7月10日下午，大邑县刘源工作室在大邑中学修齐斋举行活动，对工作室承担的市级名师课题进行策略研究并对一年的研修工作进行总结。 活动主体是课题研究。工作室主持人刘源对课题研究的意义、内容、预期成果以及已有成果、研究周期等方面做了概括介绍，重点对已经形成的研究策略进行介绍。 课题导师付巍老师对成都市2019名师专项课题《基于现行语文教材进行作文序列化训练实践研究（随课微写）》进行了指导。<br><br> 课题导师邓子祥从课题研究的本质、研究的方法、研究的学科特性以及课题具体策略的内容、构架、意义甚至语法章法等维度给每一位学员进行了一一对应的指导，既肯定了成绩，又指出了修改方向，并对学员寄予了厚望。课题指导过程中，研修学员专注学习，认真记录，并且虚心求教，相互启迪，气氛庄重，情景热烈。 接着，工作室对一年来的研修工作进行了总结。工作室本学年度共开展和参与了14次研修活动，刘源、杨洁、严文娟先后赴松潘县、郫都区、新都区开展随课微写教学和讲座，和李镇西博士工作站在董场学校开展教学研讨活动，在安仁中学、大邑中学、沙渠学校开展教学研讨，和兄弟工作室联联袂开展活动。<br><br> （刘源老师赴成都市郫都区教培中心开展随课微写教学和讲座） （杨洁老师赴松潘县开展随课微写教学和讲座） （刘源老师和严文娟老师赴成都实外五龙山校区开展随课微写教学和讲座） （严文娟老师代表工作室与四川新创教育研究院联袂随课微写） （刘源工作室和李镇西博士工作站在董场学校开展教学研讨活动） 最后，工作室主持人刘源还布置了第二学年度的研修工作：立足教学实践，扎实教学根底；全面学习跟进，拓展知识视野；勤奋教育写作，快速成名成家；搞好课题研究，反刍教学实际。