摆问题 找差距 出实招 ——南城实验中学成功举行书记沙龙会

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       为推动实中党建工作向纵深发展，创新党建特色，擦亮党建品牌，7月8日，中共南城实验中学总支部委员会书记沙龙会在综合楼四楼小会议室召开，会议由党总支书记吴小文主持，党总支委员、校务委员、党支部书记和党员相关代表共计10人参加了会议。

沙龙分两个阶段进行，第一阶段：反思当前学校党建工作，查摆问题，寻找差距；第二阶段：寻找症结，面向未来，思对策，出实招。沙龙按照逐个接龙发言的方式进行。

       校务委员、校办公室副主任余福生先提出，当前党建工作任务繁重，人力不足，党员固定活动日形式大于内容，党总支委员指导组织生活会不多，会议记录不详、信息不全，材料上交不够及时，工作中“怕、慢、假、庸、散”等作风问题时有抬头。现阶段，宜着眼当下，“走出去”学习，借鉴先进经验，促进党建发展；每年度评选“先进党支部”，激发支部活力；成立党建宣传小组，充分整合人力资源。

       校务委员、校园文化建设宣传组组长胡秋萍谈及当前党建工作在基层推动较难；个别党员意识不高，党性觉悟不够，怕麻烦，工作被动；个别活动流于形式，未能扎实落地；党建网站宣传受限等。在今后，抓实细化常规工作，擦亮现有党建品牌，利用校园宣传栏、微信订阅号、新闻媒体等方式把党建工作中的好经验、好做法推送出去、宣传出去，多渠道、全方位展现我校党建工作亮点。

       综合党支部书记黄小海提出，党员固定活动日扎实开展有困难，党员教师有教学任务，统一时间有难度，理论学习文件偏多，时间有限，另外党建业务不熟悉，记录不规范，希望有相关的党务工作培训。

       党员代表张东飞表示，当前特别要克服形式主义，作为个人听从党的指挥，积极参加相关的党建活动，认真做好本职工作。

       初一党支部宣传委员官小琴说到，作为党建工作的参与者，发现个别党建工作流于形式，实效不明显，希望内容与形式并举，加强对内对学生的宣传。

       初三党支部书记吴建根如是说，每月的党员固定日活动能够按时、按要求组织党员开展，及时报送材料。但在记录上还不够规范，希望能对相关业务进行培训，并建议年级支部也能增设党员干事。

       退教协党支部书记刘知桂谈到，退休党员由于流动性大，管理难度大，三个支委成员要结合个人实际情况考虑安排工作。强调要充分利用多媒体、广播站、宣传栏和“学习帮”等不同方式宣传党的知识，接受党的教育。

       党总支委员、校办公室主任金志斌表示，作为党建工作的参与者和协助者，能有求必应做好辅助工作，但主动性不够。对于党建人员不足的情况，应加强了解、沟通，挖掘人才。

       党总支委员、副校长邓晓初立足本职，纵向思忖，提出当前问题：个别党员定位不够，储备力量不足，党总支委员参与活动率不高。让党建真正促进学校各项工作，他强调两个“融合”：党建核心工作与教学中心工作的融合，重点工作与难点工作的融合。针对“学习强国”提出自主性学习、引导性学习和要求性学习。最后建议，利用学校电子屏幕展现每周的工作安排总结。

       第一阶段，党总支书记吴小文总结归纳，他高屋建瓴地指出，当前党建工作存在的四个突出问题：第一、站位不高；第二、认识不足；第三、态度马虎；第四、工作欠实。而明显差距在于凝聚力、感召力、推动力、协调力不够。强调今后努力的方向，即要发挥党总支引领作用、支部堡垒作用、全体党员主力作用、党员个人示范作用。要求尽快调整、扩充人员，充实党建队伍，要挖掘人才，不拘一格。他鼓励与会人员，以细致、认真、务实的态度，党建问题必将越少，差距必将越小。

       第二阶段，党总支书记吴小文总结指出，以“学习强国”平台为载体，希望全体教师进行充电提高；要求党员干部加强党课（微党课）学习，利用“七一”系列活动加强党性教育；各党支部充分利用“党员固定活动日”进行理论学习，固定动作或自选动作落到实处；提倡教师个人自主、自觉学习，培养良好的学习习惯；每学期开展一次“红色”主题班会，对学生起引领作用。

为了扩大影响力，针对党建宣传，他提纲挈领提出六点意见：一是加强科普e站的宣传，迅速增加党建栏目；二是开辟固定党建橱窗宣传栏；三是最大限度利用走廊宣传；四是利用电子屏幕进行激励宣传；五是校报宣传党建要有声有色；六是利用外媒（抚州日报、抚州微先锋、南城发布等）宣传。

       创新党建特色、擦亮党建品牌是必走之路，也是长久之路。吴小文同志还提出，擦亮“三品牌”：“亲情帮扶制”“书记接访制”“特色工作清单制”；做到“三坚持”：坚持信仰，坚持情怀，坚持韧劲；持续“三固定”：“党员固定活动日”，“固定联系人”，“固定责任区”；追求“三争先”：争当学习先锋，争当师德先锋，争当教学先锋。
　　“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”，实中党建行走在自我革新的道路之上，行走在破旧立新与时俱进的道路之上，必将以锐不可当的气势，承前启后，继往开来。