<h3> 2019年7月11日，蓝田县骨干教师培训第四天，依然酷暑难耐。主持人冯昭老师那响亮热情的声音给在座的各位带来清凉。在所有培训教师眼里，张斌礼和陈惠芹两位专家今天带来的精彩讲座，真称得上是丰富的教育方法盛宴！</h3> <h3> 陕西省莲湖教师进修学校语文教研员张斌礼老专家进行有关《优化阅读方法策略，提升语文核心素养》的精彩讲座。</h3> <h3> 张老师，逻辑清楚，毫不保留地先从“教学策略”“对话”入手，再者对话教学的历史渊源做了讲解，并分析了目前语文教学现状，提出了对话教学在教师教、学生学中的重要地位。</h3> <h3> 话说“对话”，我们认真学习了各国著名哲学家和教育家的主要理论及《丰碑》等案例。</h3> <h3> 对话教学中的教师，首先必须明确自己的角色！教师是学生的组织者、引导者、服务者、参与者、发现者！</h3> <h3> 对话教学中的教师要在课前做好充分准备，首先与文本对话;再与课标对话;与专家、同行、自己对话。然后设计对话方案，找准切入点，注意文体特点。</h3> <h3> 教师要树立学科意识，注意语文的语文性和语文化。且咱注重诵读指导，科学引导，激趣同时，鼓励学生大胆质疑、合作探究。</h3> <h3> 张老师，不忘激发教师们的反思探究精神，还精心设计了作业！</h3> <h3> 下午，主持人邀请陕西师范大学新闻与传播学院高级实验师陈惠芹开始做《慕课和微课设计》精彩讲座！</h3> <h3> 陈老师从微课与慕课的内涵和特点讲起，分析微存在的问题，提出蒙太奇的相关知识理论，并详细演示具体慕课微课制作过程，让教师们产生了探索慕课的欲望。</h3> <h3> 张老师和陈老师的讲座主题鲜明，思路清晰，理论与案例相结合，非常实用可行。学员代表的总结发言让所有教师对讲座有了系统了解，更受到专家浓浓教育情怀的启发。在今天的整个培训中，教师们认真倾听，用心笔记。即使休息十分钟、回家路上也不忘讨论如何提升自己的教学水平的策略，今天的一切令人感动！</h3> <h3> 第四天的培训结束了，但那六个小时多的感人情景犹历历在目。真心希望也相信：我们蓝田教育人必在专家的引领下，越走越稳，越走越远，越走越有幸福滋味！加油，可爱的蓝田教育人！</h3>