加强德育建设。

建立以德育为首的"三线"和谐校园德育工作机制。即建立以"校长(副校长)一德育处一班主任″为主体的"常规教育主线″，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。建立以"校长(副校长)一教务处一教研组一任课教师"为主体的″课堂渗透德育主线"，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以″团委一班委会"为主体的"学生自我教动主线"，发挥学生主体的自觉能动性。

(二)树立教师形象，重视师德建设。

学校要高度重视师德建设工作，结合学校实际制定科学合理的师德建设方案，通过抓学习，建制度、搞活动等方式，引导教职工牢固树立德育为先，以人为本的理念，树立"人人都是德育工作者"的全员观念。不断提高教职工思想道德素质，把德育教育有机地渗透到学科教学中，促进和推动学校德育工作，同时加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、乐于奉献、开拓进取的班主任队伍。

(三)做实常规，寓教学活动

1.深入开展中小学生日常行为规范教育。根据新的《中小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落角点，深化奖励评比机制，形成以学生自我评价、互评与教师评相结合的评价制度。开展文明学生、文明班级等的评选，促进学生良好行为习惯的养成。将中小学生日常行为规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的"五无"、"五有"要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，班级要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。逐步养成"文明用语脱囗而出，文明行为随处可见″的好习惯。

2.班主任是学校教育计划的具体执行人，是学校和学生家庭的桥梁，班级工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行，学校必须提高认识，加强班主任工作责任感，坚持班主任例会制度，定期分析学校德育工作及班级情况，共同探讨德育工作中存在的问题，研究和改进德育工作的方法和措施，不断提高班主任工作水平和素养。

3.加强团队工作建设，组建团委会。团队工作专人(林宝倩)负责，建立健全团队档案材料，做好团队登记注册工作；加强中学学生会组织建设，引导他们积极参与学生管理和自我服务活动，培养责任感和自我管理能力，提高学校综合管理的水平。

国庆节时间节点，开展"美德少年"等实践活动；以演讲、朗诵、表彰大会等文体娛乐活动形式，开展社会主义核心价值观实践活动。

4.严格遵循《中华人民共和国国旗法》，建立健全升降国旗、国旗下讲话制度。升国旗做到庄严、肃立，宣誓做到昂扬站立、热情饱满、准确。

5.继续开展"文明礼仪"教育活动，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

6.学校要制定好德育计划，做到周周有主题，月月有安排，开展一系列丰富多彩的德育活动，一环扣一环，不流于形式，落地有声。

7.加强学生心理健康教育，对心理健康知识的学习、了解，教师必须掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，学校已设立心理咨询室，为学生提供咨询辅导，从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避，不漠视。

8.深入开展法制教育活动，认真落实"法律进校园"，抓好法制教育，组织开展好″中小学生法制月"、″禁毒宣传教育月"、根据中小学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平、寓法制教育于班、团、队活动之中，采取征文或演讲等学生喜闻乐见的形式，帮助中小学生从小树立法制观念，使中小学生知法、懂法、守法，有效地预防和减少中小学生违法犯罪。

9.以评选德育优秀活动为引领，学校认真开展″三好学生"、″优秀班干部"、″先进班集体"、"优秀班主任"等各类评优活动，整个评选过程要客观、公正、公开、严格按照上级下发的评选标准范围进行评定，从而激励全校师生奋发向上，积极工作。

10.全面实施《国家学生体质健康标准》。大力推进《标准》的全面实施，学校要认真做好《标准》的测试工作，提高测试数据的科学性和准确性，有计划、有目的、有规律的指导学生锻炼，增强体质。切实做好《标准》测试工作。扎实做好初中毕业生升学体育考试工作，扎实做好"迎考"准备，全面提升考试成绩。

四.学校卫生工作

(一)进一步加强学校卫生工作，按照新颁发的《中小学生健康教育指导纲要》的有关要求开设好健康教育课。

(二)继续开展中小学生预防各种疾病的宣传教育工作。

(三)进一步强化落实毒品的预防教育工作，开展形式多样、内容广泛的禁毒宣传教育活动，提升师生识毒、防毒、拒毒意识。营造一个"人人拒毒品"的校园氛围。

五.建立健全问责追踪制

(一)为了使学生养成良好的卫生习惯，净化校园环境，针对学生携带早餐.零食进校园，制造垃圾、乱丢垃圾、乱写乱画，课余时间，学生在校园铁门内"叫、嘁、买"或托他人在外购买等现象，学校将不惜一切代价遏制此类事情发生。措施如下:

1.利用班会、晨会向学生做广泛宣传:创建″绿色校园"从我做起。

2.每天上下午学生进校园时间，由德育处陈华锋组织，林宝倩老师具体负责督促:发现有携带早餐、零食者，一是当场拒绝进入校园；二是即使在进入校园时未发现，过后无论在校园内的哪一个角落发现或被揭发检举，一经德育处核实一定严惩:一是由德育处当面进行批评教育并记录存档；二是罚捡校园垃圾一个月；三是写检讨500字以上，要求认识深刻，不会写检讨者改抄写课文1000字并留存德育处。

3.一次性抄写《学校卫生管理制度》50遍。

4.户外课:由当班老师负责督促管理。

5.结合班级量化考核每人次扣3分，直到班级扣到负分为止。

6.累计每生每学期3次，一是由班主任出面请家长到校谈话，协助管理；二是取消该生本学期的各种评优资格，直到学生彻底改变为止。

(二)关于学生上课迟到、早退、缺课、无故旷课、课堂睡觉的处理意见:

1.组织学生认真学习《中小学生考勤制度》。

2.引导学生找到自己错误的根源、如何克服困难并改正错误:记录并存档。

3.由班主任出面请家长到校共同接受教育。

4.制定切实可行的改进措施，并有明显改正方可上课。

5.经常迟到、早退、缺课、无故旷课，屡教不改，一学期迟到超过7次或7次以上，学校给予必要的纪律处分；学生旷课两周由班主任通知家长到校协商处理办法，家长不按时到校视为自动退学，学校不办理任何手续。

(三)如何预防和处理学生安全事故

学生安全是学校教育教学中的重中之重，生命不保，谈何教育？而我们老师更是学生在校安全的第一责任人。如何做好中小学生的安全教育，预防学生发生意外安全事故，我认为可以从以下几个方面去做:

A.培养学生的安全意识，中小学生安全意识比较薄弱，自我安全意识不强。课余追逐打闹或故意去惹别人，自认为好玩。因此，安全工作要深入人心。做到:天天讲，处处讲，人人讲，时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力差，可塑性大。我们可以利用班会、晨会，对学生进行安全教育，让安全意识扎根于学生头脑之中。我们在日常生活中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。同时老师可以组织学生进行讨论:"该怎么做？不该怎么做？要如何去解决？"学生在讨论中提高防范发生类似安全事故的意识。

B.制定切实可行的安全防范措施。对于学生在校的安全，老师应事先做较全面的考虑，制定切实可行的安全防范措施，并做好学生安全的监督工作。在组织学生进行任何活动前，老师应告知活动在安全方面要注意的问题。校园及周边的环境中存在的安全隐患要告知学生，哪些活动可以进行，哪些不能进行；哪些地方可以活动，哪些地方不可以去；哪些带有危险性的动作不能做，都应事先向学生说明，并做强制规定，积极有效地预防安全事故的发生。

C.提高学生自我保护能力。学生一遇到问题就去找老师，找家长，这是学生缺乏自我保护能力的一个表现。针对这一点，班级里可以开展一些活动，提倡大家自己能解决的小伤小问题自己解决。创设一些情境，教给学生当遇突发状况该怎么处理，让学生学习自我保护的方法。

D.安全工作要做到位。安全工作无小事，安全责任重于泰山。事实上，学生大部分时间在学校，大部分时间在课堂上度过。但千万不耍忽视了那少部分的课余时间。我们很多安全事故就是发生在这段时间内的。我们平时的工作就疏忽了这一点，认为学生该休息，我们也该休息，由于大多数学生都是家庭中的独生子女，都很受宠，也很任性，此时学生很易失控，最易出乱。因此，我们要善于空档的管理，细致入微的管理。

保障每一个孩子在学校安全，有序的学习，是每位教师的愿望和义务，由于中小学学生的认知水平、社会能力、防范意识与对抗能力以及校园的规范化建设、人口密度等原因的影响，每年每个学校都会发生或多或少或大或小的安全事故，那么我们应该怎么处理？

1.立即启动安全应急预案

2.及时报告。无论谁的责任，只要发现学生受到伤害，学校都有义务救治受伤学生，由班主任及时告知学生的监护人和学校的主管部门报告。

3.组织调解。调解时要讲究方法，不能盲目，无论学校是否有责任，首先应表现出对受害人(及其家属)的同情，决不能有理不饶人，因为受害的毕竟是自己的学生，如果学校和当事人没有过错，受害学生家庭经济也比较困难，则根据《处理办法》第三十七条规定:"当事人对受害学生给予适当的经济补偿。"同时，由于我国农民文化素质低，法律观念淡溥，处理事故时往往比较冲动，提出的要求往往是不现实的，此时我们更要有耐心，讲话更要小心，要将事实和法律的规定给受害人及其监护人讲清、讲透。如果受害人的监护人不肯接受调解，或调解不成，要尽可能引导受害人及其监护人向法院起诉。如果受害学生的监护人、亲属和其他有关人员、在事故处理过程中，如出现无理取闹，扰乱学校教育教学秩序，或浸犯学校、教师或其他工作人员的合法权益的，学校应报告公安机关依法处理，造成损失的，可依法要求赔偿。

4.事后总结。事故处理结束后要及时进行总结，吸取教训、亡羊补牢，严防此类事故再次发生，确保学生安全。

安全重于泰山，安全就是质量，安全就是生命，安全防范和管理，必须小题大做，无中生有。尽管我们讲得很多，但还远远不够。因为它关系到我们每一个教师和学生最切身的利益、包括身价性命、前程和命运。唯有高度重视、小心谨慎、处处严加防范、把我们应该做的工作做到家，才是保护我们自己、保护他人、保护学校的最佳途径。千言万语汇成一句话:事故教训是镜子，安全经验是明灯。一人把关一处安，众人把关稳如山。