<h1> 感恩遇见，卓越未来 </h1><h1>—“南郑区乡村卓越教师”北师大项 目学习一岁之回顾所感</h1><h3><font color="#b04fbb"> 南郑区红庙镇中心小学 李娟</font></h3> <h1><font color="#39b54a"> 如果说人生是一场旅行，在旅程中遇到的每一个人、每一件事都是美丽的景色，都会成为一生难忘的风景，那么，成为北师大项目“南郑区乡村卓越教师”培养对象的我，幸运，幸福，感恩，感激遇见令我难忘的您——此次活动中遇见的每一个您！</font></h1> <h1> 2018年9月，黄廷方基金“南郑区乡村卓越教师”项目正式启动啦！怀揣激动之心，踏上寻梦之旅，开启探索之路！</h1><h1><font color="#010101"> 在北京师范大学专家讲座与名师指引下，在班主任于浩老师的精心安排下，一路迸发！我们组去往城关小学上课研讨，谢乃莹专家、何娜导师现场指导，令我茅塞顿开，第一次真正感觉到自己差距甚大，要努力的地方还太多！ 谢专家一席话颠覆了我的常规教法，何导师谆谆教诲让我的心久久不能平静。怎么教？教什么？学生喜欢什么？我要怎么让学生喜欢？无数问题萦绕耳畔，辗转反侧，那夜，嗜睡的我彻底失眠了。</font></h1> <h1> 而后，与两位专家导师座谈交流，提问，解答，再问，不厌其烦再答，一点点，一条条，领悟，思索，思绪在脑中不停萦绕，我忐忑不安的心微微定了下来。我相信，按照专家们的指点思路，认真实践，反复琢磨，会一天天好起来的，加油吧，继续奋进！</h1> <h1> 转眼间12月3日，在区教体局领导的精心筹划与周密安排下，“南郑区乡村卓越教师”一行30人开赴北京师范大学，这将意味着更近距离接触首都前沿最新教育理念！ 一路憧憬，一路追寻之途开启！</h1> <h1> 在北京师范大学京师学堂，领略到各位专家、教授作的精彩讲座，我也初次接触到PBL项目式学习，原来在“无解即有解”的实践体验中不知不觉我们已领略到一番新模式的教学理念，融于其中而不自知，也深感授课专家秦主任的良苦用心。辛苦啦！</h1><h1> 听完精彩纷呈的7场讲座，我感慨良多，记忆犹新的可视化思维导图，核心素养在课堂中如何体现，这些都为以后教学思路打开了新的视角。我不禁思索，在课堂上我要怎样用好这些新的理念?怎样打开孩子们的脑洞进行快乐教学，同时渗透品质教育? </h1><h1> 一次次精诚团结地团队探索，一个个争先恐后地各抒己见，就这样，在问题与探索中不断前行…… 我们一起砥砺奋进！</h1> <h1> 接着的几天跟岗学习，我更加深刻的领悟到，原来“核心素养”是这样落地生根的！ 在首师大实验小学的3天里，除了为整洁舒适的校园、充满朝气的教师团队、教艺精湛的青年教师大赞，我还深深为首师大孩子们的活泼睿智感动，哦，原来教师课堂中水到渠成所体现的核心素养并不是空谈，而是实实在在的，有根可寻的！</h1><h3> </h3> <h1> 当然，面对面与首师大青年教师取经，又经指导老师李春校长亲自点拨，我和同行学员也小试牛刀，作了一节研讨课。课后，我陷入反思，教学除了“教”与“学”，适时根据学情而因地制宜调整教学是多么重要，要让学生“吃得饱”，还要让他们“吃的好”，这就要求老师的课前准备更充分，对于学情的把控更应该灵活而多变。</h1> <h1> 带着记录满满的文字，满载知识的行囊，返岗回校的我，一刻也不能停留。带着专家们的前沿理念，载着“以培养核心素养”为切入点的新思想，准备在校园里、孩子中、课堂里试着前行！</h1> <h1> 回校后，我给全体老师们传递新的教学动态，交谈内心深处感受，进行专题讲座分析，开展扎实有效的公开课、组内研讨会、青年教师探讨课…… 这些活动迫在眉睫，也真真切切的开展起来了。青年教师，只要有学习的动力，相信共同分享探讨，不懈努力追求，用首都前沿新的教学理念改变自己、改变课堂指日可待。</h1> <h1><font color="#b04fbb"> 不断示范、历练，在反思中成长，在成长中磨砺，我相信，我们能行！</font></h1> <h1> 在追求前行的路上，快乐时光总是那么转瞬即逝。很快进入第二学期了，北师大项目组专家老师不远千里离京赴汉，进行本学期工作指导和部署。在花香满园的三月，我们英语组于高台小学进行现场课堂指导，课后反思交流。这真是一次课堂现场指导及时雨，让我在紧接着的赛教教师培养指导上得以实践展示，也让青年教师受益匪浅。</h1> <h1> 回到学校，我继续开展公开课、示范课、青年教师指导，利用业务例会甚至课间休息的空闲里，我们英语组几位老师不断探讨，反思，修改，再磨课，继续修改，直到满意。我们的团队团结一心，勇往直前！</h1><h1> 作为教研组长、学科带头人，我的目标只为了大家能齐头并进，推陈出新，让青年教师有更多机会走出去！</h1><h1> </h1> <h1> 当然，特别值得一提的是自2018年12月赴京返校以后，我尝试着借班上课，在不同年级、不同班级里展开英语教学。每节课前，我都精心准备，备好教材，备好学情，做到因地制宜、因班制宜、因人而异。我每次上课，组内英语教师随堂听课，课下我们立即现场讨论，各抒己见，取长补短。我相信，假以时日，我们这个年轻而团结的团队会迸发出更多的火花！</h1> <h1> 终于，功夫不负有心人，我带领我校英语组教师共同研课磨课、现场示范、亲自一对一帮扶指导，我组青年教师张小静在2019区全员赛教中成为区级教学能手，推选入市参加赛教成为“市级教学能手”。</h1><h1> 当然，任何成绩的取得不是一朝一夕之功。在结对帮扶的路上，我们也踌躇过，张小静老师也惧怕过。但一次次对她的指导，和她一次次鼓励的谈话，一场场磨课研课的历程，我看见了她在成长，看见了她的点滴进步。忆起当年那个青涩而苦于无师摸着石头过河的我，她则是幸福的，有我们这个团队在支持着她，在不断督促着她，历练，成长！</h1> <h1><font color="#39b54a"> 伴着无数喜悦与憧憬的2019学年已过去，但追求卓越的脚步永不停歇！</font></h1><h1><font color="#39b54a"> “乡村教师培养”的未来两年里，我更希望零距离再次聆听专家讲座，以充实自己的理论储备；能有更多机会向专家请教，向名师课堂跟岗实践；能在名师课堂中学习前沿教育理念，新的教学方法，以便自己继续成长。</font></h1><h1><font color="#39b54a"> 我相信，未来岁月，与您同行，有北师大项目专家指导引领，砥砺前行，我们一定能梦想成真！</font></h1>